高一歷史2021年第三單元知識(shí)整理-英國(guó)君主立憲制的建立

高一階段的歷史知識(shí)特是特別關(guān)鍵的，而且高一年級(jí)很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候壓力比較大，畢竟接觸的課程比較多，所以針對(duì)于這樣的情況，今天帶大家一起來(lái)復(fù)習(xí)一下高一歷史第3單元的相關(guān)知識(shí)　-英國(guó)君主立憲制的建立。

一、 英國(guó)君主立憲制的建立

光榮革命 ：根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展

1640年，英國(guó)成為共和國(guó)，1688 光榮革命

意義：實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)的愿望，推翻了封建專制的君主制，確立了君主立憲制，為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治經(jīng)濟(jì)的建立開(kāi)辟了道路

《權(quán)利法案》：1689

內(nèi)容:①?gòu)牧⒎ā⑺痉?、?cái)政、軍事等方面限制王權(quán);

②把議會(huì)擁有的自由權(quán)力用法律的形式加以肯定;

意義:

①國(guó)王與議會(huì)關(guān)系：確立了議會(huì)主權(quán)，國(guó)王的權(quán)力受到議會(huì)限制;

②王權(quán)與法律關(guān)系：國(guó)王只能在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)力，英國(guó)建立了君主立憲制;

③統(tǒng)治方式變化:英國(guó)實(shí)行議會(huì)與國(guó)王集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從人治轉(zhuǎn)向法制，英國(guó)社從此進(jìn)入了長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期

特點(diǎn)：議會(huì)權(quán)力至高無(wú)上，君主統(tǒng)而不治

責(zé)任制內(nèi)閣：首相掌握國(guó)家大權(quán)

①“光榮革命”后，國(guó)王逐漸退出內(nèi)閣，成為“統(tǒng)而不治”的國(guó)家元首。內(nèi)閣承擔(dān)實(shí)際行政職責(zé)，其權(quán)力和重要性也隨之增強(qiáng);

②1721年，羅伯特•沃波爾成為英國(guó)歷史上第一任內(nèi)閣首相，主持內(nèi)閣會(huì)，協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。責(zé)任內(nèi)閣制形成;

③發(fā)展：19世紀(jì)中期，隨著選舉制的逐步擴(kuò)大和兩黨制的發(fā)展，議會(huì)選舉變成兩個(gè)政黨之間的權(quán)力角逐，大選中獲勝的多數(shù)黨上臺(tái)組閣。

二、美國(guó)聯(lián)邦政府的建立

政治的嚴(yán)重問(wèn)題：①邦聯(lián)權(quán)利有限，無(wú)權(quán)征稅，不掌握兵權(quán)

②各州的權(quán)利很大，有權(quán)征兵，征稅和發(fā)行貨幣

③各地經(jīng)常發(fā)生騷亂，社會(huì)動(dòng)蕩

④美國(guó)在與歐洲各國(guó)的貿(mào)易中也常常屬于不利地位，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響

1787年，頒布聯(lián)邦憲法，

內(nèi)容：①規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制的國(guó)家，權(quán)利高于各州

②聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)

聯(lián)邦制原則：規(guī)定了一個(gè)強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府，包括總統(tǒng)、一個(gè)全國(guó)性的議會(huì)、一個(gè)聯(lián)邦司法體系;同時(shí)憲法讓各州保留了較大的自主權(quán);

總統(tǒng)：最高的行政權(quán)、軍事指揮權(quán)、部分憲法否決權(quán)、任命高級(jí)政府官員權(quán)力;

議會(huì)：財(cái)政權(quán)和立法權(quán);

最高法院：最高司法權(quán)、憲法的解釋權(quán)

分權(quán)制衡原則：立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約

兩黨制的形成與發(fā)展

19世紀(jì)二三時(shí)年代，是美國(guó)兩黨形成的重要時(shí)期，19世紀(jì)50年代中期，民主黨與共和黨的對(duì)峙格局最終形成

三、 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)張

艱難的法蘭西共和之路

1789 大革命爆發(fā)

