人教版高一語(yǔ)文必修一第三單元記念劉和珍君同步練習(xí)題

高中語(yǔ)文知識(shí)的記憶需要通過(guò)做題來(lái)鞏固，通過(guò)做題才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，從而在以后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)人教版高一語(yǔ)文必修一第三單元記念劉和珍君同步練習(xí)題，希望大家能夠認(rèn)真做這些題。

一、基礎(chǔ)練習(xí)。

1、魯迅生平與創(chuàng)作填空。

魯迅，原名 ，浙江紹興人。中國(guó)偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí) 、 、 。

生平主要?jiǎng)?chuàng)作有：小說(shuō)集《 》、《 》、《 》。其中選自《 》集的《 》是我國(guó) 現(xiàn)代白話小說(shuō)。中學(xué)語(yǔ)文新舊課本選自《吶喊》集的小說(shuō)有《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。選自《彷徨》集的小說(shuō)有《 》。有散文集《 》。中學(xué)課本選自散文集的有《 》。散文詩(shī)集有《 》。雜文集有《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》?！队浤顒⒑驼渚愤x自《 》。

2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的項(xiàng)是( )

A. 肆無(wú)忌憚dàn　　 殫dān精竭慮　　長(zhǎng)歌當(dāng)dànɡ哭　 檔dànɡ案

B. 人頭攢cuán動(dòng)　 積攢zǎn　 洗滌dí　 絳蟲(chóng)t¡áo

C. 浸漬zì　 沙磧qì　　 殞yǔn身不恤　 租賃lìn

D .前仆pū后繼　 風(fēng)塵仆仆púpú 干凈ɡān 干ɡàn練

3、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的項(xiàng)是( )

A.桀j¡é驁ào不馴 菲fě¡薄　 噩è耗　 喋d¡é血

B. 萬(wàn)馬齊喑 yīn 黯淡àn　 創(chuàng)chuānɡ傷　 躊躇chóu chú

C. 抹mǒ殺 轉(zhuǎn)彎抹mò角 抹mā布 虐nüè殺

D. 寥liáo落 殺戮lù 綢chóu繆móu 尸骸hài

4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

A.以一當(dāng)十 勢(shì)不可當(dāng) 殫精竭慮 肆無(wú)忌憚　 隕身不恤

B.前撲后繼 星羅旗布 怙惡不悛 煞費(fèi)苦心 大傷元?dú)?/span>

C.桀驁不訓(xùn) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 震撼人心 一諾千金 如期竣工

D.以偏概全 有恃無(wú)恐 佼佼者 黯然銷(xiāo)魂 死皮賴(lài)臉

5、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

A.只有我們的黨員干部為政清廉，帶好了頭，才能上行下效 ，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。

B.在叢飛病重期間，受過(guò)他資助的人沒(méi)有一個(gè)來(lái)探望，但他虛懷若谷，毫不介意。

C.搬教室時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為舊書(shū)舊講義已經(jīng)一文不值，就把它們?nèi)既舆M(jìn)垃圾堆。

D.他的就職演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，臺(tái)下的聽(tīng)眾無(wú)不為之動(dòng)容。

6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A.美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)，還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。

B.有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問(wèn)家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明。

C.松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺(jué)感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)。

D.這一樁 發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有人不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她，家里人誰(shuí)也不相信。

二、閱讀。

1、閱讀全文劃分層次歸納層意。

①(一二節(jié))：

②(三四五節(jié))：

③(六節(jié))：

④(七節(jié))：

2、閱讀一二節(jié)，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)作的原因目的有哪些?

3、(課本練習(xí))說(shuō)說(shuō)下列句子的含義。

①此后幾個(gè)所謂文人學(xué)者的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀，我已離憤怒了。

②我將深味這非人間的的濃黑的悲涼，以我最大的哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的痛苦，就將這作為菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。

③真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者。

④慘像已使我目不忍視，流言尤使我使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢?我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。

⑤沉默呵!沉默，不再沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡。

⑥茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看到微茫的希望;真的猛士，將會(huì)更加奮然而前行。

⑦當(dāng)三個(gè)女了從容地展轉(zhuǎn)于文明人所發(fā)明的槍彈攢射時(shí)，這是怎樣的驚心動(dòng)魄的偉大呵!中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

⑧人類(lèi)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲小?/span>

4、(課本練習(xí))說(shuō)說(shuō)全文敘述了劉和珍的哪些事?從中你能看出她是一個(gè)怎樣的人?

