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高三生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)整理:生物多樣性及其保護(hù)

來源:網(wǎng)絡(luò)     時間:2021-08-12     

在進(jìn)入高三階段以后,生物的知識難點(diǎn)也會越來越多,其實(shí)在復(fù)習(xí)的時候,大家一定要抓住重點(diǎn),這樣復(fù)習(xí)的意義才會更大。今天給大家整理了高三一些重點(diǎn)的知識:生物多樣性及其保護(hù)來一起學(xué)習(xí)。

生物多樣性及其保護(hù)

名詞:

1、生物多樣性:遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

2、就地保護(hù):為保護(hù)生物的多樣性將包含保護(hù)對象的一定面積的區(qū)域劃分出來進(jìn)行保護(hù)和管理。

3、遷地保護(hù):將物種遷出原地,移人動物園、水族館和瀕臨動物繁殖中心進(jìn)行特護(hù)與管理.加強(qiáng)教育和法制管理,生物多樣性的合理利用。

語句:

1、生物多樣性的價值:①直接使用價值:藥用價值,工業(yè)原料,科研價值,美學(xué)價值。②間接使用價值:生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。③潛在使用價值:我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。

2、我國生物多樣性概況①我國生物多樣性的特點(diǎn):物種豐富,特有物種和古老物種多,經(jīng)濟(jì)物種豐富,生態(tài)系統(tǒng)多樣。②我國生物多樣性面臨著威脅:世界物種多樣性減少;我國物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨威脅。③、生物多樣性面臨的威脅的原因:生存環(huán)境的改變和破壞,掠奪式的開發(fā)和利用,環(huán)境污染,誣賴物種的入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)原有物種生存受到威脅。

3、生物多樣性的保護(hù):①就地保護(hù):a、主要是建立自然保護(hù)區(qū);b、保護(hù)對象主要有:有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然分布區(qū);吉林長白山自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及它們的生存環(huán)境。②遷地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充,它為將滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會。

4、我國已經(jīng)滅絕的野生動物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動物滅絕了未被人發(fā)現(xiàn)或確定。

5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動植物的數(shù)量處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。

6、大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、水杉等是我國特有的物種。

7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚(yáng)子鱷等是我國古老的物種

高三生物的知識點(diǎn)在這個階段一定要認(rèn)真掌握,畢竟生物的知識點(diǎn)對我們來說也是特別重要的,而且和生活也有著很大的關(guān)系,所以說學(xué)好生物也是必不可少的一項(xiàng)。

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