初二生物上冊(cè)第二單元綜合試題

學(xué)習(xí)完每單元的生物知識(shí)之后大家要及時(shí)的進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)測(cè)試能夠發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足之處，從而更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，為此下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)初二生物上冊(cè)第二單元綜合試題，希望大家能夠好好利用這些生物測(cè)試題。

一、選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)

1.根據(jù)你平時(shí)觀察及下表提供的內(nèi)容,不可能得出的結(jié)論是( )

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官是否需要能量

鷹飛行空中翼需要

鯽魚(yú)游泳水中鰭需要

獵豹奔跑或行走陸地四肢需要

A.運(yùn)動(dòng)速度最快的是陸生動(dòng)物

B.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官相適應(yīng)

C.所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量

D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方 式與環(huán)境相適應(yīng)

2.在靜謐的紅樹(shù)林中生活著各種各樣的生物:白鷺在空中盤旋,魚(yú)兒在水中 穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( )

A.飛行、游泳、爬行B.飛行、跳躍、游泳

C.奔跑、游泳、爬行D.飛行、游泳、行走

3.關(guān)節(jié)軟骨的作用是( )

A.保護(hù)關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩

B.成年后相互融合牢固關(guān)節(jié)

C.減小關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦

D.促進(jìn)關(guān)節(jié)生長(zhǎng)

4.“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由!”這里描述了動(dòng)物的那些運(yùn)動(dòng)方式( )

A.跳躍、爬行B.奔跑、蠕動(dòng)

C.飛行、游泳D.行走、跳躍

5.下列關(guān) 于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成

B.骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)

C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成

6.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)( )

A.骨 B.關(guān)節(jié) C.骨骼肌 D.神經(jīng)

7.“鳥(niǎo)類的黑手黨”??杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中,小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋,正確的是( )

①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為

③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

8.有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺(jué)來(lái)找食物,因此不能找到無(wú)味的花,但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后,最后建立了視覺(jué)和事物之間的聯(lián)系,以后就能采無(wú)味的花了,這種行為稱為( )

A.學(xué)習(xí)行為B.取食行為

C.貯食行為D.繁殖行為

9.下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( )

A.骨骼肌不受刺激也能收縮

B.只有肌腱收縮,才能牽引骨 繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

C.屈肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

D.運(yùn)動(dòng)時(shí),與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活動(dòng)

10.某人下肢肌肉并沒(méi)有受過(guò)外傷,造成肌肉萎縮最可能的原因是( )

A.肌肉無(wú)力收縮

B.控制這些肌肉的神經(jīng)受損

C.肌肉的靈活性差

D.缺少 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

11.關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)非常靈活,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有( )

A.關(guān)節(jié)軟骨和韌帶B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液D.關(guān)節(jié)腔和滑液

12.(2016巢湖學(xué)業(yè)考)下 列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為( )

13.(2013南京模擬)母狼的幼仔丟失后會(huì)將人的嬰兒哺育成狼孩,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( )

A.母狼的哺育能力很強(qiáng)

B.母狼有哺育幼體的本能

C.母狼試圖使嬰兒成為自己的幼崽

D.母狼會(huì)對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)

14.下列動(dòng)物行為中屬于先 天性行為的是( )

A.寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾B.猩猩搬箱取物

C.老虎鉆火圈D.蜻蜓點(diǎn)水

15.下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( )

A.烏賊噴墨汁B.螢火蟲(chóng)發(fā)光

C.刺猬冬眠D.海豚轉(zhuǎn)圈表演

16.具有社會(huì)行為、營(yíng)群體生活的動(dòng)物都必須( )

A.依靠“首領(lǐng)”動(dòng)物的保護(hù)才能得以生存

B.通過(guò)信息交流才能完成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的分工合作

C.依靠氣味的傳遞才能完成復(fù)雜的信息交流

D.通過(guò)性外激素的作用,才能完成雌性和雄性動(dòng)物個(gè)體的識(shí)別

17.馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者攻擊,從個(gè)體和群體的角度來(lái)看,其行為應(yīng)屬于( )

