新課標降低小學生寫字要求 9月投入使用新教材

今年秋季新學年，新版義務(wù)教育課程標準正式啟用，中小學生將用上據(jù)此修訂的新教材。昨天，教育部公布了19個學科新課標的具體內(nèi)容。其中，語文新課標對三、四年級小學生會寫漢字的要求有所降低。

三四年級會寫字減少400個

雖然新老語文課標均要求中小學生在義務(wù)教育階段應(yīng)認識3500個左右常用漢字，但新課標卻降低了小學生會寫漢字的要求。依據(jù)新課標，三、四年級學生須累計認 識常用漢字2500個左右，其中會寫1600個左右，而老課標則要求學生會寫2000個左右。同樣，新課標對一、二年級學生會寫字的要求也從原來的800 到1000字統(tǒng)一成低限——800字。

“課標之所以這樣修訂，或許是因為那幾百個字不常用，沒必要非讓學生會寫。”教育專家分析。部分老師則認為此舉是出于減負的考慮，減少死記硬背的內(nèi)容，增加靈活運用的知識。然而，這卻引起部分家長的擔心：“如果孩子只識字而不會寫，會不會影響考試成績?”

此外，語文新課標要求學生九年課外閱讀總量須達400萬字以上，推薦背誦的優(yōu)秀篇目共有136篇，比老課標多出16篇。新課標推薦學生課外閱讀科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等。

新課標鼓勵學生大膽質(zhì)疑

市教委基教二處處長李奕表示，新課標滲透了社會主義核心價值觀，強調(diào)培養(yǎng)學生的社會責任感。特別是提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、學習能力和動手實踐能力，與高中課程標準形成更好銜接，有利于老師們更為系統(tǒng)地開展教學。

以地理學科為例，新課標要求地理教學要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生獨立思考的習慣，鼓勵學生大膽質(zhì)疑并提出自己的觀點、看法，為 學生自主學習營造寬松的學習環(huán)境。新課標還鼓勵學生走出教室，提倡開展野外、校外考察和社會調(diào)查，鼓勵學生走進大自然、進入社會，使學生親身體驗地理知識 產(chǎn)生的過程。

“這體現(xiàn)新課標強調(diào)學生使用地圖和運用地理思維的能力，要求教師具有課程資源觀，盡可能地幫助學生開展實踐活動。”李奕說。

新教材最快9月投入使用

從部分區(qū)縣教委了解到，新課標尚未正式下發(fā)，預(yù)計新學期開學后各學校老師就能看到。

“我們一直關(guān)注課標的修訂，一旦拿到正式版本，將組織教師認真學習，嚴格按照新課標備課。”西城區(qū)教委新聞發(fā)言人李燕玲表示。

市教委透露，新課標頒布后，對教材的修訂也將啟動。不同版本的教材由相應(yīng)的出版社負責修訂，比如，北京版教材由北京出版社負責修訂，人教版教材和北師大版教 材將分別由人民教育出版社和北師大出版社修訂。教材內(nèi)容是否會大幅調(diào)整或增減篇目需要具體研究，目前尚未確定。最快今年9月，中小學生就能用上修訂后的新教材。