來源:熱心網(wǎng)友 時間:2017-05-12
三年級語文學習大家要養(yǎng)成做練習題的習慣,通過做練習題能夠檢查大家對知識點的掌握程度,從而在以后的學習中重點掌握。下面學大教育網(wǎng)為大家?guī)砣昙壢私贪嬲Z文課文【燕子】課堂練習題,希望對大家學好三年級語文有所幫助。
一、 我會讀,請你大聲讀一讀下列詞語,并用線連起來。
俊俏 增添 吹拂 譜成 掠過
zēng tiān jùn qiào lvè guò chuīi fú pǔ chéng
二、 快來參加多音字的小魔術。
似sì( ) 圈quān( ) 的de( ) 落luò( )
似shì( ) 圈juàn( ) 的dí( ) 落là( )
三、當好小裁判。(對的打√,錯的打×)
1、“燕”的上部分是“甘”,不是“艸”。( )
2、“聚”的下面是 “水”;“倦”字的右下部分是“巳”;“漾”的右下部分是“永”。( )
3、《燕子》這篇課文是按照由近及遠的順序來寫小燕子的。( )
4、《燕子》一課一燕子為線索,是按燕子的外形特點、燕子飛行和停歇、從南方趕來的順序記敘的。( )
四、 猜猜我是誰(根據(jù)意思寫詞語)。
1、形容色彩耀眼。 ( )
2、 輕輕滴擦過或拂過。 ( )
3、 間或,有時候。 ( )
五、 比一比下面兩句話有什么不一樣,然后照樣子寫句子。
微風吹拂著柳絲。
微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
1、 燕子掠過湖面。
2、 陽光照耀著大地。
六、 課文精彩內(nèi)容我知道。
1、在微風中,在陽光中,燕子 在天空中 , 地叫著,有的由這邊的稻田上,飛到了那邊的柳樹下面;有的 湖面,尾尖偶爾 了一下睡眠,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
2、 “停著的燕子成了音符,鋪成了一支 的春天的贊歌。”這句話是個 句,把 比作 。
3、《燕子》一課描繪了充滿生機的春天景色,贊美了 的小燕子,表達了作者對光彩奪目的春天的 之情。
七、 閱讀沖浪。
春曲
鄭世芳
是誰為春天
唱出最早一支春曲呢?
小河說,
去問吐芽的楊柳吧;
楊柳說,去問復蘇的大地吧;
大地說,
去問萌生的小草吧;
小草說,
去問溫暖的春風吧;
春風說,
去問和熙的陽光吧;
陽光說,
去問勤勞的農(nóng)民吧;
農(nóng)民說,
去問傲雪的梅花吧!
啊,是誰為春天
唱出最早一支春曲呢?
以上就是學大教育網(wǎng)為大家?guī)淼娜昙壢私贪嬲Z文課文【燕子】課堂練習題,希望大家能夠認真做課堂練習題,這樣就能輕松提高語文學習水平。