來源:學(xué)大教育 時(shí)間:2021-03-30
很多的化學(xué)知識都是在多記多讀的情況下來了解的,化學(xué)知識也相當(dāng)?shù)闹匾詫τ谝恍┚拍昙壍耐瑢W(xué)來說,學(xué)好化學(xué)也是很不容易的,畢竟里面的知識點(diǎn)越來越多。所以今天就來跟大家分享一篇九年級化學(xué)的知識匯總來共同學(xué)習(xí)。
碳和碳的氧化物
課題1金剛石、石墨和C60
一、碳的幾種單質(zhì)(金剛石、石墨、C60)
1、金剛石(C)是天然最硬的物質(zhì),無色透明,正八面體??捎糜谥沏@石;刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭(體現(xiàn)了它的硬度大)等。
2、石墨(C)是最軟的礦物之一,深灰色,具有金屬光澤,細(xì)鱗片狀的固體,有優(yōu)良的導(dǎo)電性,潤滑性??捎糜谥沏U筆芯(體現(xiàn)它深灰色、質(zhì)軟)、干電池的電極(體現(xiàn)了它的導(dǎo)電性)、電車的電刷(體現(xiàn)了它的導(dǎo)電性,滑膩感、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)、做潤滑劑(體現(xiàn)它具有滑膩感)等
金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列方式不同。
3、無定形碳:由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成.主要有:木炭、活性炭、焦炭、炭黑等.
活性炭、木炭具有強(qiáng)烈的吸附性(因?yàn)榫哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)),木炭可用于食品、工業(yè)產(chǎn)品中除去色素、異味等,活性炭可用于防毒面具中除去毒氣、制糖業(yè)中脫色以制白糖;焦炭用于冶鐵,炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。
注意:吸附性是活性炭、木炭的物理性質(zhì)
4、C60:C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子,形似足球,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。
二、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì):
單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同!
1、常溫下的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。因此古代用墨書寫、繪畫的字畫保存時(shí)間很久,仍不變色。
2、可燃性:
課題2二氧化碳制取的研究
考點(diǎn)一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路:(原理、裝置、檢驗(yàn))
(1)發(fā)生裝置:由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定:
①反應(yīng)物是固體,需加熱,-----------高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。
②反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,---------制取CO2的發(fā)生裝置。
(2)收集方法:氣體的密度及溶解性決定:
①難溶于水用排水法收集CO只能用排水法
②密度比空氣大(或相對分子質(zhì)量>29)用向上排空氣法CO2只能用向上排空氣法
③密度比空氣小(或相對分子質(zhì)量<29)用向下排空氣法
考點(diǎn)二、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法(考點(diǎn))
1、藥品:石灰石與稀鹽酸
①不能用H2SO4與CaCO3反應(yīng)的原因:生成一層膜,反應(yīng)快速停止,無法得到連續(xù)氣體。
②不能用HCl與Na2CO3反應(yīng)的原因:反應(yīng)速率太快,不利于收集。
不用濃鹽酸的原因:濃鹽酸易揮發(fā),使收集的氣體不純
2、原理:用石灰石和稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
3、裝置圖
裝置的注意事項(xiàng):(1)若用長頸漏斗來注入鹽酸,長頸漏斗下端必須伸入液面以下
(2)導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞。(3)向上排空氣法
4、氣體收集方法:向上排空氣法(密度比空氣大,能溶于水)
5、檢驗(yàn)方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳。
驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。
生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰:CaO+H2O===Ca(OH)2
在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中一定要多記筆記,而且在課上也要專心致志的聽老師去講解,這樣在后期的化學(xué)知識方面才會(huì)累積的更加牢固,從而來提高化學(xué)成績。