新人教版初三化學(xué)上冊制取氧氣知識重點(diǎn)梳理

化學(xué)是初中新開設(shè)的科目，相對于其它學(xué)科來說化學(xué)知識點(diǎn)比較瑣碎，因此在課下多進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)硇氯私贪娉跞瘜W(xué)上冊制取氧氣知識重點(diǎn)梳理，希望對大家學(xué)好初中化學(xué)知識有幫助。

一、實(shí)驗室制取氧氣1、藥品過氧化氫溶液、氯酸鉀和二氧化錳混合物、高錳酸鉀

2、反應(yīng)原理氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣

高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

3、實(shí)驗儀器：試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽討論：過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制取氧氣的裝置是否相同?

4、制取氣體的裝置

包括發(fā)生裝置和收集裝置。

反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱

反應(yīng)物是固體和液體的混合物，

反應(yīng)不需要加熱

固液不加熱型

固固加熱型

氣體發(fā)生裝置

氣體收集裝置

氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)

氣體密度比空氣密度大

氣體密度比空氣密度小

收集到較純凈的氣體

便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿

收集的氣體較干燥

操作較為方便

收集的氣體較潮濕

收集不如排空氣法方便

收集到的氣體可能不純凈

較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿

氧氣收集方法及依據(jù)：

2、向上排空氣法

1、排水法：

因為氧氣不易溶于水。

因為氧氣密度比空氣略大。

這兩種方法收集的氣體那種方法更純凈?為什么?思考：發(fā)生裝置

收集裝置

【思考】實(shí)驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的收集裝置?

【思考】實(shí)驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。如何將儀器組裝成一套合理的實(shí)驗裝置呢?

實(shí)驗儀器的組裝

安裝順序：

“先左后右，由下而上”

安裝注意點(diǎn)：

用外焰對準(zhǔn)藥品加熱

檢查有無燈芯和酒精

試管口要略向下傾斜

導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近

導(dǎo)管只需突出膠塞少許

必需使用膠皮管

鐵夾夾在試管中上部

5、實(shí)驗步驟1查、查裝置的氣密性

檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。

【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹。

5、實(shí)驗步驟1查、2裝、3定、4點(diǎn)、5收、6離、7熄、諧音助記憶:茶莊定點(diǎn)收利息

查裝置的氣密性

裝入藥品

固定在鐵架上

點(diǎn)燃酒精燈

收集氣體

將導(dǎo)管撤離水槽

熄滅酒精燈

(1)為什么要在試管口放一團(tuán)棉花?

答：為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花(2)試管口為什么要略向下傾斜?

用試管加熱固體時，使試管口略向下傾斜的目的：防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。

6、實(shí)驗注意事項

(4)實(shí)驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈?

先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂?/span>

(3)為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣?什么時候開始收集?

答：因為開始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時，開始收集氧氣。

(5)收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上?

答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。

7、檢驗方法

將帶火星的木條插到集氣瓶中，

如果木條復(fù)燃，則證明是氧氣。

8、驗滿方法

1、排水法

當(dāng)大量氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。

2、向上排空氣法

將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。

二、氧氣的工業(yè)制法空氣多次壓縮降溫液態(tài)空氣

低溫蒸發(fā)氮?dú)庖貉鮊2O2

方法一：分離液態(tài)空氣法

方法二：膜分離技術(shù)空氣一定壓力下

有富集氧功能的薄膜

富集氧氣

小資料：

── 物理變化

── 物理變化

1.判斷下圖是否有錯誤?如果有，請指出錯誤并加以改正。

試管口要略向下傾斜

導(dǎo)管只需突出膠塞少許

鐵夾應(yīng)夾在試管中上部

應(yīng)對準(zhǔn)藥品加熱

導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近

應(yīng)加酒精

2.下列有關(guān)實(shí)驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正

確的是 ( )

A.等質(zhì)量的氯酸鉀加入二氧化錳后加熱，比不

加入二氧化錳放出氧氣的量多。

B.要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須要加入

二氧化錳。

C.二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)

性質(zhì)都保持不變。

D.二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑。C3.根據(jù)下列圖示裝置回答問題：

(1)實(shí)驗室欲用雙氧水制取并收集氧氣，應(yīng)選用

裝置 和裝置 或裝置 (填編號)連接。

(2)如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否收滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在 。BCE集氣瓶口

A和C或B和C

KClO3和MnO2或KMnO4;H2O2和MnO2

④ 過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣等等.現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個?為什么?(至少要闡明三條不同的理由)

制取氧氣的途徑有多種，如

①水 氫氣+氧氣

② 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣

③ 氧化汞 汞+氧氣通電△MnO2△

請你用文字表達(dá)式表示下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。

1、硫的燃燒

2、紅磷的燃燒

3、鐵絲的燃燒。

4、木炭的燃燒

5、過氧化氫制取氧氣

6、加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

7、加熱高錳酸鉀制取氧氣

以上就是學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)淼男氯私贪娉跞瘜W(xué)上冊制取氧氣知識重點(diǎn)梳理，希望我們能夠好好掌握初中化學(xué)知識點(diǎn)，從而在考試中取的好的化學(xué)成績。