2016初二生物下冊復(fù)習(xí)提綱參考

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是取得好成績的關(guān)鍵，然而同樣是復(fù)習(xí)有的學(xué)生的效率就是難以提高，這是因?yàn)楹芏嗫忌鷽]有掌握好復(fù)習(xí)方法，大家在復(fù)習(xí)前要參考復(fù)習(xí)提綱，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?016初二生物下冊復(fù)習(xí)提綱參考，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

第一節(jié) 生物的生殖和發(fā)育

1、由兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于 有性生殖 。(種子植物的生殖方式是有性生殖)

2、有性生殖的生物，個體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，它們的后代，具有 雙親 的遺傳特性。

3、不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由 母體 直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為 無性生殖。

4、無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有 母體 的遺傳特性。

實(shí)例：椒草的葉能發(fā)出芽和根，長成新植株;富貴竹的枝條插在水里就能形成新的根系;馬鈴薯的塊莖會發(fā)出芽來，種植下去就可以長成馬鈴薯的植株。

5、在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖的來栽培農(nóng)作物和園林植物。常見的方式有 扦插 和 嫁接 、植物的的 組織培養(yǎng)。

6、嫁接 就是把一個植物體的芽或帶有芽的枝，接在另一個植物體上，使它們結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去的芽或枝叫做 接穗 ，被接的植物體叫 砧木 。

7、嫁接時，確保接穗成活的關(guān)鍵因素是使 接穗與砧木的形成層 緊密結(jié)合。

8、扦插時，將植株的莖剪成15~20 厘米的莖段;一般每段保留兩個節(jié)。莖段上方的切口是 水平 的，莖段下方的切口是 斜向 的。上一個節(jié)要去掉部分 葉片，下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉。扦插時需將下面一個節(jié)埋入土中。

9、無性生殖的意義：a、迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的繁殖量 b、保持遺傳特性的一致性 c、既保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實(shí)

第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育

1、家蠶通過 有性生殖 的方式產(chǎn)生后代。家蠶吐絲最多的時期是 幼蟲期 。

2、在由 受精卵 發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為 變態(tài)發(fā)育 。

3、家蠶的一生經(jīng)過四個時期，分別是 卵、幼蟲、蛹、成蟲，著樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。[例如：蛾、蝶、蚊、蠅、蜜蜂]

4、蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng) 過卵、若蟲、成蟲 三個時期，像這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)發(fā)育。[例如：蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬]

5、由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性 與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為 跳蝻 ，這樣的幼蟲叫做 若蟲 。若蟲經(jīng)過 5 次蛻皮(蛻掉的是外骨骼)，不經(jīng)歷 蛹期 ，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲。

6、消滅蝗蟲的最佳時期是__ 若蟲期___。

7、蒼蠅的幼蟲是 蛆 ;蝴蝶的幼蟲是 毛毛蟲 ;蚊子的幼蟲是 孑孓 。

第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育

1、常見的兩棲動物除青蛙外，還有蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

2、兩棲動物的幼體生活在水中，靠鰓呼吸，成體生活在水中或陸地，靠肺呼吸，依靠裸露的皮膚輔助呼吸。

3、青蛙的生殖和發(fā)育，離不開水環(huán)境。幼體要經(jīng)過_變態(tài)發(fā)育_才能在陸地上生活。

4、青蛙中能夠鳴叫的是雄蛙，目的是求偶(以吸引雌蛙)能產(chǎn)卵的則是雌蛙。

5、兩棲類的生殖特點(diǎn)是：雌雄異體、體外受精、卵生。

6、青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育。

第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育

1、鳥卵：卵黃是主要營養(yǎng)成分，卵細(xì)胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。

2、卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn)，稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核。胚盤將來可以發(fā)育成雛鳥

3、未受精的卵，胚盤色淺而小;已受精的卵，色深而略大，這是因?yàn)榕弑P發(fā)育已經(jīng)開始。

4、卵黃外面的卵白，也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。卵殼和殼膜 起保護(hù)作用。卵殼上還有許多肉眼看不見的氣孔。

5、鳥卵的鈍端有氣室。{ *P18 雞卵的結(jié)構(gòu)圖 }

6、鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個階段，每個階段伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

2.1 基因控制生物的性狀

1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。

2、生物的性狀有許多，有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)，有的是生理特征，有的是行為方式。

3、相對性狀 是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)。

4、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)：親代通過生殖過程把基因傳給子代。

5、轉(zhuǎn)基因生物即利用生物技術(shù)的方法，把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中培育出的生物。轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。

