2016年高一物理下冊(cè)輔導(dǎo)《超重與失重》知識(shí)點(diǎn)

進(jìn)入高中以后，高中物理難度更大同學(xué)們更難適應(yīng)，只有在初中扎實(shí)的打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)物理的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)物理習(xí)慣，及時(shí)了解、掌握常用的物理思想和方法 ，逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，記好課堂筆記和試卷整理。想必物理就再也不會(huì)難倒你了。下面，學(xué)大教育小編給大家整理了2016年高一物理下冊(cè)輔導(dǎo)《超重與失重》知識(shí)點(diǎn)，供大家復(fù)習(xí)參考。

1.超重現(xiàn)象

定義：物體對(duì)支持物的壓力大于物體所受重力的情況叫超重現(xiàn)象。

產(chǎn)生原因：物體具有豎直向上的加速度。

2.失重現(xiàn)象

定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的情況叫失重現(xiàn)象。

產(chǎn)生原因：物體具有豎直向下的加速度。

3.完全失重現(xiàn)象

定義：物體對(duì)支持物的壓力等于零的情況即與支持物或懸掛物雖然接觸但無相互作用。

產(chǎn)生原因：物體豎直向下的加速度就是重力加速度，即只受重力作用，不會(huì)再與支持物或懸掛物發(fā)生作用。是否發(fā)生完全失重現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)，只要物體豎直向下的加速度等于重力加速度即可。

【超重和失重就是物體的重量增加和減小嗎?】

答：不是。

只有在平衡狀態(tài)下，才能用彈簧秤測(cè)出物體的重力，因?yàn)榇藭r(shí)彈簧秤對(duì)物體的支持力(或拉力)的大小恰等于它的重力。假若系統(tǒng)在豎直方向有加速度，那么彈簧秤的示數(shù)就不等于物體的重力了，大于mg  時(shí)叫“超重”小于mg叫“失重”(等于零時(shí)叫“完全失重”)。

注意：物體處于“超重”或“失重”狀態(tài)，地球作用于物體的重力始終存在，大小也無變化。發(fā)生“超重”或“失重”現(xiàn)象與物體的速度V方向無關(guān)，只取決于物體加速度的方向。在“完全失重”(a=g)的狀態(tài)，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會(huì)完全消失，比如單擺停擺、浸在水中的物體不受浮力等。

另外，“超重”或“失重”狀態(tài)還可以從牛頓第二定律的獨(dú)立性(是指作用于物體上的每一個(gè)力各自產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的加速度)上來解釋。上述狀態(tài)中物體的重力始終存在，大小也無變化，自然其產(chǎn)生的加速度(通常稱為重力加速度g)是不發(fā)生變化的，自然重力不變。

有了學(xué)大小編給大家整理的2016年高一物理下冊(cè)輔導(dǎo)《超重與失重》知識(shí)點(diǎn)，相信大家一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注學(xué)大教育官網(wǎng)高一物理欄目。