個性化學習
來源：學大教育 時間：2013-12-22
第一單元 侵略與反抗→落後就要挨打 發(fā)展才是硬道理
第1課 中英鴉片戰(zhàn)爭（1840—1842年）
（1）根本原因：英國為了打開中國市場，掠奪原料，傾銷商品。
（2）導火線（直接原因）：1839年林則徐領導的虎門銷煙運動，沉重打擊了英國侵略者。
（3）虎門銷煙的意義：是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。
（4）主要經(jīng)過：1840年6月，英國挑起戰(zhàn)爭。1842年8月，英艦開抵南京江面，清政府被迫求和簽訂《南京條約》。
（5）中英《南京條約》——中國近代史上第一個不平等條約
主要內容：
①割地——割香港島給英國 ②賠款——2100萬銀元
③通商——廣州、廈門、福州、寧波、上海
④協(xié)稅——英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
（6）影響：中國開始從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856—1860年）
（1）根本原因：西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場。
（2）參戰(zhàn)國家：英、法聯(lián)軍為主兇，美、俄兩國為幫兇。
（3）主要經(jīng)過：1856年10月英、法發(fā)動，1860年，英、法軍隊進攻北京，火燒圓明園，俄國趁火打劫，共割占了中國領土150多萬平方公里。(詳情參照P8表格P9地圖)
（4）影響：進一步加深了中國半殖民地半封建社會的程度。
（5）1851—1864年的太平天國運動是一場反封建反侵略的農民運動。
領導人：洪秀全 起義地點：廣西桂平金田村
軍隊；太平軍 政權名稱；太平天國 定都：南京改名天京
（6）在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，中外反動勢力勾結起來，成立了“洋槍隊”，1862年，太平軍在慈溪戰(zhàn)斗中，擊斃了洋槍隊頭目華爾。
第3課 收復新疆
為了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的陰謀，清政府1875年任命左宗棠為欽差大臣進軍新疆，左宗棠采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略，收復了除沙俄強占的伊犁地區(qū)以外的新疆全部領土。1884年，清政府在新疆設立行省。
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895年）
（1）起因：日本為實現(xiàn)征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界的夢想。
（2）經(jīng)過：黃海戰(zhàn)役中：鄧世昌英勇抗敵，以身殉國
遼東戰(zhàn)役中：日軍旅順大屠殺
威海衛(wèi)戰(zhàn)役：北洋艦隊全軍覆沒
1895年4月，李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂了《馬關條約》，戰(zhàn)爭結束。
（3）《馬關條約》的主要內容
①割地——遼東半島、臺灣、澎湖列島 ②賠款——2億兩白銀
③增辟通商口岸 ④設廠——允許日本在通商口岸設廠
（4）影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖民地化程度。
第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（1900—1901年）
（1）起因：從1898年起，義和團掀起了一場反帝愛國運動，威脅到列強在華利益。
（2）經(jīng)過：1900年由西摩爾率八國聯(lián)軍入侵，攻占天津，隨后攻陷北京，慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃，1901年，清政府被迫簽訂《辛丑條約》。
（3）《辛丑條約》的主要內容
①經(jīng)濟—賠款白銀4.5億兩 ②政治—清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。
③外交—劃定北京東交民巷為使館界
④軍事—清政府拆毀大沽炮臺，允許列強派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。
（4）影響：《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具；中國完全淪為半殖民地半封建社會。
第二單元 近代化的探索
第6課 洋務運動（19世紀60年代—90年代）
（1）背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內外交困（2）目的：維護清朝統(tǒng)治
（3）學習對象：西方先進生產技術 （4）領導階級：地主階級
（5）時間：19世紀60—90年代 （6）主張：“師夷長技以自強”
