課外輔導(dǎo)教師應(yīng)該具備什么素質(zhì)_課外輔導(dǎo)老師怎么身體立行

處在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大的社會(huì)中，不僅僅在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，在課外也要緊跟腳步，所以課外的輔導(dǎo)老師的教學(xué)質(zhì)量也是非常重要的，那么如何成為一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)老師呢?下面就是我們學(xué)大為大家準(zhǔn)備的課外輔導(dǎo)教師應(yīng)該具備什么素質(zhì)_課外輔導(dǎo)老師怎么身體立行這篇文章。

一個(gè)優(yōu)秀課外輔導(dǎo)老師所要具備的素質(zhì)應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在校的一般老師。那么具備哪些素質(zhì)才可以成為一個(gè)頂尖的課外輔導(dǎo)老師呢?

1、充分的工作熱情和仁愛(ài)之心。 沒(méi)有這一點(diǎn)，水平再高也無(wú)濟(jì)于事。

2、扎實(shí)的學(xué)科功底。正所謂巧婦難做無(wú)米之炊。

3、深諳本學(xué)科教學(xué)規(guī)律，有豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只有做到這條，才能使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。

4、掌握完整的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。只有做到這條才可能把學(xué)生向正確的方向引導(dǎo)。

5、具備獨(dú)特的教學(xué)思路和針對(duì)各層次學(xué)生的具體化方案。只有做到這條才能因材施教。

6、對(duì)應(yīng)試策略有深刻而獨(dú)到的研究，只有做到這條，才能輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)付大考。

另外，以上各條只對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)有效，這就是為什么有些口碑較好的老師和機(jī)構(gòu)都去選學(xué)生的原因，他們知道，讓基礎(chǔ)和習(xí)慣雙差的學(xué)生提高成績(jī)是一件極其困難的事情，不如不教，省得壞了自己的名頭。

需要什么素質(zhì)才可能成功引導(dǎo)此類(lèi)學(xué)生呢?

1、懂得心理學(xué)，能夠進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)欣賞他們，佛曰，“一花一世界，一葉一菩提。”

2、懂得人生激勵(lì)學(xué)，大部分這類(lèi)學(xué)生不是不可救藥，而是潛能有待開(kāi)發(fā)。 3、要有充分的耐力，當(dāng)然也少不了家長(zhǎng)的積極配合。

4，要找到他們的起點(diǎn)，從他們能開(kāi)始的地方開(kāi)始，堅(jiān)決杜絕拔苗助長(zhǎng)!