2016年高一物理必修2行星的運動知識點歸納

高中物理是很多學生頭疼的科目，這是因為物理知識點繁多，要想掌握必須下足功夫，為了幫助大家掌握這些知識點，下面為大家?guī)?016年高一物理必修2行星的運動知識點歸納，希望對大家學好物理知識有幫助。

(一)科學家對行星運動規(guī)律的研究過程

思考1：在古代，人們對天體運動的認識有哪幾種學說?

思考2：如何客觀的評價這兩種學說?

這兩種學說都不完善，因為太陽，地球等天體都是運動的，太陽只是太陽系的中心天體，不是宇宙的中心。鑒于當時對自然科學的認識能力，日心說比地心說更先進，日心說更能完美的解釋天體的運動。

思考3：之后的科學家做了哪些努力?

導師丹麥天文學家第谷(1546-1601)是富二代，喜歡觀察星系，丹麥國王就把一個小島給他，配上先進的望遠鏡觀測。對行星進行了多年的觀測記錄，最后收了一個徒弟叫德國天文學家開普勒(1571-1630)用了20年的時間研究了他的導師丹麥天文學家第谷(1546-1601)的行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)如果假設行星的運動是勻速圓周運動，計算所得數(shù)據(jù)與觀測數(shù)據(jù)至少有8分的角度誤差。當時公認的第谷的觀測誤差不超過2分,開普勒想,這不容忽視的8分也許是因為人們認為行星繞太陽做勻速圓周運動所造成的.只有假設行星繞太陽運動的軌道不是圓,而是橢圓,才能解釋這種差別.后來開普勒又仔細研究了第谷的觀測資料,經(jīng)過四年多的刻苦計算先后否定了19種設想,最后終于發(fā)現(xiàn)了天體運行的規(guī)律開普勒三大定律。

(二)開普勒三定律

思考1：開普勒第一定律的內(nèi)容是?橢圓的焦點是什么?開普勒第一定律的意義是什么?

定義：所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個焦點上，也叫軌道定律。

開一意義：

1.第一定律解決了行星軌道問題, 不是圓而是橢圓,行星與太陽的距離在不斷變化,有時遠離,有時靠近太陽,所以行星的運動就不是哥白尼在“日心說”中所提出的圓周運動.

2.太陽并不是位于橢圓中心,而是位于焦點處。

3.不同行星軌道不同,但所有軌道的焦點重合。

思考2：開普勒第二定律的內(nèi)容是什么?遠日點和近日點的速率大小如何?

也叫面積定律。對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積.

行星離太陽比較近時, 速度比較快, 離太陽比較遠時,速度比較慢,即在近日點(線)速度大于遠日點速度。

(重點難點)思考3：開普勒第三定律的內(nèi)容是什么?這個比值取決于什么?怎樣理解開普勒第三定律?

也叫周期定律。所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉周期的二次方的比值都相等.

注.比值k是一個對所有行星都相同的常量,與環(huán)繞天體無關,只與中心天體有關。

思考4：為了簡化研究，在中學階段的學習中，行星運動按什么運動來處理?這時候開普勒三大定律變?yōu)槭裁磧?nèi)容?

1.行星繞太陽運動的軌道十分接近圓，太陽處在圓心

2.對于某一行星來說，它繞太陽做圓周運動的角速度(或線速度)不變，即行星做勻速圓周運動。

3.所有行星的軌道的半徑的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等。

思考5：使用開普勒三定律時需要注意什么?

(1)開普勒定律適用于所有環(huán)繞天體繞中心天體的運動,不過此時比值 k 是由中心天體質(zhì)量所決定的另一恒量.

(2)行星的軌道都跟圓近似,因此計算時可以認為行星是做勻速圓周運動.

(3)開普勒定律是總結行星運動的觀察結果而總結歸納出來的規(guī)律,它們每一條都是經(jīng)驗定律,都是從觀察行星運動所取得的資料中總結出來的。

思考6：為什么一年之內(nèi)秋冬兩季比春夏兩季少幾天?

地球繞日運行時，對北半球的觀察者而言，在冬天經(jīng)過近日點，夏天經(jīng)過遠日點，有開普勒第二定律知道，地球在冬天比在夏天運動的快一些，因此，地球軌道上相當于春夏的部分比秋冬的部分要長一些，一年之內(nèi)，春夏兩季共186天，秋冬兩季只有179天。

以上就是學大教育網(wǎng)小編為大家?guī)淼?016年高一物理必修2行星的運動知識點歸納，希望我們能夠好好掌握這些內(nèi)容，從而在考試中取的好的成績。