2019人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金色的草地》同步練習(xí)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文要學(xué)習(xí)很多課文，在課堂上學(xué)習(xí)完語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)后要及時(shí)的做課下練習(xí)，這樣能夠通過(guò)練習(xí)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握，為此下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)2019人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金色的草地》同步練習(xí)，希望對(duì)大家學(xué)好三年級(jí)語(yǔ)文能夠有所幫助。

一、讀一讀，用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。

蒲公英(púpū)

玩耍(shuǎsuǎ)

哈欠(qiàn qià)

合攏(lóng lǒng)

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

1.我在河邊guān chá()地形，準(zhǔn)備diào yú()。

2.讓孩子盡情地wán shuǎ()，他們可以從中得到許多l(xiāng)èqù()。

3.我xǐhuān()shèng kāi()的púgōng yīng()花。

三、給下面的形近字組詞。

耍()欠()

要()人()

釣()睡()

鉤()錘()

四、根據(jù)意思寫成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

1.原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。()

2.吸引人們注意。()

造句：__________________________

五、按要求寫句子。

1.多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!(用加點(diǎn)詞仿寫句子)

_______________________________

2.它和我們一起睡覺，和我們一起起床。(用加點(diǎn)詞仿寫句子)

_______________________________

3.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(用相同的修辭手法仿寫句子)

綠色的草地像_____________________________。

妹妹快活得像________________________，在屋子里跑來(lái)跑去。

六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。

課文主要寫了的主要事情是()。

A.兄弟倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。

B.“我”和弟弟早晨起床去釣魚。

C.我和弟弟在草地上種蒲公英。

D.“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色及其變顏色的原因。

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

1.找出文中描寫時(shí)間的詞語(yǔ)：________、________、________。

2.用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。我們可以看出句中把________比作了________。

如何判斷比喻句：判斷一個(gè)句子是不是比喻句，不能將“像”、“似”、“仿佛”這類詞作為主要依據(jù)，主要應(yīng)分析句子中是否存在比喻關(guān)系，也就是要看句子中有沒有用一種事物去比另一種事物，有沒有兩種事物在打比方，有的，是比喻句;沒有的，不是比喻句。

3.草地變成金色，是因?yàn)?)，草地變成綠色，是因?yàn)?)。

A.草地上蒲公英的花瓣都合攏了B.草地上蒲公英的花瓣都張開了

八、課外閱讀。

奇妙的植物

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲!夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽音樂(lè)呢!一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂(lè)唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長(zhǎng)得格外旺盛。于是他就開始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽音樂(lè)的田里的水稻，比沒有聽音樂(lè)的水稻，要長(zhǎng)得更加茂盛茁壯，平均株高要超過(guò)30厘米。

世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會(huì)“咬人”的漆樹……

1.短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會(huì)________;另一種能________。

2.毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的?用“______”在文中畫出來(lái)。

參考答案：

一、púshuǎqiàn lǒng

二、1.觀察釣魚2.玩耍樂(lè)趣3.喜歡盛開蒲公英

三、玩耍只要哈欠人們釣魚鉤子睡覺錘子

四、1.一本正經(jīng)2.引人注目動(dòng)物園猴山上的猴子做著各種滑稽的動(dòng)作，引人注目。

五、1.天多么藍(lán)，太陽(yáng)多么亮。2.妹妹和我一起吃飯，一起學(xué)習(xí)。3.綠色的地毯一只小鳥

六、D

七、很早中午傍晚2.原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。蒲公英花手掌3.BA

八、1.吃蟲聽音樂(lè)2.毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。