6、轉(zhuǎn)基因生物的獲得，說明控制生物性狀的是基因，遺傳的不是性狀本身，而是控制性狀的基因。

7、轉(zhuǎn)基因超級鼠表現(xiàn)的性狀是由大鼠生長激素基因控制的。

2.2 基因在親子間的傳遞

1、在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞。

2、基因大多有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

3、染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成。在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的。

4、通過對多種生物的觀察研究，證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。

5、人的體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，46個DNA分子，數(shù)萬對基因;精子中含有23條染色體，卵細(xì)胞中含有23條染色體，受精卵中的染色體數(shù)目為23對。

2.3 基因的顯性和隱形

1、孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)認(rèn)為

(1) 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。

(2) 在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其中基因組成只有dd一種;表現(xiàn)為顯性基因的，其基因組成有 DD和Dd兩種。

(3) 控制性狀的基因一般是 成對存在的，控制顯性性狀的基因叫做 顯性基因，而控制隱性性狀的基因叫做 隱性基因

2、羊的毛色白色是顯性(用B表示)，黑色是隱性(用b表示)。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請問公羊的基因組成是 BB ，母羊的基因組成是bb ，小羊的基因組成是 Bb

3、我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

4、禁止近親結(jié)婚，是減少隱性致病基因的結(jié)合，降低隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)會，有利于家庭幸福、民族興旺。

5、男性體細(xì)胞內(nèi)的一對性染色體分別為X染色體和Y染色體，這兩條染色體的區(qū)別是X染色體較大。每個正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體。其中22對為常染色體，1對為性染色體。

2.4 人的性別遺傳

1、人的性別是由性染色體決定的。

2、從含有的性染色體來說，女性只產(chǎn)生含有X染色體的一種卵細(xì)胞;男性能產(chǎn)生含有X染色體和含有Y染色體的兩種精子，這兩種精子的數(shù)目相等，而且它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會均等。

3、如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有X染色體的精子融合，受精卵的性染色體就是XX，那么。她生下的就是女孩;如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有Y染色體的精子融合，受精卵的性染色體就是XY，那么她生下的就是男孩。可見生男生女的機(jī)會是均等的。

2.5 生物的變異

1、可遺傳變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起(如太空椒);

2、不可遺傳變異：遺傳物質(zhì)不改變，僅由外界環(huán)境直接作用引起的變異(如光照的差異引起同種作物葉片顏色差異)

3.1 地球上生命的起源

1、地球大約在46億年前形成的，生命的出現(xiàn)距今36億年。原始生命起源于原始海洋，原始大氣中沒有氧氣

2、生物的 遺傳和 變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。進(jìn)化過程是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)的。

3、原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物。

3.2 生物進(jìn)化的歷程

1、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。

2、生物進(jìn)化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

3、脊椎動物進(jìn)化的歷程：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

4、化石是生物的遺體遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。

8.1.1 傳染病及其預(yù)防

1、引起傳染病的 細(xì)菌 、 病毒和　寄生蟲 等生物，稱為病原體，例如：引起肺結(jié)核的 結(jié)核桿菌，引起艾滋病的 艾滋病病毒，引起蛔蟲病的蛔蟲。

2、傳染病和非傳染病不同，傳染病具有傳染性和流行性特點(diǎn)。

3、傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源傳播途徑 和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來。

4、傳染源：能夠散播病原體的人或動物。

5、傳播途徑：病原體離開傳染源到健康人所經(jīng)過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。

6、易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的人群[老人、小孩]

7、針對傳染病的流行必須具備的三個環(huán)節(jié)，控制的措施要從三個方面做起，即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

8、學(xué)生打掃衛(wèi)生和醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液都屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑，接種疫苗是屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。

8.1.2 免疫與計劃免疫

1、人體的三道防線及其功能：

第一道防線 皮膚、粘膜; 作用：阻擋或殺死病原體，清掃異物

第二道防線 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞; 作用：溶解、吞噬病菌

第三道防線 免疫器官和免疫細(xì)胞; 作用：產(chǎn)生抗體、清除病原體

2、非特異性免疫是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能，其特點(diǎn)是人生來就有，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御功能。

3、特異性免疫是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。

4、天花病毒侵入人體并突破前兩道防線后，就會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做抗體，天花病毒叫做抗原。

5、免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。

6、免疫有三個方面的功能：(1)清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;(2)抵抗抗原的侵入，防治疾病的產(chǎn)生(3)監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。

7、當(dāng)免疫功能過強(qiáng)時，進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會引發(fā)過敏反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為過敏原。

8、根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種簡稱為計劃免疫。計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段。

9、接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，接種白百破疫苗，可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)三種疾病。

10、艾滋病的傳播途徑是：血液傳播、母嬰垂直傳播和不安全的性行為。

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