三年級人教版語文課文【燕子】課堂練習題

三年級語文學習大家要養(yǎng)成做練習題的習慣，通過做練習題能夠檢查大家對知識點的掌握程度，從而在以后的學習中重點掌握。下面學大教育網(wǎng)為大家?guī)砣昙壢私贪嬲Z文課文【燕子】課堂練習題，希望對大家學好三年級語文有所幫助。

一、 我會讀，請你大聲讀一讀下列詞語，并用線連起來。

俊俏 增添 吹拂 譜成 掠過

zēng tiān jùn qiào lvè guò chuīi fú pǔ chéng

二、 快來參加多音字的小魔術。

似sì( ) 圈quān( ) 的de( ) 落luò( )

似shì( ) 圈juàn( ) 的dí( ) 落là( )

三、當好小裁判。(對的打√，錯的打×)

1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艸”。( )

2、“聚”的下面是 “水”;“倦”字的右下部分是“巳”;“漾”的右下部分是“永”。( )

3、《燕子》這篇課文是按照由近及遠的順序來寫小燕子的。( )

4、《燕子》一課一燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子飛行和停歇、從南方趕來的順序記敘的。( )

四、 猜猜我是誰(根據(jù)意思寫詞語)。

1、形容色彩耀眼。 ( )

2、 輕輕滴擦過或拂過。 ( )

3、 間或，有時候。 ( )

五、 比一比下面兩句話有什么不一樣，然后照樣子寫句子。

微風吹拂著柳絲。

微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

1、 燕子掠過湖面。

2、 陽光照耀著大地。

六、 課文精彩內(nèi)容我知道。

1、在微風中，在陽光中，燕子 在天空中 ， 地叫著，有的由這邊的稻田上，飛到了那邊的柳樹下面;有的 湖面，尾尖偶爾 了一下睡眠，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

2、 “停著的燕子成了音符，鋪成了一支 的春天的贊歌。”這句話是個 句，把 比作 。

3、《燕子》一課描繪了充滿生機的春天景色，贊美了 的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的 之情。

七、 閱讀沖浪。

春曲

鄭世芳

是誰為春天

唱出最早一支春曲呢?

小河說，

去問吐芽的楊柳吧;

楊柳說，去問復蘇的大地吧;

大地說，

去問萌生的小草吧;

小草說，

去問溫暖的春風吧;

春風說，

去問和熙的陽光吧;

陽光說，

去問勤勞的農(nóng)民吧;

農(nóng)民說，

去問傲雪的梅花吧!

啊，是誰為春天

唱出最早一支春曲呢?

以上就是學大教育網(wǎng)為大家?guī)淼娜昙壢私贪嬲Z文課文【燕子】課堂練習題，希望大家能夠認真做課堂練習題，這樣就能輕松提高語文學習水平。