培養(yǎng)孩子解題能力

　　家長覺得孩子笨，做題死板硬套，但是家長不能一味的去批評孩子，這樣的花只會起到相反的作用，讓孩子沒有了自信心，變得越來越不愛說話，越來越內(nèi)向，下面是關(guān)于培養(yǎng)孩子解題能力的四種方法，希望對大家有所幫助。

　　培養(yǎng)孩子解題能力的四個方法　　培養(yǎng)孩子的解題能力有以下“四法”，既適合于學(xué)生的學(xué)，又適合于教師、家長[微博]的教。

　　1、“記錯題法”。

　　學(xué)生每人準(zhǔn)備一個“記錯本”，把自己平時作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來，并注明出錯原因，做到有錯必改，以后不再犯類似的錯誤。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，要經(jīng)常查看這個本子，做到心中有數(shù)。

　　2、“1×5”學(xué)習(xí)法。

　　做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。做一道題，引導(dǎo)學(xué)生從五個方面思考：

　?、龠@道題考查的知識點(diǎn)是什么。

　?、跒槭裁匆@樣做。

　?、畚沂侨绾蜗氲降?。

　　④還可以怎樣做，有其它方法嗎?

　　⑤一題多變看看它有幾種變化的形式，把自己當(dāng)作一個出題者，領(lǐng)會出題人的意圖，看看能不能有其他的解題思路怎么樣。

　　3、“1×3”糾錯法。

　　一道錯題，從三個方面分析：

　　①錯在哪里。

　　②錯的原因是什么。

　?、鄯鲜裁礂l件，錯誤才能變成正確。今后我怎么才能做對。

　　4、“1×3”思考法。

　　一道對題，從三個方面思考：

　?、俳忸}的依據(jù)是什么。

　?、谟袥]有別的解法，若有多種解法，哪種解法更佳。

　?、圻@道題還可以如何變化?

　　按照這些方法，舉一反三，堅持做下去，想學(xué)習(xí)不好都難。

　　知道了培養(yǎng)孩子解題能力的四大方法，希望家長們不要只顧批評孩子，要給孩子以自信，讓孩子重新獲得自信心，不斷地培養(yǎng)孩子，教育孩子，跟孩子一起進(jìn)步，共同努力，讓孩子輕松快樂的提高成績。