高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意的問題
來源:學(xué)大教育 時(shí)間:2013-08-24 21:57:33
高三充滿著挑戰(zhàn),一不留神就可能被別人落下,那么怎樣才能在這具有挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)場(chǎng)上淋漓盡致的發(fā)揮自己的能力呢?首先就是要聽話,然后勤奮努力,善于思考,下面全國一對(duì)一家教就拿數(shù)學(xué)為例,為你提醒一下在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中你應(yīng)該注意的問題,希望能引起你的重視。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),要注重?cái)?shù)學(xué)能力的提高,做題時(shí)必需的,但決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量,而在于題目的質(zhì)量和處理水平。解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程,弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑,在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。向備戰(zhàn)的考生及家長(zhǎng)們答疑解惑。
一忌“雜亂、繁多,顧此失彼”
在高考中想進(jìn)步于他人,想方設(shè)法要比別人學(xué)、看、作得多,雖是件好事。但所采用的方法卻往往是對(duì)自己不利的,精神非常可貴,方法不可取。1.高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的范圍,有些數(shù)學(xué)知識(shí)的重復(fù)和變形,都代表相同的知識(shí)點(diǎn)和方法,不要做簡(jiǎn)單、無聊的重復(fù),這樣會(huì)使你身陷題海,不能自拔,既耗精力,又會(huì)失去了信心。2.應(yīng)以學(xué)校所選的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料為準(zhǔn),因每一套復(fù)習(xí)資料都經(jīng)過反復(fù)推敲,仔細(xì)的研究,很系統(tǒng)地將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按照一定的規(guī)律和方法融會(huì)于其中。對(duì)于需要的知識(shí)點(diǎn),再補(bǔ)充,這樣你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性強(qiáng)。3.不能對(duì)數(shù)學(xué)題太貪,以系統(tǒng)掌握思想、方法為主線,查缺補(bǔ)漏。同學(xué)們的精力是有限的,而數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化,是無限的,因此,若以有限的精力去做無限的題目,必然會(huì)導(dǎo)致你沒有系統(tǒng)地研究數(shù)學(xué)題,反而會(huì)使你的學(xué)習(xí)失去系統(tǒng)性,顧此失彼,是高三復(fù)習(xí)(第一輪、第二輪)的大敵。
二忌“學(xué)而不思則罔”
第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),但多學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的基礎(chǔ)已過關(guān),放松對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法等的學(xué)習(xí)和研究。而是去大量做題,導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海,不能自拔,其主要原因就是“學(xué)而不思”,數(shù)學(xué)題目是數(shù)學(xué)知識(shí)的載體,平時(shí)養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣,自己對(duì)數(shù)學(xué)題分析能力會(huì)提高。“學(xué)而不思”在數(shù)學(xué)第二輪的復(fù)習(xí)中幾種具體表現(xiàn):上課聽懂了,課后作業(yè)不會(huì)做;對(duì)數(shù)學(xué)題有“未曾相識(shí)”的感覺;只會(huì)朦朧做出數(shù)學(xué)題,卻講不出其中原因;對(duì)總結(jié)一類題目的解題方法和策略缺乏;粗心是犯同樣的錯(cuò)誤的最好解釋。這就是你的數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)中,阻滯你很難取得好成績(jī)的又一個(gè)大敵。
三忌“臉高、手高忘基礎(chǔ)”
同學(xué)們總認(rèn)為基礎(chǔ)的東西,簡(jiǎn)單,沒有必要進(jìn)行研究,又進(jìn)入第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),再抓基礎(chǔ)就是浪費(fèi)時(shí)間,甚至是放棄“理想中的大學(xué)”的認(rèn)識(shí)。更有一些同學(xué)對(duì)自己的考大學(xué)定位較高,總是高掛自己。似乎有“泰山頂看小山”的感覺。俗話說得好,最深刻的道理,往往存在于最簡(jiǎn)單的事實(shí)之中。同學(xué)們可以仔細(xì)、認(rèn)真地分析老師講的課、做過的數(shù)學(xué)題,無論是多難的題目,最后都?xì)w結(jié)到數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。重視雙基,就是搞好第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,更是一種態(tài)度,“態(tài)度決定一切”。
四忌“蒙著眼睛走路”
在第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,不能“蒙著眼睛走路”,老師叫干什么就干什么,老師講什么就聽什么,看見數(shù)學(xué)題就做,發(fā)了試卷就考,可是有了問題也不問,從來不去想,怎樣才能使自己的數(shù)學(xué)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),怎樣會(huì)更好彌補(bǔ)自己的不足,為自己分別制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)如何做會(huì)很快收效。一個(gè)人如果沒有人生目標(biāo),那么他的人生將失去意義。
五忌“對(duì)自己寬大,不清算”
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)、抓老系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)梳理、對(duì)自己的漏洞提高警惕。否則就會(huì)失去時(shí)機(jī)。首先要學(xué)會(huì)節(jié)省做題時(shí)間,對(duì)不同題型采用不同的方法,以簡(jiǎn)捷為準(zhǔn);其次做好改錯(cuò)反思,建立改錯(cuò)本。“錯(cuò)誤”是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最好的老師,也是最寶貴的財(cái)富;最后就是解數(shù)學(xué)題時(shí)審題要慢,要看清楚,步驟要到位,立足于一次成功,加強(qiáng)對(duì)注意書寫規(guī)范,重要步驟不能丟,丟步驟=丟分。
馬上迎來高考的同學(xué)們,制定好自己的數(shù)學(xué)知識(shí)的目標(biāo),選擇好時(shí)機(jī),去努力。用你的艱辛,走進(jìn)你理想的大學(xué)。
以上就是我們?nèi)珖鴮W(xué)大教育網(wǎng)為你講解的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中你應(yīng)該注意的問題,希望在你的復(fù)習(xí)過程中能夠幫助到你,想要了解更多關(guān)于高考復(fù)習(xí)方法的信息,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們學(xué)大教育網(wǎng)。
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