高一歷史2021年下冊古代手工業(yè)的進(jìn)步必修知識梳理

高中年級的學(xué)習(xí)對很多同學(xué)來說會覺得難點(diǎn)比較多，這也是比較正常的,畢竟知識的難點(diǎn)會隨著年級的增加而逐漸的增難，尤其對于高一年級的學(xué)生才剛剛進(jìn)入高一階段，對于學(xué)習(xí)難度的增加，還并不是特別適應(yīng)，需要在一段時(shí)間的磨合中掌握一定的學(xué)習(xí)方法，這樣吸收的知識點(diǎn)也會越來越多。今天給大家總結(jié)復(fù)習(xí)一下高一歷史下冊古代手工業(yè)的進(jìn)步知識。

發(fā)展歷程

原始社會后期;手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離

夏商周三朝:手工業(yè)由官府壟斷

春秋戰(zhàn)國時(shí)期:手工業(yè)出現(xiàn)官營、民營、家庭手工業(yè)三種形態(tài)

主要手工業(yè)部門及成就

①冶金業(yè)

冶銅技術(shù)：新石器時(shí)代出現(xiàn)銅器;商周時(shí)期青銅鑄造技術(shù)先進(jìn)

冶鐵技術(shù)：

春秋出現(xiàn)鐵器;戰(zhàn)國鐵農(nóng)具推廣;西漢開始用煤作燃料冶鐵;南北朝出現(xiàn)先進(jìn)的灌鋼法;宋朝開始用焦炭冶鐵

②制瓷業(yè)

地位：瓷器是中國發(fā)明的，大量出口，成為中華文明新的象征

代表性的成就

東漢： 成熟的青瓷

南北朝：白瓷

隋唐： 制瓷業(yè)成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門

宋代： 出現(xiàn)各具特色的地方瓷窯體系，景德鎮(zhèn)成為瓷都。

元代： 青花、釉里紅，開始進(jìn)入彩瓷生產(chǎn)

明代： 斗彩、五彩瓷

清代： 粉彩、琺瑯彩

影響：唐朝開始出口;明清通過海上絲綢之路，大量外銷

③紡織業(yè)(中華文明的象征)

絲織業(yè)：最先發(fā)明絲織技術(shù)的國家，上古時(shí)代已會養(yǎng)蠶繅絲 → 西漢提花機(jī)，“絲國”，絲綢之路 → 唐代緙絲技術(shù)

棉紡業(yè)：宋末元初：棉花種植由邊疆向內(nèi)地傳播 → 元代黃道婆;松江成為中心，棉紡織業(yè)成為新興的手工業(yè)部門 → 明代：棉取代絲麻毛，成為民眾的主要衣料

古代手工業(yè)的經(jīng)營方式

官營手工業(yè)：

官府統(tǒng)一管理;規(guī)模大，分工細(xì)，水平最高;資金雄厚;明前期一直占據(jù)手工業(yè)主導(dǎo)地位

私營手工業(yè)：

春秋戰(zhàn)國：私營工商業(yè)興起;明代中葉以后超過官營手工業(yè)，占主導(dǎo)地位，并產(chǎn)生雇傭勞動關(guān)系

古代手工業(yè)發(fā)展的特征：

①官營手工業(yè)、私營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存。

②部門不斷增加，分工越來越細(xì)。

③手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步、手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

練習(xí)題：

1、康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江寧織造局的生產(chǎn)。根據(jù)當(dāng)時(shí)的制度，該局生產(chǎn)( )

A.全部投放市場，收入歸皇室

B.部分用于納稅，部分投放市場

C.全部供皇室使用，不投放市場

D.部分供皇室使用，部分投放市場

2、《蘇州府志》載，明朝中期以后，蘇州城里出現(xiàn)“無主者黎明立橋以待，聽大戶唿織，什百為群，延頸相望”的景象。這表明當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?( )

A.已形成了勞動力市場

B.失業(yè)現(xiàn)象比較普遍

C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體

D.經(jīng)濟(jì)上以紡織業(yè)為主

3、元朝時(shí)期，我國農(nóng)業(yè)史發(fā)生了一個(gè)重大的變化，就是蠶桑業(yè)生產(chǎn)趨于萎縮，主要原因是( )

A.元朝限制對外貿(mào)易，絲綢外貿(mào)停滯

B.蒙古貴族喜歡皮毛衣服，對國人產(chǎn)生巨大影響

C.元朝統(tǒng)治野蠻落后，社會生產(chǎn)破壞嚴(yán)重

D.棉花種植面積擴(kuò)大，棉紡織技術(shù)進(jìn)步

4、“南海一號”是發(fā)現(xiàn)于南海北部、沉沒于800多年前的宋代木質(zhì)船，現(xiàn)已出土數(shù)千件完整的宋代瓷器，還出土了許多 “洋味”十足的瓷器。專家認(rèn)為，“南海一號”的發(fā)現(xiàn)具有非同尋常的學(xué)術(shù)價(jià)值。它所提供的歷史信息可能包括( )

①海上陶瓷之路的盛況

②宋代造船技術(shù)的發(fā)展

③手工工場的生產(chǎn)狀況

④制瓷技術(shù)的進(jìn)步

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

5、“(張)安世尊為公侯，食邑萬戶，然身衣弋綈(黑色)，夫人自紡績，家童七百人，皆有手技作事，內(nèi)治產(chǎn)業(yè)，累織纖微，是以能殖其貨，富于大將軍(霍)光。”該材料反映出西漢( )

A.私人紡織作坊頗具規(guī)模

B.民營手工業(yè)超過官營手工業(yè)

C.官營紡織作坊非常發(fā)達(dá)

D.政府鼓勵民間手工業(yè)的發(fā)展

想要教歷史的知識點(diǎn)掌握好的話，在前期學(xué)習(xí)的時(shí)候就一定要更加的努力，后期復(fù)習(xí)的過程中遇到不懂的問題一定要及時(shí)請教老師將問題解決掉，這樣才能夠逐漸的使學(xué)習(xí)進(jìn)步。