A.攻擊行為和社會(huì)行為B.防御行為和社會(huì)行為

C.取食行為D.學(xué)習(xí)行為

18.(2015日照學(xué)業(yè)考)小禿鷲在成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了將動(dòng)物的大骨骼抓到空中,扔在巖石上摔碎,便于吞食。從行為獲得的途徑上看,與此類似的行為是( )[MVC:PAGE]

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.孔雀開(kāi)屏

C.雄雞報(bào)曉D.飛鴿傳書

19.如圖表示草原上狼和野兔的數(shù)量變化關(guān)系,其中正確的是( )

20.稻田中存在一條食物鏈:水稻稻飛虱(水稻的害蟲(chóng))青蛙。以下說(shuō)法合理的是( )

A.青蛙與稻飛虱是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.水稻的生長(zhǎng)只受到稻飛虱和青蛙的影響

C.青蛙體內(nèi)農(nóng)藥的濃度比稻飛虱體 內(nèi)高

D.大量捕殺青蛙不會(huì)破壞生態(tài)平衡

二、非選擇題(本題共6小題,共60分)

21.(11分)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)讀圖,填出各部分名稱:

② _______ ,③ _______ ,

④ _______ ,⑥ _______ ,

⑦ _______ 。

(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能_______ 骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互_______ 活動(dòng)的。

(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到 _______ 的作用。

(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌_______ ,肱三頭肌 _______

伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌收縮,肱二頭肌 _______ 。

22.(10分)(2015岳陽(yáng)學(xué) 業(yè)考)下圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)乙圖的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的_______行為,這種行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定,所以又稱為 _______ 行為。

(2)甲圖用成語(yǔ)表示為“鸚鵡學(xué)舌”,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)_______的作用,由而獲得的經(jīng)驗(yàn)。

(3)試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為: _______ 。

23.(8分)當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:

(1)黑猩猩的這種行為屬于_______行為。

(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為? _______ 。

(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 _______ 而獲得。

(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_______物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在_______因素的基礎(chǔ)上建立的。

(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?

24.(7分)據(jù)報(bào)道,北京孔廟內(nèi)有101棵古柏和3棵古槐已有700多年樹(shù)齡,最短的也在100年以上。飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干隨處可見(jiàn)被害蟲(chóng)侵蝕的痕跡。據(jù)調(diào)查,古樹(shù)上有紅蜘蛛、蚜蟲(chóng)、草蛉、七星瓢蟲(chóng)、麻雀、花喜鵲等6種動(dòng)物,它們之間的關(guān)系可用如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖表示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,共有( ) 條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中的古樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 _______ ( ) _______ ,紅蜘蛛、蚜蟲(chóng)是危害古樹(shù)的害蟲(chóng),它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中( )的( ) 。

(3)在該( ),大量地捕殺麻雀和花喜鵲,則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲(chóng)的數(shù)量會(huì) _______ ,給古樹(shù)帶來(lái)危害,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。由此可見(jiàn),動(dòng)物在維持 中起著重要作用。

(4)除此以外,動(dòng)物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 _______;幫助植物______

25.(16分)同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。

提出問(wèn)題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?

(1)作出假設(shè): _______ 。

(2)制訂計(jì)劃:______________

實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶;②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是 (序號(hào)),你的理由是 。

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料( )

A.桑葉和白菜葉 B.菠菜葉和油菜葉

(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇( )

A.一只B.十只

你的理由是: _______ 。

(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)

(7)得出結(jié)論:如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是

(8)表達(dá)與交流 :(略)

26.(8分)下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)15 cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如上圖)

② 用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的假 設(shè)是 _______ 。

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是 _______ 。

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:_______

預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明_______ 。

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_______

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