個性化學習
來源：網絡 時間：2020-07-09
下面小編就來為大家介紹四年級語文下冊《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》類文閱讀理解專項練習以及答案。
做寶葫蘆的主人（節(jié)選）
張?zhí)煲?/p>
水面上的釣絲抽動了一下，浮子慢慢地往下沉。我趕緊把釣竿一舉,就釣上了一個東西,像有彈（tán dàn）性似（sì shì）的蹦到了岸上,還“咯咕嚕!”一聲。
真的是一個葫蘆!濕答答的。滿身綠里透黃,像香蕉蘋果那樣的顏色。并不是很大，兜兒里也裝得下。要是放在書包里，那從外面簡直看不出來。
我把它拿到手里。很輕。稍微一晃動，里面就有核兒什么的咕嚕咕嚕地響——仔細一聽， 原來是在說話:“謝謝， 謝謝!”
我在心里自問自:“怎么，這就是那號鼎鼎大名的寶葫蘆嗎?這就是使人幸福的那號寶葫蘆嗎?那神奇的寶葫蘆就是這么一副樣兒嗎?”
這個葫蘆又像青蛙叫，又像是核兒搖晃著響似的，它答話了(原來我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“這你可不用懷疑。你別瞧表面我跟別的葫蘆一個樣子，可是里面裝的玩意兒，各個葫蘆就都不一樣了。我的（dí de）確是一個可以使你幸福的葫蘆，保你沒錯兒。我這回才好容易找上了你，你該做我的主人。我愿意聽你的使喚，如你的意。
聽聽它的話!說得多親切!不過我還得（děi de）問個明白:“你為什么誰也不去找，偏偏要找上我呢?你為什么單要讓我做你的主人呢?”
“因為你和別人不同，你是一個很好的少年……”
我連忙問:“什么? 我怎么個好法?我哪方面好?你倒說說。”
它說，我在各方面都好。我聽得真，它的確是這么說來著?？墒俏铱傁Ｍf得更具體些。
（選自《寶葫蘆的秘密》山東友誼出版社）
1.用“√” 在文中括號里選擇正確的讀音。
2. 文中從 和 兩個方面來描寫了寶葫蘆，在文中找出相關的句子，用“ ”標出來。
3.文中畫“ ”的句子是對“我”的一段 心理描寫，寫出了“我”對寶葫蘆 的質疑。
4.文中省略號的作用是（ ）。
A. 引文的省略 B. 列舉的省略 C. 說話斷斷續(xù)續(xù) D.話未說完
5. 寶葫蘆為什么會找上 “我”做主人？
阿拉丁神燈（節(jié)選）
巫師想讓阿拉丁取出油燈后再殺掉他，阿拉丁沒有上當，被巫師堵在了藏有寶藏的地洞里。
阿拉丁焦急地搓著雙手，想著怎么才能出去，無意間搓到了手指上的戒指。忽然間，一個威風凜凜的巨神出現在他的面前。
“主人，您需要我做什么?”巨神的聲音像打雷一樣響。阿拉丁被眼前這個巨大的家伙嚇得渾身哆嗦起來。
巨神趕忙說:“主人，您別怕，我是戴在您手指上的戒指神。誰戴上這枚戒指，我就是誰的仆人，您有什么吩咐盡管說吧。”
阿拉丁將信將疑，要求他把自己帶回家。話音剛落，他已經到家了。母親驚訝地過來詢問。
又累又餓的阿拉丁疲憊地說:“先給我做點吃的吧，我邊吃邊和您說。”可家里連一點兒食物都沒有了，阿拉丁的母親決定把自己紡好的棉紗拿到市上賣掉，給阿拉丁買些吃的。
“還是把我?guī)Щ氐倪@盞舊油燈拿去賣掉吧，油燈總比紗好賣一些。”
阿拉丁的母親接過油燈，自言自語道:“雖然有點舊，但擦一擦應該還值不少錢吧。”她說著就擦了起來。誰知剛擦了一下，油燈，里就冒出了一個又高又大的怪物!
他粗聲粗氣地對阿拉丁的母親說：“您要我做什么?我是這盞燈的仆人，也是您的仆人，我會按照您的命令行事的。 ”
阿拉丁的母親嚇得魂不附體。阿拉丁這次一點都不害怕了，他只是驚訝于這個燈神竟然比戒指神還要高大。
他對燈神說: “燈神啊!請給我弄些可口的食物吧。”
燈神聽了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上擺滿了豐盛的飯菜。
（選自《阿拉丁神燈》學習出版社）
1.根據意思從文中找出合適的四字詞語填空。
形容人因受到重大震驚而驚恐萬狀，失去常態(tài)。（ ）
自己對自己說話。（ ）
2.“巨神的聲音像打雷一樣響。”這是個 ，寫出了戒指神 。
3.根據文章填空。
阿拉丁因為 而被巫師藏在了 里，后來被 救出回到了家里。
4.小朋友，如果你像阿拉丁一樣擁有戒指神和燈神，你會讓他們做些什么呢？發(fā)揮想象寫一寫吧。
【參考答案】
1. tán shì dí děi 2. 顏色 大小 身綠里透黃,像香蕉蘋果那樣的顏色。并不是很大，兜兒里也裝得下。要是放在書包里，那從外面簡直看不出來。 3. 心理 能帶來幸福 4. D 5. 因為寶葫蘆覺得“我”是一個好少年，各方面都很好，和合適做它的主人。
【參考答案】
1. 魂不附體 自言自語 2.比喻 聲音洪亮 3. 沒有上巫師的當 地洞 戒指神 4.示例：我會讓他們和人類一起保護地球環(huán)境。
以上就是《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》類文閱讀理解專項練習以及答案的相關介紹，提高閱讀理解能力要從小學培養(yǎng)，同學們如果做過這些專項練習之后還有什么疑問之處趕緊咨詢老師吧。