練習(xí)【答案】

一、基礎(chǔ)。

1、答案：周樹(shù)人，文學(xué)家、思想家、革命家。小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。其中選自《吶喊》集的《狂人日記》第一部。《故鄉(xiāng)》、《一件小事》、《阿Q正傳》、《狂人日記》、《藥》。選自《彷徨》、《祝?！贰！冻ㄏκ啊贰！短僖跋壬?。散文詩(shī)集《野草》。雜文集有《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《墳》、《三閑集》、《而已集》、《且界亭雜文》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《南腔北調(diào)集》、《二心集》?！度A蓋集續(xù)編》。

2、(答案B。B絳蟲(chóng)tāo)

3、D.骸hái

4、(答案D。A.“隕”應(yīng)為“殞”。 B.“撲”應(yīng)為“仆”。“旗”應(yīng)為“棋”。C.“ 訓(xùn)”應(yīng)為“馴”。)

5、(答案C。A.“上行下效”：上級(jí)怎么做，下級(jí)就仿效著做。貶義詞。此處感情色彩不對(duì)。B.中“虛懷若谷”形容十分謙虛，能容納別人意見(jiàn)。此處不合語(yǔ)境。D.“閃爍其辭”指說(shuō)話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問(wèn)題。此處不合語(yǔ)意、語(yǔ)境。改為”義正嚴(yán)辭”。)

6、(答案D。A.“對(duì)此看法”有錯(cuò)，“此看法”前面有兩個(gè)，不知指哪一個(gè)。指代不明。B.不知“這種偏見(jiàn)”指那一種，是有的人認(rèn)為的是偏見(jiàn)，還是指科學(xué)家的偏見(jiàn)。指代不明。C.句子中“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)”，既可以指松下公司的產(chǎn)品，也可以指索尼公司的產(chǎn)品。有歧義。)

二、閱讀

1、①(一二節(jié))：敘述寫(xiě)作原因目的。

②(三四五節(jié))：敘述“我”與劉和珍君認(rèn)識(shí)的過(guò)程;確認(rèn)劉和珍遇難;剖析“三•一八”慘案的根源;描述劉和珍遇難的經(jīng)過(guò)。

③(六節(jié))：總結(jié)“三•一八”慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

④(七節(jié))：闡述“三•一八”慘案的意義。

2、①應(yīng)程君的請(qǐng)求。

②劉和珍生前就很愛(ài)看“我”的文章。

③有必要批判幾個(gè)所謂文人學(xué)者的陰險(xiǎn)論調(diào)，表達(dá)“我”的憤怒。(或者，幾個(gè)走狗文人別有用心的說(shuō)死難烈士是受民眾說(shuō)法，迫使我起來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西反擊。)

④“我”要將“我”在黑暗現(xiàn)實(shí)中的最大悲痛拿來(lái)警告反動(dòng)派，不要高興得太早。

⑤“我”要將“我”在黑暗中體會(huì)到的悲痛作為祭品用來(lái)表達(dá)“我”對(duì)烈士的悲痛和歉疚之情。

⑥有必要寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)喚醒精神麻木的國(guó)民，讓他們記住烈士的鮮血。

3、

①答：此后幾個(gè)走狗文人別有用心的說(shuō)學(xué)生是被民眾領(lǐng)袖的引領(lǐng)，是學(xué)生自己找死的流言，讓“我”憤怒到了極點(diǎn)，這才是迫使“我”起來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西反擊的真正原因。(或者幾個(gè)走狗文人別有用心的流言，迫使“我”不得不寫(xiě)一點(diǎn)東西來(lái)揭露批判。這是“我”寫(xiě)一點(diǎn)東西的原因目的)

