2018年寧波小升初語文【他要感謝那只手】閱讀練習(xí)

閱讀理解是小升初語文考試的必考題型，要想在這一題型上取得高分大家必須做好閱讀練習(xí)，為此下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?018年寧波小升初語文【他要感謝那只手】閱讀練習(xí)，希望大家能夠利用好這些閱讀題。

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 ||

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說："這準(zhǔn)是上帝的手。"另一個說："是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。"

女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰 低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他 粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 ||

我們每個人都有要感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.給短文分段，用"//"在原文中標(biāo)出，并寫出第二段段意。

4.為什么"可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"?

5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個極為明確的觀點(diǎn)，這就是 ( )

6、假如給你一個同樣的主題--我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么? 為什么?

參考答案：

1、 ：、、。、："?""，。"。

2、不但、而且

3、第二段：寫了小道格拉斯畫的是手及畫手的原因。

4、答：因?yàn)檫@只手幫助過他，對他來說有非凡的意義，他感謝這只手。

5、我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

6、答：我會畫許多房子，再畫一座大大的教學(xué)樓。因?yàn)槲乙屇切┦転?zāi)的百姓有房子住，還要讓那些貧困山區(qū)的小朋友在教學(xué)樓里上課。

2018年寧波小升初語文【他要感謝那只手】閱讀練習(xí)學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，通過做練習(xí)題能夠增加大家的解題經(jīng)驗(yàn)，希望大家能在練習(xí)中提高自己。