人教版小學(xué)語文畢業(yè)考重點課文復(fù)習(xí)資料（上：五、六）

重點課文可能涉及到的考點：
1、作者
2、文章標(biāo)題及含義
3、文中重點問題
4、蘊含的哲理（中心思想）
5、寫作方法（包括文體）
6、評價主要人物
7、文章情節(jié)

 第五單元重點課文：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》

★《少年閏土》
1、作家及作品：
（資料袋內(nèi)容）魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918 年 5 月， 首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品，如小說集《吶喊》 《彷徨》《故事新編》， 散文詩集《野草》， 散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。課文選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。
2、重點問題
（1）閏土向我講述了哪幾件事？表現(xiàn)了閏土怎樣的特點？
答：雪地捕鳥——聰明能干，見多識廣；看瓜刺猹——機智勇敢； 海邊拾貝、看跳魚兒——生活豐富多彩。（或為見多識廣）
（2）談?wù)剬?ldquo;他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空”這句話的理解。
答：“他們”指“我”往常的朋友。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。
3、中心思想：
課文通過作者的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛,聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象,反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情．
4、寫作方法：
四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點。
5、人物評價：
閏土是一個（見識豐富、活潑可愛、聰明能干）的農(nóng)村少年。

★《我的伯父魯迅先生》
1、作者：周曄。
2、重點問題
（1）《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？
答：敘述了四件事：談《水滸傳》、笑談“碰壁”、熱情救助黃包車夫、關(guān)心女傭。 ①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護； ②談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨； ③救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心； ④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己。
（2）理解“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 這句話的含義
答： “四周黑洞洞的” ，比喻當(dāng)時社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。 “碰壁”是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。
3、中心思想：
本文通過回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情，也表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。 4、人物評價：魯迅先生是一個（愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多）的人。

第六單元重點：背默前4首古詩及書下注釋。