高二歷史知識點-社會危機四伏和慶歷新政

高中歷史是一門文科類的學科，因此需要考生投入大量的精力去記憶，只有這樣才能提高大家的歷史學習水平，為了幫助大家掌握好高二歷史知識點，下面學大教育網(wǎng)為大家?guī)砀叨v史知識點-社會危機四伏和慶歷新政，希望大家能夠認真閱讀。

一、社會矛盾的日益激化

1.階級矛盾激化

原因： 土地兼并、賦稅沉重、戰(zhàn)事連年、災(zāi)害頻繁。

表現(xiàn)： 王小波、李順起義。

2.民族矛盾激化：(原因)北宋與遼西夏戰(zhàn)爭不斷。

3.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾的存在：(原因)朋黨之爭。

二、積貧積弱局面的形成

1.積貧局面

(1)原因：

冗官：(原因)為加強君主專制，分割宰相職權(quán)，導(dǎo)致官員增多?？婆e取士越來越多。恩蔭制度使授官人數(shù)增多。

冗兵：(原因)面臨遼西夏的威脅。為安定社會秩序，經(jīng)?；哪昴急?/span>

冗費：(原因)軍隊官員耗費巨大。歲幣的支付 。

(2)表現(xiàn)：國家財政入不敷出，財政危機。

2.積弱局面

(1)原因：統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)的分離。更戍法的實行?；哪昴急鴮?dǎo)致兵員素質(zhì)下降。武器質(zhì)量差訓練不精。

(2)表現(xiàn)：北宋對遼西夏的戰(zhàn)爭敗多勝少。

三、慶歷新政曇花一現(xiàn)

(1)背景：宋仁宗慶歷年間統(tǒng)治岌岌可危，任用范仲淹富弼。

(2)措施：改革文官升遷辦法;嚴格恩蔭制;改革貢舉制;慎選地方官吏;減輕徭役;重視農(nóng)桑。

(3)中心措施(重點)：整頓吏治，主要針對腐敗的官僚制度。

(4)失敗原因：新政觸犯了大官僚大地主的利益，遭到他們的強烈反對。改革過于激進。主持新政的范仲淹、富弼等人招致朋黨之譏，抵觸宋朝家法。

(5)結(jié)果：社會矛盾更加尖銳，要求改革的呼聲又起。

高二歷史知識點-社會危機四伏和慶歷新政學大教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，希望大家能夠重視高二歷史知識點的記憶，這樣才能熟練的運用知識點進行做答，從而取得好的歷史成績。