二年級語文下冊課文【小鹿的玫瑰花】課堂練習(xí)題

二年級語文大家學(xué)習(xí)了很多課文，在課下大家要抓緊時間做題加深對課文中的知識點(diǎn)的記憶，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)矶昙壵Z文下冊課文【小鹿的玫瑰花】課堂練習(xí)題，希望有助于大家學(xué)好二年級語文知識。

一、讀拼音，寫詞語。

zhōnɡ yú　　nân lǜ　　chōu chū　　yì quã yì guǎi

wǎn xī　　huáng yīng　　wēi fēng　　huā gū duǒ er

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在下面畫“——”。

骨朵兒{　　gǔ　　gū

好看{　　hào　　hǎo

數(shù)錢{　　shù　　shǔ

散步{　　sàn　　sǎn

三、近義詞

漸漸—( ) 靜靜—( ) 惋惜—( ) 難過—( )

四、反義詞

嫩—( ) 濃密—( ) 大—( ) 靜—( )

五、請在括號里填上適當(dāng)?shù)淖?、詞。

一( )花骨朵 一( )花 一( )漆黑 一( )玫瑰 嫩綠的( ) 濃密的( ) ( )的玫瑰花 漸漸地( ) 靜靜地( ) 惋惜地( )

六、選詞填空

慢慢地　　靜靜地　　漸漸地

1、玫瑰( )抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。

2、花骨朵兒( )長大了。

3、小鹿只能( )躺在病床上。

七、按課文內(nèi)容填空。

小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝條，長出了( )的葉子，最后開出了美麗的( )色的花，還散發(fā)著( )，給朋友們帶去了( )。小鹿的玫瑰花沒有白栽。

八、閱讀訓(xùn)練

猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳到樹下，一不小心掉到了洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子媽媽更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動物來幫忙。

后來，猴子媽媽看見一根根結(jié)實的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈(quān)，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁(bǎng)上石塊，把青藤慢慢地放進(jìn)地洞里。

小猴子拉著青藤爬上了地面。

1、 這篇短文一共有( )個自然段。第二段一共有( )句話。

2、 猴子媽媽想出什么辦法救小猴子的?請你用“——”畫出來。

3、你想對猴子媽媽說幾句話嗎?請你寫下來吧。

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