高考易考議論文范文借鑒--組.合

很多同學(xué)感覺作文要靠碰運(yùn)氣的，而且寫好作文是要靠天賦。因?yàn)橛辛诉@樣的想法，作文寫好，就增加了許多心理上的畏懼和阻力。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的，寫作文一定要從多閱讀開始。只有多多的閱讀才能夠積累一定的詞匯。今天給大家整理了歷屆高考語文作文議論文素材 供大家鑒賞。

組.合

常言道：“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。”顧名思義，團(tuán)結(jié)合作的力量是巨大的。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校推行了目標(biāo)導(dǎo)引下的小組合作學(xué)習(xí)模式。根據(jù)我們班同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，老師將全班55位同學(xué)分成了7個(gè)小組。為了增強(qiáng)小組成員的凝聚力，每個(gè)小組通過商討，都制定了自己的組名、組歌和口號(hào)。同時(shí)，為了保證小組學(xué)習(xí)的紀(jì)律、質(zhì)量和競爭力，每個(gè)小組還制定出本小組的組規(guī)及近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。下面就讓我來介紹一下我們班這些各具特色的小組吧。

第一組——我們組，寓意著組員間團(tuán)結(jié)友愛，是一個(gè)team。他們的口號(hào)是“我們最牛!”，組歌是《洋蔥》。他們規(guī)定組員要做到團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助;課堂上認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題;課堂被點(diǎn)名批評者，抄寫當(dāng)前學(xué)習(xí)的語文課文一篇(詩詞或文言文)。他們的目標(biāo)是每次大型測試，小組所有成員沖進(jìn)年級(jí)前600名!老師對他們寄語：你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是“我們”，我們在一起，加油!

第二組——行星組，指8人代表8顆行星，圍繞共同的目標(biāo)，永不止步!他們將“近圓、共向”作為自己的口號(hào)，并把《我心永恒》作為組歌。他們規(guī)定組員嚴(yán)于律己、寬以待人，和諧相處，互幫互助;上課積極參與討論，高效完成課時(shí)作業(yè);今日事，今日畢。該小組希望在大型考試中，至少有2人沖進(jìn)年級(jí)前500名。老師對他們小組的寄語是：只要你們目標(biāo)明確，善于合作，并持之以恒，你們必將成為大家心目中的“太陽”!

第三組——完全強(qiáng)大組，該組名是希望組員在各個(gè)方面都做到非常強(qiáng)大。他們的口號(hào)是：不強(qiáng)大，便成仁!組歌是《我的歌聲里》。他們的組規(guī)賞罰分明，例如：英語抽問不過關(guān)時(shí)，就罰抄一遍，再由組員抽問，直到過關(guān)為止;內(nèi)務(wù)若因個(gè)人原因扣分要向小組紀(jì)律委員登記，每個(gè)月評比一次，每月扣分最多的，要請全組每人喝一盒檸檬茶;她們小組的目標(biāo)是，每次測試各科平均分保持小組排名前二。第四組是D1組，起該組名是希望組員永遠(yuǎn)向第一看齊;他們的口號(hào)是多看書，多看報(bào)，少吃零食，勞逸結(jié)合;并把奮斗目標(biāo)制定為：確保組內(nèi)所有成員沖進(jìn)班級(jí)25名以內(nèi)，確保所有人各科不掛科。第五組“超越者領(lǐng)域組”，他們則希望組員可以不斷超越自己，不斷創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的巔峰;他們的口號(hào)是超越，永無止境，并把《超越夢想》作為自己小組的組歌。第六組“復(fù)仇者聯(lián)盟組”，該組名的寓意是希望本組能超越以上各小組，做到最好;組歌是《MyLove》。最后一個(gè)組——保釣委員會(huì)，口號(hào)：低調(diào)是最牛的炫耀，《紅日》是該組的組歌，他們力爭自己小組平均分在各次考試中排名前三。老師寄語他們：同持愛國心，共筑學(xué)習(xí)夢。低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)健;高調(diào)做事，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀!

這就是我們班各具特色的7個(gè)小組。

為了確保小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們對組內(nèi)各個(gè)成員職責(zé)進(jìn)行了明確的分工，設(shè)定了組長、紀(jì)律委員、宣傳委員(兼心理輔導(dǎo)員)、記錄員、資料員、中心發(fā)言人(輪流擔(dān)任)。這種分工，既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，又增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，有利于保證小組成員的學(xué)習(xí)效率。另外，為了提高小組合作的競爭力，各小組還增設(shè)“軍師”1名，職責(zé)是為本小組的發(fā)展、創(chuàng)新、爭優(yōu)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高本小組的戰(zhàn)斗力。例如，針對目前學(xué)習(xí)中遇到的新問題，“軍師”們創(chuàng)造性的提出“一幫一”、“七幫一”、“一幫多”、“多幫一”等策略，針對性實(shí)施后，取得良好效果。

為了及時(shí)關(guān)注各小組的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，班主任要求各小組組長每天向老師匯報(bào)組內(nèi)一天情況，并規(guī)定組長每周要召開一次小組內(nèi)部會(huì)議，使小組出現(xiàn)的問題能夠得到及時(shí)解決。另外班主任還定期召開小組長會(huì)議，使小組在開展組間競爭的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)組間的交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。除此之外，班主任定期對我們各小組進(jìn)行考核、評價(jià)，促使我們更加努力的前行。他還提倡我們進(jìn)行小組文化建設(shè)，例如通過創(chuàng)建小組組報(bào)等形式，展現(xiàn)各小組的個(gè)性和風(fēng)采，通過各小組共同努力，共創(chuàng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、拼搏、有活力、有作為”的班集體。

經(jīng)過近2個(gè)月的體驗(yàn)，我們已經(jīng)越來越喜歡這種模式，而且也逐漸感受到了它帶給我們的進(jìn)步和快樂。例如在剛剛結(jié)束的段考中，我們班有14位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前450名，其中有4位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前200名，更有1位同學(xué)甚至沖進(jìn)了年級(jí)前20名。

小組合作學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考能力的同時(shí)，也讓我們的知識(shí)得到了及時(shí)有效的互補(bǔ)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)合作也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們從學(xué)習(xí)中感受到了快樂，希望我們班各小組能繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)勁頭，不斷進(jìn)步。

不知道大家對于寫作是不是有了更進(jìn)一步的了解呢?其實(shí)作文的難度并不是特別大，只有在平時(shí)多閱讀一些課外書籍，多掌握一定的詞匯，那么在寫作上是會(huì)有一定的幫助。而且寫作主要就是素材的累積，好的素材一定能夠提高作文的閱讀量，提高讀者的興趣。