浙教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的整除同步檢測(cè)題

小學(xué)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，課堂上學(xué)習(xí)完小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)要進(jìn)行課下訓(xùn)練，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)浙教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的整除同步檢測(cè)題，希望對(duì)大家掌握小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)有幫助。

一、填空題

1、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是( )，它們的最小公倍數(shù)是( )。

2、把171分解質(zhì)因數(shù)是( )。

二、判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)

1、任何自然數(shù)都有兩個(gè)約數(shù)。( )

2、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒有公約數(shù)。( )

3、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。( )

4、因?yàn)?1÷7=3，所以21是倍數(shù)，7是約數(shù)。( )

5、有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。( )

6、因?yàn)?和13的公約數(shù)只有1，所以8和13是互質(zhì)數(shù)。( )

7、所有偶數(shù)的公約數(shù)是2。( )

三、選擇(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)

1、下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是( )

(1)質(zhì)數(shù)與合數(shù) (2)奇數(shù)與偶數(shù)

(3)質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù) (4)偶數(shù)與偶數(shù)

2、兩個(gè)奇數(shù)的和( )

(1)是奇數(shù) (2)是偶數(shù) (3)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)

3、如果a、b都是自然數(shù)，并且a÷b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的最大公約數(shù)是( )。

(1)4 (2)a (3)b

4、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)奇數(shù)，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)一定是( )

(1)質(zhì)數(shù) (2)奇數(shù) (3)偶數(shù)

5、已知a能整除23，那么a是( )

(1)46 (2)23 (3)1或23

6、如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為( )

(1)a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1

學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)了浙教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的整除同步檢測(cè)題，希望大家能認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)，從而取的好的學(xué)習(xí)效果。