導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的七原因
來源:學(xué)大教育 時(shí)間:2014-02-24 14:41:17
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,是很多的家長(zhǎng)都比較苦惱的事情。那么,究竟是什么原因?qū)е潞⒆映煽?jī)差呢?又該怎樣解決呢?我們學(xué)大的教育專家經(jīng)過研究,編輯了本篇——導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的七原因的文章!希望能夠幫助各位家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)!
1、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。我國(guó)著名教育專家董進(jìn)宇博士在今年5月份的中學(xué)生潛能訓(xùn)練營(yíng)上做了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:“文科的學(xué)習(xí)方法是什么?”在座的所有同學(xué)異口同聲地響亮回答:“一個(gè)字——背!”“理科的學(xué)習(xí)方法是什么?”“倆字兒——做題!”如果靠死記硬背,他肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù),孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,并沒有達(dá)到融會(huì)貫通,付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有,因?yàn)槔砜坪臀目频膶W(xué)習(xí)方法是完全不同的。
2、情緒問題的困擾。一個(gè)人要去做一件事是由他的情感來控制的?,F(xiàn)在中小學(xué)生與老師、男女同學(xué)、朋友和父母的關(guān)系,就是自我情緒的爆發(fā)點(diǎn)。消極情緒產(chǎn)生時(shí),他會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中,如果被這種情緒主宰,他就沒有辦法去學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子被這種情緒控制時(shí),家長(zhǎng)要幫助他,鼓勵(lì)他并把他拉出這種狀態(tài)。遺憾的是有的家長(zhǎng)不僅不幫助孩子,反而去批評(píng)孩子,使孩子的情緒“雪上加霜”。
3、用功程度不夠。用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)確實(shí)要用一定的功,要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識(shí)。大多數(shù)孩子用功程度不夠,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得學(xué)習(xí)方法。有三分之一是自我觀念的問題,這是他自己的原因。家長(zhǎng)要讓孩子知道,用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ),天下沒有免費(fèi)的午餐,只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績(jī)飛速進(jìn)步。
4、自我觀念的局限是第一原因。一個(gè)人的自我觀念就是一個(gè)人對(duì)自己綜合評(píng)價(jià)的總和。如果一個(gè)孩子在有關(guān)自己學(xué)習(xí)或個(gè)人成長(zhǎng)上有錯(cuò)誤的觀念,那么他的潛能就沒辦法釋放出來。如認(rèn)為數(shù)學(xué)很難,自己學(xué)不好數(shù)學(xué),那么他的大腦就處于停滯狀態(tài),他就放棄了努力。究其原因,很多家長(zhǎng)在孩子童年的時(shí)候?qū)⒆诱f“你怎么這么笨”,讓孩子產(chǎn)生了自卑感,潛能就無法釋放出來。
5、基礎(chǔ)知識(shí)不牢。如果孩子舊知識(shí)不會(huì),他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。不會(huì)的知識(shí)越來越多,包袱過重,這樣就壓垮了孩子,再講新課他就聽不進(jìn)去,最后太痛苦了,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢,他就沒有辦法往下學(xué)了,他在課堂上根本就聽不進(jìn)去,產(chǎn)生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想繼續(xù)學(xué)習(xí),脫穎而出,就必須把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來。
6、沒有學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績(jī),那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞。很多家長(zhǎng)說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣,只有在后面不斷激勵(lì)孩子,才能讓孩子始終保持熱度。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂的時(shí)候,你越對(duì)他進(jìn)行批評(píng)打罵,越會(huì)加深他學(xué)習(xí)的痛苦。
7、缺乏激勵(lì)因素。很多家長(zhǎng)說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績(jī),在他背后就必須有一雙手在推動(dòng)著他,那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞,只有在后面不斷激勵(lì)孩子,才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長(zhǎng)都沒有這樣做,他們還埋怨孩子,說孩子只有三分鐘熱度。
以上就是我們學(xué)大的教育專家編輯總結(jié)的導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的七原因的文章!希望能夠幫助各位家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)!
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