個(gè)性化輔導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生上一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)有用嗎?
時(shí)間：2020-09-03 11:40:41
現(xiàn)在隨著孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)們通常都會(huì)在課余時(shí)間給孩子們報(bào)名輔導(dǎo)班，而一對(duì)一輔導(dǎo)模式則成為了大多數(shù)家長(zhǎng)的熱門選擇，而小學(xué)四年級(jí)學(xué)生究竟上1對(duì)1輔導(dǎo)有沒有用還是要看以下幾個(gè)方面：
第一，不管你是上大班課程還是上一對(duì)一課程孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是很重要的，如果孩子本身參加輔導(dǎo)班就抱著應(yīng)付的心態(tài)，上課隨便聽聽，不主動(dòng)思考缺乏主動(dòng)性，老師布置的任務(wù)不積極完成，這樣，即使你請(qǐng)的教師是超級(jí)大神孩子的成績(jī)也提不上去。
第二，就是你選擇的老師。孩子的學(xué)習(xí)有時(shí)候很奇怪，她喜歡哪個(gè)老師，她就愿意去學(xué)習(xí)那門課程。所以，在選擇輔導(dǎo)老師的時(shí)候，一定要選擇孩子喜歡的老師，遵從孩子的意見。
第三，就是家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)給孩子報(bào)完輔導(dǎo)班常常認(rèn)為就萬(wàn)事大吉了，什么也不管，什么也不問，課后也不監(jiān)督孩子完成作業(yè)，不督促孩子課下復(fù)習(xí)，不跟老師溝通，這樣自然而然效果也不會(huì)好，畢竟小學(xué)生年齡比較小，缺乏主動(dòng)性。
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共1條回答
熱心老師
現(xiàn)在隨著孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)們通常都會(huì)在課余時(shí)間給孩子們報(bào)名輔導(dǎo)班，而一對(duì)一輔導(dǎo)模式則成為了大多數(shù)家長(zhǎng)的熱門選擇，而小學(xué)四年級(jí)學(xué)生究竟上1對(duì)1輔導(dǎo)有沒有用還是要看以下幾個(gè)方面：第一，不管你是上大班課程還是上一對(duì)一課程孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是很重要的，如果孩子本身參加輔導(dǎo)班就抱著應(yīng)付的心態(tài)，上課隨便聽聽，不主動(dòng)思考缺乏主動(dòng)性，老師布置的任務(wù)不積極完成，這樣，即使你請(qǐng)的教師是超級(jí)大神孩子的成績(jī)也提不上去。第二，就是你選擇的老師。孩子的學(xué)習(xí)有時(shí)候很奇怪，她喜歡哪個(gè)老師，她就愿意去學(xué)習(xí)那門課程。所以，在選擇輔導(dǎo)老師的時(shí)候，一定要選擇孩子喜歡的老師，遵從孩子的意見。第三，就是家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)給孩子報(bào)完輔導(dǎo)班常常認(rèn)為就萬(wàn)事大吉了，什么也不管，什么也不問，課后也不監(jiān)督孩子完成作業(yè)，不督促孩子課下復(fù)習(xí)，不跟老師溝通，這樣自然而然效果也不會(huì)好，畢竟小學(xué)生年齡比較小，缺乏主動(dòng)性。