學(xué)大教育與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心正式達成戰(zhàn)略合作 　　

　　報道媒體|咸寧新聞網(wǎng)

　　日前，學(xué)大教育集團與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心正式達成戰(zhàn)略合作，成為教育數(shù)字化產(chǎn)學(xué)融合組織創(chuàng)始成員單位。雙方將圍繞教育數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，開展多元化交流和項目合作，共同推動國內(nèi)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型，助力教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心是教育部直屬事業(yè)單位，擁有發(fā)展研究與數(shù)據(jù)、學(xué)校綠色發(fā)展、產(chǎn)教融合創(chuàng)新、教育投融資服務(wù)四大戰(zhàn)略業(yè)務(wù)平臺，匯集了一大批教育智庫、先進技術(shù)企業(yè)、規(guī)劃設(shè)計單位、大型銀行和其他金融機構(gòu)資源，是教育現(xiàn)代化監(jiān)測，規(guī)劃、戰(zhàn)略研究和決策支持，產(chǎn)教融合和高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，綠色校園、智慧校園、平安校園建設(shè)，科技后勤和能效水效的核心單位和重要基地，構(gòu)筑了平臺對平臺的國際教育創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)。

　　學(xué)大教育作為國內(nèi)資深的教育產(chǎn)業(yè)集團，在教育數(shù)字化研究和數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面積累了豐富的經(jīng)驗和技術(shù)實力，牽手教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心這樣優(yōu)質(zhì)的戰(zhàn)略伙伴，將進一步提升公司產(chǎn)品、技術(shù)、平臺和服務(wù)等在院校和行業(yè)內(nèi)的影響力和知名度，整合和協(xié)同更多優(yōu)質(zhì)教育、技術(shù)、商業(yè)資源，為公司長遠穩(wěn)固發(fā)展提供新動能。

　　近年來，在國家一系列政策的推動下，我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)換工作取得了階段性突破，基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、信息平臺的建設(shè)與應(yīng)用成效顯著。全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率已達100%，數(shù)字資源供給質(zhì)量和師生數(shù)字素養(yǎng)顯著提升，“教育信息化2.0”行動持續(xù)推進。教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動更是被列入今年教育部的工作重點，成為當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容之一。

　　在此背景下，學(xué)大教育依托多年來積淀的教育資源和技術(shù)優(yōu)勢，以賦能學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、教師數(shù)字化教學(xué)、學(xué)校智能化管理為研究方向，以智能化、數(shù)字化、信息化技術(shù)產(chǎn)品為支撐，持續(xù)構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+教育的數(shù)字化生態(tài)運營體系，實現(xiàn)數(shù)字化技術(shù)與教育模式的深度融合，成為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代的“核心力量”。

　　眼下，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動已經(jīng)全面啟動，教育的全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成必然趨勢。有業(yè)內(nèi)專家分析稱，在中國這樣的人口大國，只有充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，才能實現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。

　　接下來，學(xué)大教育集團將攜手教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心一起，緊緊圍繞“教育數(shù)字化戰(zhàn)略”的發(fā)展前提，積極整合各類行業(yè)資源，特別是教育數(shù)字化資源，大力推動行動進程，與產(chǎn)業(yè)端、院校端、行業(yè)端共同打造數(shù)字教育未來的新空間、新圖景。

　　同時，作為國內(nèi)個性化教育的引領(lǐng)者和未來教育的探索者，學(xué)大教育會充分把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型機遇，對自身技術(shù)、數(shù)據(jù)、平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源進行模塊化整合，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)賦能教育形態(tài)變革，為國家加快推進教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強國貢獻更大的力量。

　　責(zé)編：聽雷

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