人教版九年級政治上冊在承擔(dān)責(zé)任中成長同步練習(xí)題

大家在初中學(xué)習(xí)了很多政治知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)需要大家認(rèn)真記憶，掌握之后在課下要做相關(guān)的練習(xí)題，這樣才能加深大家對政治知識點(diǎn)的掌握程度，為此下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砣私贪婢拍昙壵紊蟽栽诔袚?dān)責(zé)任中成長同步練習(xí)題，希望大家能夠認(rèn)真練習(xí)。

[選擇題]

1.“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那是無所謂的。”馬克思的這段話表明

A.每個(gè)人都生活在社會中，都應(yīng)履行自己的責(zé)任

B.在不知道的情況下責(zé)任是可以逃避的

C.公民在享有權(quán)利的同時(shí)可以放棄履行相應(yīng)的義務(wù)

D.責(zé)任是自己規(guī)定的

2.11歲的美國男孩踢球打碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元。男孩的父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，約定賠償?shù)腻X由父親借給男孩，一年后必須還回。從此，這位男孩每逢周末、假日便外出打工。經(jīng)過半年多的努力，他終于掙足了錢還給了父親。這個(gè)男孩就是成為美國總統(tǒng)的里根。這個(gè)故事對我們的啟示是

①在生活中，我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人

②要信守承諾，決不失信于人

③做錯(cuò)了事情，就要勇于承認(rèn)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

④我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

3.服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，我們最有條件做到的是

A.為災(zāi)區(qū)災(zāi)民獻(xiàn)上一份愛心 B.上街宣傳環(huán)境保護(hù)知識

C.服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū) D.見義勇為

[判斷題]

1.我們在不同責(zé)任面前要進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，統(tǒng)籌安排。

2.不同的人在社會關(guān)系中的身份不同，責(zé)任也不同，承擔(dān)責(zé)任就會承擔(dān)壓力，因此，承擔(dān)責(zé)任只會使人的利益受損，沒有好處。

3. 在現(xiàn)實(shí)生活中不承擔(dān)責(zé)任、不履行應(yīng)盡義務(wù)的人會對個(gè)人、他人和社會都帶來不良的后果，只會受到道德譴責(zé)。

4.制度、規(guī)則和程序僅僅是對人行為的一種約束，因此，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。

5.無論是公平還是正義都要求人們積極承擔(dān)責(zé)任。

6.樹立公平意識，積極承擔(dān)責(zé)任，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，而不侵犯國家、集體和他人的正當(dāng)權(quán)益等是對每個(gè)社會成員的基本要求。

學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砹巳私贪婢拍昙壵紊蟽栽诔袚?dān)責(zé)任中成長同步練習(xí)題，希望大家能夠在練習(xí)中鞏固對政治知識點(diǎn)的記憶，更多的初中政治練習(xí)題請登錄學(xué)大教育網(wǎng)瀏覽。