高一物理選修3-1電場知識(shí)點(diǎn)歸納整理

很多的高一學(xué)生會(huì)覺得物理的知識(shí)難度比較大，其實(shí)如果物理入門的話，物理的知識(shí)難點(diǎn)一點(diǎn)也不多，而且在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)讓我們覺得物理是一門非常有意思的學(xué)科。今天一起帶大家來學(xué)習(xí)高一物理電場知識(shí)。

【一】

1.電容定義：電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間的電勢U的比值，叫做電容器的電容

C=Q/U，式中Q指每一個(gè)極板帶電量的絕對值

①電容是反映電容器本身容納電荷本領(lǐng)大小的物理量，跟電容器是否帶電無關(guān)。

②電容的單位：在國際單位制中，電容的單位是法拉，簡稱法，符號(hào)是F。

常用單位有微法(μF)，皮法(pF)1μF=10-6F，1pF=10-12F

2.平行板電容器的電容C：跟介電常數(shù)成正比，跟正對面積S成正比，跟極板間的距離d成反比。

是電介質(zhì)的介電常數(shù)，k是靜電力常量;空氣的介電常數(shù)最小。

3.電容器始終接在電源上，電壓不變;電容器充電后斷開電源，帶電量不變。

【二】

研究帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)要注意以下三點(diǎn)：

1.帶電粒子受力特點(diǎn)。

2.結(jié)合帶電粒子的受力和初速度分析其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。

3.注意選取合適的方法解決帶電粒子的運(yùn)動(dòng)問題。

一、帶電粒子在電場中的加速

例1：在真空中有一對帶電平行金屬板，板間電勢差為U，若一個(gè)質(zhì)量為m，帶正電電荷量為q的粒子，在靜電力的作用下由靜止開始從正極板向負(fù)極板運(yùn)動(dòng)，計(jì)算它到達(dá)負(fù)極板時(shí)的速度。

二、帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)

例2：如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為+q的粒子，從兩平行板左側(cè)中點(diǎn)以初速度v0沿垂直場強(qiáng)方向射入，兩平行板的間距為d，兩板間的電勢差為U，金屬板長度為L，

(1)若帶電粒子能從兩極板間射出，求粒子射出電場時(shí)的側(cè)移量。

(2)若帶電粒子能從兩極板間射出，求粒子射出電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)角度。

三、帶電粒子的分類

(1)基本粒子

如電子、質(zhì)子、α粒子、離子等除有說明或有明確的暗示以外，一般都不考慮重力(但并不忽略質(zhì)量)。

(2)帶電微粒

如液滴、油滴、塵埃、小球等，除有說明或有明確的暗示以外，一般都不能忽略重力。

【三】

1.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了電或有了電荷。

2.兩種電荷

自然界中的電荷有2種，即正電荷和負(fù)電荷。如：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷;用干燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷。同種電荷相斥，異種電荷相吸。

相互吸引的一定是帶異種電荷的物體嗎?不一定，除了帶異種電荷的物體相互吸引之外，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，這里的“輕小物體”可能不帶電。

3.起電的方法

使物體起電的方法有三種：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電

(1)摩擦起電：兩種不同的物體原子核束縛電子的能力并不相同.兩種物體相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的物體就會(huì)得到電子而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的物體會(huì)失去電子而帶正電.(正負(fù)電荷的分開與轉(zhuǎn)移)

(2)接觸起電：帶電物體由于缺少(或多余)電子，當(dāng)帶電體與不帶電的物體接觸時(shí)，就會(huì)使不帶電的物體上失去電子(或得到電子)，從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負(fù)電).(電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分)

(3)感應(yīng)起電：當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會(huì)向靠近或遠(yuǎn)離帶電體的方向移動(dòng).(電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體)

物理和我們的生活是息息相關(guān)的，所以在生活中是離不開物理知識(shí)的運(yùn)用，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要勤學(xué)勤看勤記筆記，把重點(diǎn)知識(shí)一定要牢牢的記在本子上，這樣對于后期的復(fù)習(xí)能夠起很大的作用。