小升初數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)《邏輯推理》指導(dǎo)

小升初考試需要大家掌握很多基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識是我們解題的重要依據(jù)，因此必須下功夫掌握住這些基礎(chǔ)知識，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)硇∩鯏?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)《邏輯推理》指導(dǎo)，希望對大家記憶這些小升初基礎(chǔ)知識有幫助。

邏輯推理

基本方法簡介：

①條件分析—假設(shè)法：假設(shè)可能情況中的一種成立，然后按照這個(gè)假設(shè)去判斷，如果有與題設(shè)條件矛盾的情況，說明該假設(shè)情況是不成立的，那么與他的相反情況是成立的。例如，假設(shè)a是偶數(shù)成立，在判斷過程中出現(xiàn)了矛盾，那么a一定是奇數(shù)。

②條件分析—列表法：當(dāng)題設(shè)條件比較多，需要多次假設(shè)才能完成時(shí)，就需要進(jìn)行列表來輔助分析。列表法就是把題設(shè)的條件全部表示在一個(gè)長方形表格中，表格的行、列分別表示不同的對象與情況，觀察表格內(nèi)的題設(shè)情況，運(yùn)用邏輯規(guī)律進(jìn)行判斷。

③條件分析——圖表法：當(dāng)兩個(gè)對象之間只有兩種關(guān)系時(shí)，就可用連線表示兩個(gè)對象之間的關(guān)系，有連線則表示“是，有”等肯定的狀態(tài)，沒有連線則表示否定的狀態(tài)。例如A和B兩人之間有認(rèn)識或不認(rèn)識兩種狀態(tài)，有連線表示認(rèn)識，沒有表示不認(rèn)識。

④邏輯計(jì)算：在推理的過程中除了要進(jìn)行條件分析的推理之外，還要進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，根據(jù)計(jì)算的結(jié)果為推理提供一個(gè)新的判斷篩選條件。

⑤簡單歸納與推理：根據(jù)題目提供的特征和數(shù)據(jù)，分析其中存在的規(guī)律和方法，并從特殊情況推廣到一般情況，并遞推出相關(guān)的關(guān)系式，從而得到問題的解決。

學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砹诵∩鯏?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)《邏輯推理》指導(dǎo)，希望大家能夠在理解中掌握這些基礎(chǔ)知識，從而在小升初考試中取得優(yōu)異的成績。