來源:網(wǎng)絡(luò) 時間:2019-09-16
高一物理學(xué)習(xí)大家要接觸很多知識點,在課堂上學(xué)習(xí)完物理知識點后要及時的進行歸納,這樣才能掌握物理學(xué)習(xí)的重難點,從而在復(fù)習(xí)的時候更加輕松,接下來學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砣私贪娓咭晃锢砩蟽浴倦妶觥恐R點歸納,希望高一學(xué)生能夠認(rèn)真掌握這些知識點。
【一】電容
1.電容定義:電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間的電勢U的比值,叫做電容器的電容
C=Q/U,式中Q指每一個極板帶電量的絕對值
①電容是反映電容器本身容納電荷本領(lǐng)大小的物理量,跟電容器是否帶電無關(guān)。
②電容的單位:在國際單位制中,電容的單位是法拉,簡稱法,符號是F。
常用單位有微法(μF),皮法(pF)1μF=10-6F,1pF=10-12F
2.平行板電容器的電容C:跟介電常數(shù)成正比,跟正對面積S成正比,跟極板間的距離d成反比。
是電介質(zhì)的介電常數(shù),k是靜電力常量;空氣的介電常數(shù)最小。
3.電容器始終接在電源上,電壓不變;電容器充電后斷開電源,帶電量不變。
【二】帶電粒子
研究帶電粒子在電場中的運動要注意以下三點:
1.帶電粒子受力特點。
2.結(jié)合帶電粒子的受力和初速度分析其運動性質(zhì)。
3.注意選取合適的方法解決帶電粒子的運動問題。
一、帶電粒子在電場中的加速
例1:在真空中有一對帶電平行金屬板,板間電勢差為U,若一個質(zhì)量為m,帶正電電荷量為q的粒子,在靜電力的作用下由靜止開始從正極板向負(fù)極板運動,計算它到達(dá)負(fù)極板時的速度。
二、帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)
例2:如圖所示,一個質(zhì)量為m,電荷量為+q的粒子,從兩平行板左側(cè)中點以初速度v0沿垂直場強方向射入,兩平行板的間距為d,兩板間的電勢差為U,金屬板長度為L,
(1)若帶電粒子能從兩極板間射出,求粒子射出電場時的側(cè)移量。
(2)若帶電粒子能從兩極板間射出,求粒子射出電場時的偏轉(zhuǎn)角度。
三、帶電粒子的分類
(1)基本粒子
如電子、質(zhì)子、α粒子、離子等除有說明或有明確的暗示以外,一般都不考慮重力(但并不忽略質(zhì)量)。
(2)帶電微粒
如液滴、油滴、塵埃、小球等,除有說明或有明確的暗示以外,一般都不能忽略重力。
【三】電荷
1.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),就說物體帶了電或有了電荷。
2.兩種電荷
自然界中的電荷有2種,即正電荷和負(fù)電荷。如:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷;用干燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷。同種電荷相斥,異種電荷相吸。
相互吸引的一定是帶異種電荷的物體嗎?不一定,除了帶異種電荷的物體相互吸引之外,帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì),這里的“輕小物體”可能不帶電。
3.起電的方法
使物體起電的方法有三種:摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電
(1)摩擦起電:兩種不同的物體原子核束縛電子的能力并不相同.兩種物體相互摩擦?xí)r,束縛電子能力強的物體就會得到電子而帶負(fù)電,束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電.(正負(fù)電荷的分開與轉(zhuǎn)移)
(2)接觸起電:帶電物體由于缺少(或多余)電子,當(dāng)帶電體與不帶電的物體接觸時,就會使不帶電的物體上失去電子(或得到電子),從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負(fù)電).(電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分)
(3)感應(yīng)起電:當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時,導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會向靠近或遠(yuǎn)離帶電體的方向移動.(電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體)