個性化學(xué)習(xí)
來源：網(wǎng)絡(luò) 時間：2021-07-27
五年級下冊的語文知識難點已經(jīng)比之前的要復(fù)雜很多了，這樣很多的同學(xué)會覺得難度比較大，而且也出現(xiàn)了一定的壓力，其實想要將五年級下冊的語文知識學(xué)習(xí)好，也不是一件困難的事，利用課外的時間一定要多閱讀一些書籍，而且要把相關(guān)的練習(xí)題牢牢的記住，這樣對于后期的分數(shù)都是有幫助的。今天就讓我們共同來學(xué)習(xí)一下第12課：清貧，相關(guān)的練習(xí)吧。
【篇一】《清貧》練習(xí)題及答案
1.給下面的字注音。
籌( )備
矜( )持
俘虜( )
手鐲( )
褲襠( )
褂( )子
恐嚇( )
山塢( )
2.給下列形似字組詞。
騙( ) 塢( ) 侈( ) 矜( )
偏( ) 嗚( ) 移( ) 憐( )
3.文學(xué)常識填空。
本文選自__________，作者__________，他是中國共產(chǎn)黨第六屆中央委員會委員。遺著有__________和__________等。
4.課內(nèi)閱讀。
就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時候，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏到哪里，不肯拿出來。他們之中有一個左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道：
“趕快將錢拿出來，不然就是一個炸彈，把你炸死去!”
“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實一個銅板都沒有存;想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。
“你騙誰!像你當(dāng)大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅不相信。
“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細的捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。
是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)?請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我所穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!
(1)“他們之中有一個左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我”，此句用了什么描寫方式?他這樣做的目的是什么?
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(2)“我微笑著淡淡地說”，表現(xiàn)出方志敏怎樣的品質(zhì)?
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(3)“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我”這句用了什么描寫方法?他為什么這樣說?
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(4)“但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!”你能說說作者這樣說的原因嗎?
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參考答案：
1.chóu jīn lǔ zhuó dānɡ ɡuà hè wù
2.行騙 深山塢 奢侈 矜持
偏向 嗚嗚哭 轉(zhuǎn)移 可憐
3.《可愛的中國》 方志敏 《可愛的中國》 《獄中紀實》
4.(1)動作描寫，這樣做的目的是嚇唬方志敏，讓他說實話，交代出自己的“寶貝”藏在哪里。
(2)無畏而又樂觀
(3)語言描寫，因為這個國民黨兵用看國民黨“大官”的眼光看待方志敏，認為他也一定有錢。
(4)這句話運用反問，進一步說明共產(chǎn)黨員是清貧的。家里一貧如洗，就這幾套舊汗褂褲，幾雙縫底線襪，還當(dāng)做“傳家寶”。諷刺了國民黨士兵無恥的企圖，也對國民黨富豪進行無情的揭露和批判。
【篇二】《清貧》練習(xí)題及答案
一、選出下列詞語的反義詞。
1.兇惡( )
A.善良
B.清白
C.厭惡
D.兇殘
2.清貧( )
A.富強
B.富裕
C.貧苦
D.樸素
二、文章的開頭與結(jié)尾做到了( )。
A.回環(huán)反復(fù)
B.首尾呼應(yīng)
C.承上啟下
D.層層遞進
三、從文章的第2自然段到第8自然段，用哪個小標(biāo)題概括最合適?( )
A.智騙國軍
B.守住家財
C.一件趣事
D.一點積蓄
四、給下列字選擇正確的讀音。
1.唯( )一
A.wéi B.wěi
2.難( )看
A.nàn B.nán
3.傳( )世寶
A.zhuàn B.chuán
4.炸彈( )
A.tán B.dàn
五、讀了本文，你最想對方志敏說什么?
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閱讀能力大提升
六、讀下面一段話，完成練習(xí)。
就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時候，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：
“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!”
“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實一個銅板都沒有存;想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。
“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅不相信。
“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細地捏，總企望有新的發(fā)現(xiàn)。
“你們要相信我的話，不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當(dāng)官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財!”我再次向他們解釋。
等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，他們是多么失望啊!那個持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。后彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令說：“走吧!”
1.給下列加粗的字注音。
金鐲( )
威嚇( )
2.選文第一段中“他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。”這句話，敵人有此猜疑的根據(jù)是什么?請在文中找出依據(jù)。
_____________________________________
而方志敏對此反駁的語句是：_____________________________________
3.說說下列各句中加粗字的作用。
(1)他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!”
_____________________________________
(2)“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實一個銅板都沒有存;想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。
_____________________________________
4.讀完本文，你一定對文章的題目“清貧”有了深刻的理解，請談?wù)勛约旱母惺芎屠斫狻?/p>
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七、除了方志敏之外，你還能舉出老一輩革命家“清貧”的例子嗎?
_____________________________________
參考答案：
一、
1.A
2.B
二、B
三、C
四、
1.A
2.B
3.B
4.B
五、
您清白、樸素的生活作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)。
六、
1.zhuó hè
2.“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅不相信。“你們要相信我的話，不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當(dāng)官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財!”我再次向他們解釋。
3.(1)恰如其分地刻畫出國民黨反動派的貪婪、兇狠。
(2)表現(xiàn)出方志敏作為一名共產(chǎn)黨員的清廉，以及面對敵人時的鎮(zhèn)定從容。
4.真實地反映了共產(chǎn)黨員的廉潔無私，一切為人民的偉大精神，可歌可泣。
七、略
【篇三】《清貧》練習(xí)題及答案
一、選出下列字的正確讀音。
王爺爺一生過著樸素的生活，從沒有奢侈(chǐ chì)過。但他為失學(xué)兒童籌(chóu shòu)集的金錢多達百萬。他唯一珍視的是妻子留下的鐲(zhuó zuó)子和親手縫給他的大褂(guá guà)。
二、完成下面的練習(xí)。
1.給選段加上合適的標(biāo)點。
哼 你不要做出那難看的樣子來吧 我確實一個銅板都沒有存 想從我這里發(fā)洋財 是想錯了 我微笑著 淡淡地說
2.把下面的反問句改成陳述句。
但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!
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【答案】
一、
chǐ chóu zhuó guà
二、
1.“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實一個銅板都沒有存;想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。
2.但我說出那幾件“傳世寶”來，叫那些富翁們齒冷三天!
語文的學(xué)習(xí)重點不僅需要牢牢的掌握一定的學(xué)習(xí)方法，而且也要在平時多閱讀一些課外的書籍，這樣都是提高語文成績的一個方法，同時也要多做一些練習(xí)題，練習(xí)題能夠很好的鞏固學(xué)過的知識。