小學二年級語文教案資料 二年級語文教學方案設(shè)計

小學語文學習是非常重要的，在小學語文學習過程中總是需要做好知識歸納總結(jié)，而進行教學時也需要制定出相關(guān)學習計劃，下面讓我們一起詳細了解下小學二年級語文教案吧。

教學目標：

１．認讀本課的16個生字，規(guī)范地書寫９個生字。

２．正確、流利、有感情地朗讀課文。

３．發(fā)散思維，展開述說。

教學過程：

一、導(dǎo)入新課

看到題目后你想到了什么？你又想從學習中了解些什么呢？簡介植樹節(jié)。

二、初讀感知，自主識字。

１．自由讀課文，注意讀準生字的讀音。

２．小組合作交流學習生字并檢查。

３．合作交流識字中遇到的困難和識記生字的好辦法，點撥多音字“場”和“澄”的讀音。

４．學生認讀含生字的詞句，檢測認字效果。

５．教師范讀課文，繼續(xù)幫助學生識字學文。

６．同桌互相讀課文，達到讀通、讀準。

二、質(zhì)疑問難，理解課文

１．評價學生剛才讀書的情況，引導(dǎo)學生再自讀課文，說說通過讀自己知道了什么？

學生可能回答：①通過讀知道了春天是植樹的季節(jié)。

②通過讀知道了人們在山上、路旁、花園里栽下了小樹苗。

③通過讀知道了植樹有很多好處。

④通過讀知道了人們很喜歡植樹。

２．根據(jù)學生回答，教師可視情況相機追問學生從什么地方知道的？

３．默讀課文，想想自己還有什么地方不明白，還有什么問題要問。學生可能會問：

①什么是“濕漉漉”？

②為什么是春天是植樹的季節(jié)？

③為什么說我們現(xiàn)在植樹，是為了正在，也是為了將來？

４．針對學生提出的問題，先讓學生自主思考，后在四人小組內(nèi)相互討論解決。

５．全班交流，各小組長匯報討論結(jié)果。

６．指導(dǎo)朗讀第2、3自然段、體會春天的植樹的快樂。

７．練習接讀4、5、6自然段

師：我們喜歡植樹，因為我們知道，生：_______________，師：我們知道，生：________________。

師：我們喜歡植樹，因為我們懂得，生：_______________，師：我們懂得，生：_________________。

師：所以，生：________________，師：所以，生：_________________。

四、聯(lián)系實際，拓展延伸

１．聽鄧爺爺植樹的故事。想想：鄧小平爺爺為什么要這樣做？

２．在植樹的季節(jié)，你想對小樹說些什么？用新學過的詞語表達對樹木的感激之情和自己殷殷的期盼。

五、熟讀練習，指導(dǎo)寫字

１．同桌對對碰游戲，認識16個生字。

２．互相交流自己是怎樣記住這些字的。

３．指導(dǎo)寫字：

①“植”字右邊中間是三橫。

“蔥”字中間的“匆”不能丟一點。

“翠”字下面的卒“，一豎不能伸上去。

②學生練習寫字，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

③展示自己的成果，相互評價。

以上是本文關(guān)于小學二年級語文教案的具體介紹，相信大家在看完之后也清楚了吧，想要了解更多教學知識記得關(guān)注我們的網(wǎng)站。