2016年小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料-邏輯推理知識(shí)點(diǎn)

學(xué)好數(shù)學(xué)需要勇氣和智慧，更需要耕耘和方法．只要肯付出，只要肯用“法”，就一定會(huì)有收獲的。接下來，學(xué)大教育小編為大家準(zhǔn)備了2016年小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料-邏輯推理知識(shí)點(diǎn)，希望對大家有用。

邏輯推理基本方法簡介：

①條件分析—假設(shè)法：假設(shè)可能情況中的一種成立，然后按照這個(gè)假設(shè)去判斷，如果有與題設(shè)條件矛盾的情況，說明該假設(shè)情況是不成立的，那么與他的相反情況是成立的。例如，假設(shè)a是偶數(shù)成立，在判斷過程中出現(xiàn)了矛盾，那么a一定是奇數(shù)。

②條件分析—列表法：當(dāng)題設(shè)條件比較多，需要多次假設(shè)才能完成時(shí)，就需要進(jìn)行列表來輔助分析。列表法就是把題設(shè)的條件全部表示在一個(gè)長方形表格中，表格的行、列分別表示不同的對象與情況，觀察表格內(nèi)的題設(shè)情況，運(yùn)用邏輯規(guī)律進(jìn)行判斷。

③條件分析——圖表法：當(dāng)兩個(gè)對象之間只有兩種關(guān)系時(shí)，就可用連線表示兩個(gè)對象之間的關(guān)系，有連線則表示“是，有”等肯定的狀態(tài)，沒有連線則表示否定的狀態(tài)。例如A和B兩人之間有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)兩種狀態(tài)，有連線表示認(rèn)識(shí)，沒有表示不認(rèn)識(shí)。

④邏輯計(jì)算：在推理的過程中除了要進(jìn)行條件分析的推理之外，還要進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，根據(jù)計(jì)算的結(jié)果為推理提供一個(gè)新的判斷篩選條件。

⑤簡單歸納與推理：根據(jù)題目提供的特征和數(shù)據(jù)，分析其中存在的規(guī)律和方法，并從特殊情況推廣到一般情況，并遞推出相關(guān)的關(guān)系式，從而得到問題的解決。

以上就是學(xué)大小編大家整理的2016年小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料-邏輯推理知識(shí)點(diǎn)，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助，更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注學(xué)大教育官網(wǎng)小升初數(shù)學(xué)欄目。