蘇教版初二語文上冊棗核家庭作業(yè)

語文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運用，積累是學(xué)習(xí)語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學(xué)會運用語言的高級階段。下面為大家?guī)淼氖?strong>蘇教版初二語文上冊棗核家庭作業(yè)的內(nèi)容，希望對大家能有所幫助。

一、給下面加黑字注音。

1.蹊蹺( ) 2.山坳( )

3.調(diào)皮( ) 4.勻稱( )

二、根據(jù)拼音填空，并解釋詞語。

1.風(fēng)(zhú) 殘年：

2.故弄(xuán) 虛：

3.感慨(liáng) 深：

三、給下面兩段話注音，注意句子開頭一個字母和人名均應(yīng)大寫。

不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。

——魯迅

人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳稀?/span>

——華羅庚

四、改正下面詞語中的錯別字。

1.明辯是非( ) 2.莫不關(guān)心( )

3.精神渙發(fā)( ) 4.走頭無路( )

5.磨肩接踵( ) 6.進入夢香( )

7.指高氣揚( ) 8.歪風(fēng)斜氣( )

9.鬼鬼崇崇( ) 10.知迷不悟( )

五、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

1.一( )棗樹 2.一( )種籽

3.一( )箱子 4.兩( )被子

5.一( )墻 6.一( )面孔

7.一( )國旗 8.一( )帽子

9.一( )火車 10.一( )機關(guān)槍

六、根據(jù)課文意思填空。

1.一位舊時的 寫來封航空信……

2.他把我 在二樓臨湖的一個房間后……

3.追憶起當(dāng)年在北海 的日子……

七、從課文中找出美籍華人朋友托人從國內(nèi)帶棗核的原因，這表達了他怎樣的思想感情?

八、閱讀下面散文段，做練習(xí)。

新春寄懷

記得兩年前重返星洲(新加坡)與你相見……

你提起看過我寄給你的著作，知道我回國后幾十年間的奮斗并不容易。你忍不住又一次問我：“多少人千方百計爭出洋，妹妹，為什么你從不思量?”

我說阿姐我愛你，愛表哥，愛舅媽，愛海外遠遠近近的親人，也愛生我養(yǎng)我的南洋;可我更愛祖國，愛她勤勞智慧的人民，愛她富饒秀麗的江山，愛她源遠流長的文化，愛她多災(zāi)多難卻生生不息的土地……阿姐，這是一種信仰——為了她，我的確飽嘗雨雪風(fēng)霜。但我是中華女兒，為了母親，縱使嘗些酸辛，我也無怨無悔。

何況，祖國育我成才，給我①冰心玉骨，給我鐵的意志，②鋼的脊梁;③二十載耕耘，春華秋實，祖國母親也給我榮譽，給我④桂冠，這一切，絕不是任何⑤文明世界的金錢物質(zhì)所能換取的!

你握著我的手涕淚漣漣：“妹妹，我也是中華女兒，我理解你那一片⑥永恒的癡情。”

于是我們姐妹之間，從此有了一份新的相知，新的默契。

1.運用已學(xué)知識和查字典，解釋畫線的詞語。

2.同《棗核》比較，指出二者在人稱和寫法上有什么突出的不同?

3.討論題：(培養(yǎng)分析推理能力，通過討論培養(yǎng)口頭表達能力)

文中阿姐和作者是什么關(guān)系?根據(jù)是什么?她們的思想感情有哪些相同和不同?她們同《棗核》中那位美籍華人的思想感情又有哪些相同和不同?

九、作文

題目：《知心朋友》

要求：寫一篇不少于500字的記敘文，中心要突出，結(jié)構(gòu)完整，文通字順。

輔導(dǎo)：題目是文章的眼睛，它規(guī)定了寫文章的中心，范圍和角度。認真審題是寫好文章的關(guān)鍵。題意是寫“朋友”自然是寫人的記敘文。但不能忽略它前邊的修飾成分知心二字。每人都有朋友，但知心朋友并不多，難就難在要做到彼此相互了解而情意深切是不容易的。

審題后，要確立文章的中心，是表現(xiàn)朋友對你的真誠無私的幫助呢?還是表現(xiàn)你們彼此體貼、理解、親密無間的友誼呢?等等。在這個前提下進一步選材。要緊緊圍繞中心選取生動、典型事例，要盡量避開別人的思路，選取較新鮮的材料。

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