人教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)資料（下：一）

重點(diǎn)課文可能涉及到的考點(diǎn)：
1、作者
2、文章標(biāo)題及含義
3、文中重點(diǎn)問題
4、蘊(yùn)含的哲理（中心思想）
5、寫作方法（包括文體）
6、評(píng)價(jià)主要人物
7、文章情節(jié)

第一單元重點(diǎn)課文：《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》

★《文言文兩則》
1、作者：
《學(xué)弈》選自《孟子•告子》。
《兩小兒辯日》選自《列子•湯問》。
2、重點(diǎn)問題：
①為是其智弗若與？曰：非然也。
翻譯：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。
②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
翻譯：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。
③孰為汝多知乎？
翻譯：誰說你的知識(shí)淵博呢？
4、中心思想：
《學(xué)弈》說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。
《兩小兒辯日》體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。
5、背誦并默寫文言文兩則

★《匆匆》
1、作者：
朱自清。
2、重點(diǎn)問題：
理解句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”
答：作者把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)間飛逝十分無奈的愁緒。

★《桃花心木》
1、作者：
林清玄。
2、中心思想：
作者借樹苗的生長(zhǎng)，來比喻人的成長(zhǎng)，寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
3、重要問題 不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。