滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四個(gè)愿望》練習(xí)題

大家在小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)習(xí)完這些知識(shí)后要及時(shí)的鞏固練習(xí)，這樣才能夠徹底掌握住這些內(nèi)容，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)頊贪娑昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四個(gè)愿望》練習(xí)題，希望對(duì)大家掌握二年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文知識(shí)有幫助。

一、正確抄寫句子。

1、米佳在綠瑩瑩的草地上，追逐五彩繽紛的蝴蝶。

2、米佳跟父親到郊外去，捉小魚，采蘑菇，在樹陰下翻跟頭，玩得痛快極了。 一、填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)

( )雪仗 ( )小魚 ( )蘑菇 ( )跟頭 ( )蘋果 ( )回家 ( )蝴蝶 ( )本子 二、照樣子，寫句子。

例：他對(duì)父親說：“秋天比任何季節(jié)都好!” 他興奮地對(duì)父親說：“秋天比任何季節(jié)都好!”

老師對(duì)明明說：“你做事可不能粗心大意呀!”

四、練一練

我是四季歌

我是四季歌，一首快樂的歌。我，在春的田野里徜徉;我，在夏的草地上嬉戲;我，在秋的果園里奔跑;我，在冬的雪地上歡唱。

我是四季歌，吟唱著春的旋律。讓久別的燦爛陽(yáng)光擁住我的雙肩，讓翠綠的柳葉花環(huán)戴在我頭上。

我是四季歌，朗誦著夏的詩(shī)篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手臂上，讓樹上知了沒完沒了的嘶鳴變成如小提琴優(yōu)美的協(xié)奏曲。

我是四季歌，收獲著秋的夢(mèng)想。讓豐收的金風(fēng)把我?guī)У焦麍@里，把愉悅送給每個(gè)人，讓落葉把思念傳到遠(yuǎn)方。

我是四季歌，迎接著冬的輝煌。讓漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望當(dāng)我醒來時(shí)，看到了豐收的田野、芬芳的花香、熾(chì)熱的陽(yáng)光。

1.連線

吟唱 詩(shī)篇

漂浮的 水珠

收獲 旋律

清涼的 雪花

朗誦 輝煌

燦爛的 田野

迎接 夢(mèng)想

豐收的 陽(yáng)光

2. 照樣子，改寫句子

例： 我，在春天的田野里徜徉。

我徜徉在春的田野里。

我徜徉在春天一望無(wú)際的田野里。

(1) 我，在夏天的草地上嬉戲。

(2) 我，在秋天的果園里奔跑。

學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砹藴贪娑昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四個(gè)愿望》練習(xí)題，希望大家能利用好上面的練習(xí)題，從而在二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取的好的學(xué)習(xí)效果。