1791~~1792 君主立憲制

1793~~1804 第一共和國(guó)

1804~~1814 第一帝國(guó)

1815~~1830 復(fù)辟王朝

1848~~1852 第二共和國(guó)

1852~~1870 第二帝國(guó)

法國(guó)共和政體的確立

1875 國(guó)民議會(huì)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)的憲法

影響：共和體制最終確立，促進(jìn)法國(guó)資本主義的發(fā)展

德意志帝國(guó)的君主立憲制度

⊙帝國(guó)元首是“德意志皇帝”?；实塾袡?quán)任命帝國(guó)首相和帝國(guó)官員;有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)國(guó)會(huì);有權(quán)簽署和公布帝國(guó)法律并監(jiān)督法律的實(shí)施;帝國(guó)軍隊(duì)由皇帝統(tǒng)率，軍官均由皇帝任命.總之,皇帝是最高權(quán)力的掌握者.

⊙首相主持帝國(guó)政府，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)而不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé);

⊙聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)國(guó)會(huì)是立法機(jī)構(gòu)，行使立法權(quán)。帝國(guó)國(guó)會(huì)由選舉產(chǎn)生，但它不能組成代議制的政府，不能自行通過(guò)任何一項(xiàng)對(duì)政府不利的法案，對(duì)政府沒(méi)有任何行政監(jiān)督權(quán)，唯一對(duì)政府起壓力作用的就是批準(zhǔn)預(yù)算。

德意志帝國(guó)實(shí)行君主立憲制,但具有濃厚的專制主義色彩英、美、法、德政治制度的不同點(diǎn)政體 國(guó)家元首及權(quán)力 政府產(chǎn)生方式 議會(huì)權(quán)力與地位 權(quán)力中心英 君主立憲制 國(guó)王世襲;

國(guó)王僅扮演儀式性角色，是國(guó)家的象征 內(nèi)閣由議會(huì)選舉產(chǎn)生，并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，內(nèi)閣首相是最高行政首長(zhǎng),擁有最高行政權(quán)和創(chuàng)意立法權(quán); 議會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家權(quán)力中心 議會(huì)德 皇帝是帝國(guó)元首，世襲;任命帝國(guó)首相和官員，召集和解散議會(huì)，簽署公布法律和監(jiān)督法律實(shí)施，統(tǒng)帥軍隊(duì)，任命軍官; 皇帝任命首相與官員，首相主持帝國(guó)政府，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。 直接選舉產(chǎn)生，不能組成代議制政府，對(duì)政府沒(méi)有監(jiān)督權(quán)，只有批準(zhǔn)預(yù)算權(quán)。 皇帝美總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦;民選產(chǎn)生;掌握最高行政權(quán)、軍事指揮權(quán)、部分立法否決權(quán)、任命政府高級(jí)官員和組織政府的權(quán)力; 總統(tǒng)任命政府高級(jí)官員，政府對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé) 擁有有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)，與總統(tǒng)、聯(lián)邦法院相互制約 總統(tǒng)

法 民主共和制 總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥;由國(guó)民議會(huì)選舉產(chǎn)生;具有創(chuàng)議法律權(quán)、解散眾議院的權(quán)力;總統(tǒng)與內(nèi)閣部長(zhǎng)共同向議會(huì)負(fù)責(zé); 內(nèi)閣部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)命令須經(jīng)各部部長(zhǎng)副署，內(nèi)閣向議會(huì)負(fù)責(zé)。 擁有選舉總統(tǒng)權(quán)、立法權(quán)、創(chuàng)議法律權(quán);總統(tǒng)和各部部長(zhǎng)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，議會(huì)對(duì)政府行使監(jiān)督權(quán)。

議會(huì)核心特征:代議制民主;

議會(huì)擁有的共同的權(quán)力:立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)

通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，大家在學(xué)習(xí)高一歷史的時(shí)候一定要特別的認(rèn)真，畢竟歷史的知識(shí)難點(diǎn)還是比較多的，只有掌握了重點(diǎn)的知識(shí)，那么學(xué)習(xí)的壓力才會(huì)逐漸減少。