②答：“我”將繼續(xù)深深地體會(huì)這黑暗現(xiàn)實(shí)中的悲涼，“我”將把我在黑暗現(xiàn)實(shí)中的最大悲痛用來(lái)警告反動(dòng)派，叫他們不要高興得太早，并將“我”在黑暗現(xiàn)實(shí)中的最大悲痛用來(lái)作為祭品，表達(dá)“我”對(duì)烈士們的悲痛和歉疚之情。這是“我”寫(xiě)一點(diǎn)東西的另一個(gè)原因目的。

③答：“三•一八”慘案的烈士是真正的猛士。這是作者對(duì)烈士們的評(píng)價(jià)，表達(dá)作者對(duì)烈士的高度贊美。“三•一八”慘案的烈士面對(duì)慘淡的人生敢于面對(duì)，面對(duì)反動(dòng)派的血腥奢殺，英勇無(wú)畏，不回避，他們?yōu)閲?guó)家民族的事業(yè)利益命運(yùn)而哀痛，以敢于為正義流血犧牲為幸福，這是多么的崇高偉大，值得人們崇敬懷念。

④答：反動(dòng)派是如此兇殘，流言家的流言比刀槍更為險(xiǎn)惡。“我”氣憤得說(shuō)不出話，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的文治武力是我們民族走向衰亡，以致默聲息，不敢反抗的原因。

⑤答：這是對(duì)殺人者的警告，又是對(duì)后死者(革命者)的鼓動(dòng)激勵(lì)。警告殺人者，當(dāng)人們沉默到極點(diǎn)的時(shí)候，也就是暴發(fā)的時(shí)候，沉默已久的中國(guó)人民一定會(huì)起來(lái)反抗。后死的革命者，我們不要再沉默了，是我們應(yīng)該起來(lái)反抗的時(shí)候了，反抗吧。

⑥答：茍活著的人們會(huì)在這次壯烈的慘案中看到一點(diǎn)點(diǎn)希望，那怕是一小點(diǎn)點(diǎn)。真正的猛士，將越來(lái)越多，先驅(qū)者的精神將激勵(lì)他們更加堅(jiān)定勇猛地去斗爭(zhēng)。

⑦答：三個(gè)女子在敵人的槍林彈彈雨相互救助的行為令人驚心動(dòng)魄!她們是偉大的，可是中外反動(dòng)派攢射三個(gè)女子的卑鄙，令人發(fā)指!他們奢殺中國(guó)婦嬰懲治學(xué)生的罪行，在這次慘案中暴露得淋漓盡致。可是他們還沾沾自喜。這是作者采用反語(yǔ)互文的修辭來(lái)表達(dá)作者對(duì)中外反動(dòng)派諷刺和憤慨。既有表達(dá)作者對(duì)死難烈士的贊美，又有對(duì)中外反動(dòng)派出的批判、諷刺和憤慨。

⑧答：人類(lèi)歷史證明：革命，像煤的形成一樣需要付出很大的犧牲，才能有一小點(diǎn)成功;徒手請(qǐng)?jiān)父冻龅臓奚让旱男纬筛冻龅母?。我不贊成徒手?qǐng)?jiān)傅亩窢?zhēng)的方式。這是作者采用比喻的修辭，形象生動(dòng)地對(duì)“三一八”慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。

4、答：①劉和珍很愛(ài)讀魯迅的文章，毅然預(yù)訂了《莽原》全年的就有她。

②參加學(xué)生自治會(huì)，成為會(huì)員。

③曾被學(xué)校開(kāi)除。

④曾去聽(tīng)過(guò)魯迅先生的講義。

⑤欣然前往參加請(qǐng)?jiān)浮?/span>

⑥慮及母校前途，黯然至于泣下。

⑦中彈犧牲。

從中我們可以看出她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、關(guān)心政治、思想要求進(jìn)步的好學(xué)生，又是有責(zé)任心、有正義感、為了正義勇于斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚闹袊?guó)青年。

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