個性化學習
來源：學大教育 時間：2021-05-19
想要學好生物也不難，主要提高成績的方法就是認真復習。高三年級如果不好好復習的話，很容易影響到后期的考試。其實通過以下的一些復習，相信大家在學習生物知識的時候一定會有所提升，今天就帶大家一起學習高三年級生物的必修知識-基因工程的操作工具。
【一】基因工程的操作工具
(1)基因的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)
①分布：主要存在于原核生物中。
②特性：一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子。
③切割結(jié)果：產(chǎn)生兩個帶有黏牲末端或平末端的DNA片段。
④作用：基因工程中重要的切割工具，通常能將外來的DNA切斷，對自己的DNA無損害。
(2)基因的“針線”——DNA連接酶
①催化對象：兩個具有相同末端的DNA片段。
②催化位置：脫氧核糖與磷酸之間的切口。
③催化結(jié)果：形成重組DNA。
(3)常用的載體——質(zhì)粒
【二】人體器官移植的含義和分類$lesson$
(一) 人體器官移植的含義和分類
1.含義。器官移植指的是通過手術(shù)的方式摘取一個身體中有活力的器官，并把它置于自身或者通常是另一個個體體內(nèi)的某一位置，去替代那些因為損傷、病變而失去功能、也無法醫(yī)治的臟器，以達到拯救生命的一種現(xiàn)代治療方法。
其中，捐出器官的一方稱為供體;接受器官的一方成為受體。
2.分類。依據(jù)供體和受體之間的關(guān)系分為
(1)自體移植，器官移植的供、受體為同一個體;
(2)同種異體，同一種屬的不同個體之間的組織、器官移植;
(3)異種移植，供體、受體屬于不同種屬的器官移植。
(二)器官移植引發(fā)的倫理問題
1.活體器官移植的倫理問題。對活體器官移植，特別是以未成年人或利用再生育孩子作供體的利弊評價有爭論。
2.尸體器官移植的倫理問題。尸體器官移植面臨著傳統(tǒng)觀念的束縛;當死者生前沒有捐獻遺體器官的意愿而又無反對表示時，能否將其作為供體;當涉及不同死亡標準時，如何確定和選擇摘取器官的時機。
3.可供移植器官分配的倫理問題。在器官供不應(yīng)求的情況下，器官如何分配?器官能否商業(yè)化?能否進行異種器官移植?
4.衛(wèi)生資源配置的倫理問題。如何處理昂貴的器官移植與防治常見病二者之間的矛盾，才能體現(xiàn)衛(wèi)生資源宏觀分配的公正合理性。
(三)人體器官移植的國際倫理準則
1.活體器官移植的準則：
(1)只有在找不到合適的尸體捐贈者或有血緣關(guān)系的捐贈者時，才可接受無血緣關(guān)系者的捐贈;
(2)非牟利和自愿原則;接受者及相關(guān)醫(yī)生應(yīng)確認捐贈者出于利他的動機，不是為圖利，捐贈者完全出于自愿簽訂“知情同意書”;不能為了個人的利益而向沒有血緣關(guān)系者懇求，或利誘其捐贈出腎臟，接受者本人或其家屬、支持捐贈的機構(gòu)，不可付錢給捐贈者，以免醫(yī)誤導人們認為器官是可以買賣的，不過，補償捐贈者在手術(shù)與住院期間因無法工作所造成的損失與其他有關(guān)捐贈的開支是可以的;
(3)保證捐贈者權(quán)益原則，要保證捐贈者捐出器官后發(fā)生任何問題，均會給予援助;捐贈者應(yīng)已達法定年齡;
(4)必須符合醫(yī)學、倫理學的相關(guān)標準，活體無血緣關(guān)系之捐贈者應(yīng)與有血緣關(guān)系之捐贈者一樣，都應(yīng)符合倫理、醫(yī)學與心理方面的捐腎標準;
(5)捐贈者與接受者的診斷和手術(shù)必須在有經(jīng)驗的醫(yī)院中施行。
2.分配尸體器官的準則：
(1)最優(yōu)化原則，所捐贈的器官，必須盡可能予以最佳的利用;應(yīng)依據(jù)醫(yī)學與免疫學的標準，將器官給予最適合移植的病人;決不可以浪費可供使用的器官;
(2)公正分配原則，應(yīng)成立區(qū)域性或全國性的器官分配網(wǎng)，做公平合適的分配，分配器官必須經(jīng)由國家或地區(qū)的器官分配網(wǎng)安排;分配器官的優(yōu)先順序，不能受政治、禮物、特別給付或?qū)δ硤F體偏愛的影響;
(3)參與器官移植的外科與內(nèi)科醫(yī)生，不應(yīng)在本地、本國或國際上從事宣傳;
(4)從事移植的外科醫(yī)生和小組其他成員，不可以直接或間接地從事牽涉買賣器官或任何使自己及所屬醫(yī)院獲益的行為。
(5)回避原則，宣布死亡的醫(yī)生不得參與器官的摘除和移植
我國器官移植的相關(guān)規(guī)定、法則尚在醞釀、制訂的過程之中。我國的深圳已經(jīng)制定出臺了《人體器官捐贈移植條例》。
生物的知識難點比較多，但是生物對我們又是非常重要，和我們的生活有著息息相關(guān)的關(guān)系，所以說學好生物知識還是很有必要的。希望通過以上內(nèi)容的學習，大家對生物知識有更多的了解。