2018年初三語文上冊《湖心亭看雪》課后練習題

初中語文知識的記憶需要通過練習來鞏固，所以大家在學習完知識點后要及時的進行練習，練習完之后才能發(fā)現(xiàn)自己學習的薄弱之處，下面學大教育網(wǎng)為大家?guī)?018年初三語文上冊《湖心亭看雪》課后練習題，希望大家能夠認真做這些題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”

1、我能理解下列句子中加點的詞語。

(1)湖中人鳥聲俱絕

(2)余拿一小船

(3)上下一白

(4)焉得更有此人

2、翻譯下面各句

(1)是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

我的翻譯

(2)湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

我的翻譯

3.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?

我的理解：

4、請從下面三題中任選一題作答。

(1).“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用?

(2)“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象?

(3)作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇禎的年號，你能說出其中有何深意嗎?< SPAN>

我選第______題，我的理解是：

5、“強拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情?

我的理解是：

6、文中引用舟子的話有何用意?

我的理解是：

標準答案：

1. (1)消失 (2)撐，劃 (3)全 (4)哪能

2、(1)這一天天剛剛亮，我劃著一只小船，穿著皮袍，帶著火爐，一個人去湖心亭欣賞雪景。

(湖上能見到的影子，只有西湖長堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點，和我的船像一片漂在湖中的草葉，船上的人像兩三粒小小的芥子，罷了。

3.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。

4(1).映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”(不同凡響)，為下文作伏筆。(2).顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象(3).明思宗朱由檢 懷念故國的深情

5、“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。

6、托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。

2018年初三語文上冊《湖心亭看雪》課后練習題學大教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，希望大家能夠在做題中提高自己的語文知識水平，更多的初中語文練習題請登錄學大教育網(wǎng)查閱。