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九年級歷史下學期知識總結-蘇聯(lián)的成立

來源:網絡     時間:2021-07-21     

只有在學習的過程中才能夠讓我們快樂,其實對于九年級的學生來說,學好歷史的知識也是特別關鍵的,而且歷史知識對于我們后期的分數(shù)也還是特別重要,所以今天給大家?guī)砭拍昙墯v史下學期的重點知識:蘇聯(lián)的成立來共同學習。

【篇一:蘇聯(lián)的成立】

一、蘇聯(lián)成立

1922年底,蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟,簡稱“蘇聯(lián)”。最早的四個加盟共和國:俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來擴大到15個加盟共和國。

二、二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就

當資本主義世界陷入經濟危機困境時蘇聯(lián)經濟卻迅速發(fā)展,在短時間內,9000多個新企業(yè)投入生產,機械制造等重工業(yè)部門紛紛建立;1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產值歐洲第一,世界第二。蘇聯(lián)由一個經濟落后的農業(yè)國,發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強國,實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。

三、斯大林模式

1、形成標志:1936年蘇聯(lián)新憲法的制定,標志著蘇聯(lián)高度集中的經濟政治體制的形成。也標志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立。

2、斯大林模式的內容:工業(yè)化和農業(yè)集體化。

3、評價斯大林模式:

1)積極作用:在一定歷史階段發(fā)揮過積極作用,使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列,為后來世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。

2)消極作用:①政治上,黨政不分,蘇維埃變成徒有虛名的機構,民主與法制匱乏,個人崇拜和家長制作風盛行;②經濟上,排斥市場調節(jié)和價值規(guī)律,用行政手段來干預經濟,造成經濟部門發(fā)展的嚴重失調和農業(yè)長期停滯不前等問題。

總而言之,斯大林模式阻礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

【篇二:蘇聯(lián)的社會主義建設】

(一)戰(zhàn)時共產主義政策

1.背景:險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境、物質極度匱乏;

2.目的:集中全國的物力、財力,鞏固蘇維埃政權;后期幻想真接過渡到社會主義。

3.內容:

①農業(yè):實行余糧收集制;

②工業(yè):實行工業(yè)國有化,將大中小企業(yè)收歸國有;

③商業(yè):取消自由貿易;

④分配勞動,實行配給制。

4.評價:

①戰(zhàn)勝了國內外敵人,鞏固了蘇維埃政權。

②侵犯了農民的利益,引起工農群眾的不滿,違背了經濟發(fā)展規(guī)律,不是向社會主義過渡的正確途徑。

(二)新經濟政策

1.背景:

①經濟形勢嚴峻,急需恢復遭戰(zhàn)爭破壞的經濟;

②政治危機嚴重,農民對戰(zhàn)時共產主義政策的不滿與日俱增,頻繁發(fā)生暴動。

2.目的:為迅速恢復戰(zhàn)爭破壞的經濟,鞏固蘇維埃政權。

3.內容:

①農業(yè):以固定的糧食稅代替余糧征集制;

②工業(yè):關系國家經濟命脈的企業(yè)仍舊歸國家所有;中小企業(yè)允許本國和外國資本家經營;

③商業(yè):允許自由貿易。

4.作用:

①促進了經濟的迅速恢復,鞏固了工農聯(lián)盟和蘇維埃政權;

②探索了一條適合俄國向社會主義過渡的正確道路。

5.實質:新經濟政策實質是利用市場和商品貨幣關系來促進生產發(fā)展,間接過渡到社會主義。

6.“新”的含義:重視市場和商品經濟,允許自由貿易和貨幣流通。

7.特點:

①利用商品貨幣關系過渡到社會主義;

②在以公有制為主導的前提下,允許多種所有制形式存在。

在學習歷史的時候,大家一定要將一些重點的知識牢牢的掌握,而且在后期的學習過程中也能夠有幫助,并且在學習的時候掌握一些學習技巧,這樣會讓復習更輕松。

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