來源:熱心網(wǎng)友 時間:2016-09-14
語文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運用,積累是學(xué)習(xí)語文的低級階段,而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學(xué)會運用語言的高級階段。下面為大家?guī)淼氖?strong>蘇教版初二語文上冊棗核家庭作業(yè)的內(nèi)容,希望對大家能有所幫助。
一、給下面加黑字注音。
1.蹊蹺( ) 2.山坳( )
3.調(diào)皮( ) 4.勻稱( )
二、根據(jù)拼音填空,并解釋詞語。
1.風(fēng)(zhú) 殘年:
2.故弄(xuán) 虛:
3.感慨(liáng) 深:
三、給下面兩段話注音,注意句子開頭一個字母和人名均應(yīng)大寫。
不滿足是向上的車輪,能夠載著不自滿的人類,向人道前進。
——魯迅
人家?guī)臀?,永志不?我?guī)腿思遥浶纳稀?/span>
——華羅庚
四、改正下面詞語中的錯別字。
1.明辯是非( ) 2.莫不關(guān)心( )
3.精神渙發(fā)( ) 4.走頭無路( )
5.磨肩接踵( ) 6.進入夢香( )
7.指高氣揚( ) 8.歪風(fēng)斜氣( )
9.鬼鬼崇崇( ) 10.知迷不悟( )
五、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
1.一( )棗樹 2.一( )種籽
3.一( )箱子 4.兩( )被子
5.一( )墻 6.一( )面孔
7.一( )國旗 8.一( )帽子
9.一( )火車 10.一( )機關(guān)槍
六、根據(jù)課文意思填空。
1.一位舊時的 寫來封航空信……
2.他把我 在二樓臨湖的一個房間后……
3.追憶起當(dāng)年在北海 的日子……
七、從課文中找出美籍華人朋友托人從國內(nèi)帶棗核的原因,這表達了他怎樣的思想感情?
八、閱讀下面散文段,做練習(xí)。
新春寄懷
記得兩年前重返星洲(新加坡)與你相見……
你提起看過我寄給你的著作,知道我回國后幾十年間的奮斗并不容易。你忍不住又一次問我:“多少人千方百計爭出洋,妹妹,為什么你從不思量?”
我說阿姐我愛你,愛表哥,愛舅媽,愛海外遠遠近近的親人,也愛生我養(yǎng)我的南洋;可我更愛祖國,愛她勤勞智慧的人民,愛她富饒秀麗的江山,愛她源遠流長的文化,愛她多災(zāi)多難卻生生不息的土地……阿姐,這是一種信仰——為了她,我的確飽嘗雨雪風(fēng)霜。但我是中華女兒,為了母親,縱使嘗些酸辛,我也無怨無悔。
何況,祖國育我成才,給我①冰心玉骨,給我鐵的意志,②鋼的脊梁;③二十載耕耘,春華秋實,祖國母親也給我榮譽,給我④桂冠,這一切,絕不是任何⑤文明世界的金錢物質(zhì)所能換取的!
你握著我的手涕淚漣漣:“妹妹,我也是中華女兒,我理解你那一片⑥永恒的癡情。”
于是我們姐妹之間,從此有了一份新的相知,新的默契。
1.運用已學(xué)知識和查字典,解釋畫線的詞語。
2.同《棗核》比較,指出二者在人稱和寫法上有什么突出的不同?
3.討論題:(培養(yǎng)分析推理能力,通過討論培養(yǎng)口頭表達能力)
文中阿姐和作者是什么關(guān)系?根據(jù)是什么?她們的思想感情有哪些相同和不同?她們同《棗核》中那位美籍華人的思想感情又有哪些相同和不同?
九、作文
題目:《知心朋友》
要求:寫一篇不少于500字的記敘文,中心要突出,結(jié)構(gòu)完整,文通字順。
輔導(dǎo):題目是文章的眼睛,它規(guī)定了寫文章的中心,范圍和角度。認真審題是寫好文章的關(guān)鍵。題意是寫“朋友”自然是寫人的記敘文。但不能忽略它前邊的修飾成分知心二字。每人都有朋友,但知心朋友并不多,難就難在要做到彼此相互了解而情意深切是不容易的。
審題后,要確立文章的中心,是表現(xiàn)朋友對你的真誠無私的幫助呢?還是表現(xiàn)你們彼此體貼、理解、親密無間的友誼呢?等等。在這個前提下進一步選材。要緊緊圍繞中心選取生動、典型事例,要盡量避開別人的思路,選取較新鮮的材料。
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