高二歷史會(huì)考必修一知識(shí)點(diǎn)-人是萬(wàn)物的尺度

高二階段的歷史知識(shí)會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而逐漸加難，其實(shí)想要有一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，在高中階段學(xué)習(xí)的時(shí)候就要掌握高效的學(xué)習(xí)方法了，這樣才能夠很快的掌握重點(diǎn)的知識(shí)來(lái)達(dá)到有效的復(fù)習(xí)效果。今天就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下高二歷史會(huì)考必修一的知識(shí)點(diǎn)人是萬(wàn)物的尺度等相關(guān)知識(shí)。

【篇一】

一、“人是萬(wàn)物的尺度”

1、智者學(xué)派產(chǎn)生的背景：

雅典等一些古希臘城邦，奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。雅典成為希臘政治和文化中心。人在社會(huì)中的地位日益突出，有些學(xué)者的研究越來(lái)越關(guān)注“人&rdquo高中數(shù)學(xué);本身。

2、智者學(xué)派的思想主張：

(1)以人和人類社會(huì)為探索的主題，研究人類，反思人類自己。關(guān)注人與人之間的關(guān)系、社會(huì)組織、風(fēng)俗習(xí)慣和倫理規(guī)范等。

(2)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值。

(3)代表人物及主張：

普羅泰格拉提出“人是萬(wàn)物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，樹(shù)立了人的尊嚴(yán)和權(quán)威。他的思想概括了智者學(xué)派的主要思想，體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì)。

二、美德即知識(shí)

1、蘇格拉底的思想主張：

(1)倡導(dǎo)“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”，希望重新建立人們的道德價(jià)值觀，以挽救衰頹中的城邦制度。

(2)提出“美德即知識(shí)”的思想。

(3)提出善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒(méi)有人自愿作惡，人之所以作惡是出于無(wú)知。

(4)教育對(duì)美德同樣重要，教育可以使人認(rèn)識(shí)自己靈魂之內(nèi)已有的美德。

2、影響：蘇格拉底對(duì)人性本身的研究，是人類精神覺(jué)醒的一個(gè)重要表現(xiàn)，他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問(wèn)。

三、柏拉圖和亞里士多德

1、蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖關(guān)注的焦點(diǎn)也是人類社會(huì)，著有《理想國(guó)》一書，他根據(jù)智慧品德而不是按照出身，把每個(gè)人明確分工，各司其職，主張有正義感和理性的“賢人”統(tǒng)治國(guó)家。

2、柏拉圖的這種想法盡管有很多錯(cuò)誤，但他鼓勵(lì)人們獨(dú)立理性思考.為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、柏拉圖的學(xué)生亞里士多德在很多學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了卓越的成就，成為古希臘最博學(xué)的人。他關(guān)注自然界和人類生活，特別強(qiáng)調(diào)在整個(gè)自然界中，人類是最高級(jí)的。

【篇二】

19世紀(jì)60——90年代，中國(guó)經(jīng)歷了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

代表：中央——奕;地方——曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。

主要內(nèi)容：(1)前期，以“自強(qiáng)”為旗號(hào)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè);(2)后期，以“求富”為旗號(hào)，興辦近代民用工業(yè)。(3)80年代中期，初步建成北洋、南洋、福建三支海軍，成立海軍衙門。(4)洋務(wù)派還京師同文館，培養(yǎng)翻譯人才、軍事人才和科技人才，派遣留學(xué)生出國(guó)深造。

頑固派和洋務(wù)派各自的主張

中國(guó)民族資本主義工業(yè)產(chǎn)生

19世紀(jì)六七十年代，中國(guó)資本主義工業(yè)興起。代表：上海，發(fā)昌機(jī)器廠;廣東南海，繼昌隆繅絲廠;天津，貽來(lái)牟機(jī)器磨坊。

中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生

19世紀(jì)四五十年代起，外國(guó)商人在中國(guó)通商口岸開(kāi)辦近代工業(yè)，雇用中國(guó)勞動(dòng)力，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)誕生。

重點(diǎn)知識(shí)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)的影響

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路，但是，它引進(jìn)了西方資本主義國(guó)家的一些近代科學(xué)生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)了一批科技人員和技術(shù)工人，在客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生，對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張，也起到了一些抵制作用。

中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性特點(diǎn)及其產(chǎn)生根源

19世紀(jì)六七十年代，伴隨近代工業(yè)出現(xiàn)，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)誕生。中國(guó)資本主義工業(yè)是在半殖民地半封建過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。它從一開(kāi)始就受到外國(guó)資本主義和本國(guó)封建主義勢(shì)力的壓迫和束縛。因此，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)有反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和封建主義壓迫的革命要求。但是，由于中國(guó)民族資本主義工業(yè)資金少、規(guī)模小、技術(shù)力量薄弱，對(duì)外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力又存在著一定的依賴關(guān)系，因此，它又有同外國(guó)資本主義和本國(guó)封建主義相妥協(xié)的一面。

重點(diǎn)的知識(shí)就要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，所以要想將重點(diǎn)的知識(shí)牢牢掌握，在復(fù)習(xí)的時(shí)候就一定要做好相關(guān)的筆記，這樣才能夠?qū)⒁恍┲攸c(diǎn)的知識(shí)累積，從而來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。