2016年高考語(yǔ)文作文輔導(dǎo)-運(yùn)用對(duì)話 激發(fā)讀者講解

如果同學(xué)們對(duì)于自己的作文寫作水平不滿意的話，進(jìn)行一些好的高考作文輔導(dǎo)，對(duì)于我們的寫作會(huì)有很大的幫助。如果你想要在我們的高考語(yǔ)文考試中，取得好的作文成績(jī)，提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，同時(shí)自己的寫作又是弱項(xiàng)，那么就考慮進(jìn)行一些輔導(dǎo)吧，下面是學(xué)大整理的關(guān)于2016年高考語(yǔ)文作文輔導(dǎo)-運(yùn)用對(duì)話 激發(fā)讀者講解。

不經(jīng)過(guò)任何鋪墊，一開頭便展示人物對(duì)話，讓讀者馬上進(jìn)入你設(shè)置的語(yǔ)言情景之中。因其無(wú)任何心理準(zhǔn)備，故會(huì)造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強(qiáng)烈的閱讀欲望。這樣同時(shí)避免了開頭的冗長(zhǎng)和拖沓。 例： “五十七號(hào)床，該輸液了。” “什么?又該輸液了?”我疑惑地看看床邊的護(hù)士。 “是的，你看，太陽(yáng)都快落山了。”

我不由的望向窗外，殘陽(yáng)如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一天沒來(lái)了。

好的作文技巧的掌握，能夠有效地提高我們的作文成績(jī)，有助于我們高考成績(jī)的提高。讀完2016年高考語(yǔ)文作文輔導(dǎo)-運(yùn)用對(duì)話 激發(fā)讀者講解，希望以上所進(jìn)行的高考作文輔導(dǎo)，能夠幫助我們大家提高自己的作文寫作技巧。