來源:熱心網(wǎng)友 時(shí)間:2016-08-23
大家在小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)文知識(shí),學(xué)習(xí)完這些知識(shí)后要及時(shí)的鞏固練習(xí),這樣才能夠徹底掌握住這些內(nèi)容,下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)頊贪娑昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四個(gè)愿望》練習(xí)題,希望對(duì)大家掌握二年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文知識(shí)有幫助。
一、正確抄寫句子。
1、米佳在綠瑩瑩的草地上,追逐五彩繽紛的蝴蝶。
2、米佳跟父親到郊外去,捉小魚,采蘑菇,在樹陰下翻跟頭,玩得痛快極了。 一、填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)
( )雪仗 ( )小魚 ( )蘑菇 ( )跟頭 ( )蘋果 ( )回家 ( )蝴蝶 ( )本子 二、照樣子,寫句子。
例:他對(duì)父親說:“秋天比任何季節(jié)都好!” 他興奮地對(duì)父親說:“秋天比任何季節(jié)都好!”
老師對(duì)明明說:“你做事可不能粗心大意呀!”
四、練一練
我是四季歌
我是四季歌,一首快樂的歌。我,在春的田野里徜徉;我,在夏的草地上嬉戲;我,在秋的果園里奔跑;我,在冬的雪地上歡唱。
我是四季歌,吟唱著春的旋律。讓久別的燦爛陽(yáng)光擁住我的雙肩,讓翠綠的柳葉花環(huán)戴在我頭上。
我是四季歌,朗誦著夏的詩(shī)篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手臂上,讓樹上知了沒完沒了的嘶鳴變成如小提琴優(yōu)美的協(xié)奏曲。
我是四季歌,收獲著秋的夢(mèng)想。讓豐收的金風(fēng)把我?guī)У焦麍@里,把愉悅送給每個(gè)人,讓落葉把思念傳到遠(yuǎn)方。
我是四季歌,迎接著冬的輝煌。讓漂浮的雪花做我的床,我躺在雪花床上,希望當(dāng)我醒來時(shí),看到了豐收的田野、芬芳的花香、熾(chì)熱的陽(yáng)光。
1.連線
吟唱 詩(shī)篇
漂浮的 水珠
收獲 旋律
清涼的 雪花
朗誦 輝煌
燦爛的 田野
迎接 夢(mèng)想
豐收的 陽(yáng)光
2. 照樣子,改寫句子
例: 我,在春天的田野里徜徉。
我徜徉在春的田野里。
我徜徉在春天一望無(wú)際的田野里。
(1) 我,在夏天的草地上嬉戲。
(2) 我,在秋天的果園里奔跑。
學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砹藴贪娑昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四個(gè)愿望》練習(xí)題,希望大家能利用好上面的練習(xí)題,從而在二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取的好的學(xué)習(xí)效果。