（7）代表人物：中央—奕訢 地方—曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞
（8）主要內容：
前期———以“自強”為口號，創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，主要有安慶內軍機械所、江南制造總局、福州船政局（簡稱“兩局一所”）
后期——以“求富”為口號，開辦民用工業(yè)，主要有輪船招商局（李鴻章），漢陽鐵廠、湖北織布局（張之洞）。后來還籌建了北洋、南洋、福建三支海軍，興辦了京師同文館等一批新式學堂。
（9）結果：甲午戰(zhàn)爭北洋艦隊全軍覆滅，標志著洋務運動徹底破產。
（10）洋務運動失敗的根本原因：沒有觸動封建制度（中體西用）
（11）性質：一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。
（12）評價：消極：主觀目的是維護封建統(tǒng)治，沒有使中國富強起來
積極：通過引進西方先進技術，創(chuàng)辦近代工業(yè)，客觀上為中
國民族資本主義的產生和發(fā)展起到了促進作用，對西方列強、侵
略也起了一定的抵制作用。洋務運動是中國近代化的開端。
第7課 戊戌變法（1895年—1898年）
（1）背景：《馬關條約》簽訂，民族危機空前嚴重
（2）領導階級：資產階級維新派 （3）代表人物：康有為、梁啟超
（4）學習對象：西方先進制度（君主立憲制）
（5）主要經(jīng)過：序幕—1895年，康有為、梁啟超發(fā)起“公車上書”。
↓ ↓
↓
發(fā)展—康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》（后更名為《中外紀聞》），組織強學
會，宣傳變法，維新派政治團體形成。
高潮—1898年，光緒帝發(fā)布變法法令，前后持續(xù)103天，
↓ 史稱“百日維新”（又叫戊戌變法）
結束—1898年9月，慈禧太后發(fā)政變，囚禁光緒帝，譚
嗣同等六人被殺害，變法失敗。
（6）“百日維新”的主要內容
經(jīng)濟上—鼓勵私人興辦工礦企業(yè) 軍事上—訓練新式軍隊
政治上—改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士。
文化教育上—開辦新式學堂，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊。
（7）性質：資產階級領導的一場政治改良運動。
（8）失敗原因：①資產階級力量薄弱，依靠一位沒有實權的皇帝。
②沒有發(fā)動人民群眾
③變法觸犯了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到他們的極力反對。
（9）歷史意義：這次變法廣泛傳播了資產階級政治學說和自然科學知識，在社會上起了思想啟蒙作用，促使資產階級的斗爭由改良轉向了革命。
第8課 辛亥革命（1894年—1912年）
民族：驅除韃虜，恢復中華 民權：建立民國 民生：平均地權
（1）領導階級：資產階級革命派 （2）學習對象：西方先進制度（民主共和制）
（4）孫中山領導辛亥革命的指導思想——三民主義
（5）機關刊物—《民報》
（6）性質—資產階級民主革命
（7）主要經(jīng)過：①革命準備—1894年，孫中山在檀香山，組織了革命團
立了中國同盟會。（意義：大大推進了全國
的資產階級民主革命運動。）
②武昌起義—
起義軍完全占領武昌城，史稱“辛亥革命”。
就職中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民
國正式成立，這一年為中華民國元年。
④結 束— 袁世凱竊取革命果實，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。
（8）歷史意義：成功：推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，
使民主共和觀念深入人心。
失敗：革命果實被袁世凱竊取，沒有改變中國半殖民半封
建社會的性質，反帝反封建的任務沒有完成。
第9課 新文化運動（1915年—20世紀20年代）
（1）領導階級：激進民主主義者（2）學習對象：西方先進思想、文化
（3）代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅（4）性質：思想解放運動
（5）旗幟：“民主”和“科學” （6）宣傳陣地：《新青年》
（7）主要內容：前期—“四提倡”、“四反對”
提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學，反對迷信盲從。
提倡新道德，反對舊道德，提倡新文學，反對舊文學。
后期—宣傳馬克思主義，1918年，李大釗發(fā)表《庶民的勝利》和《布
爾什維主義的勝利》，頌揚十月革命，同年底，李大釗又在北京
創(chuàng)辦了《每周評論》。
（8）意義：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。
①啟發(fā)人們追求民主和科學，探索救國救民的真理。
②為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。