高三語(yǔ)文上冊(cè)《邊城》同步練習(xí)題及答案

高三語(yǔ)文知識(shí)的記憶需要通過(guò)做題來(lái)鞏固，通過(guò)做題才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，從而在以后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)高三語(yǔ)文上冊(cè)《邊城》同步練習(xí)題及答案，希望大家能夠認(rèn)真做這些題。

1.下列詞語(yǔ)中畫線字注音全對(duì)的一組是( )

A.涎(xián) 船舷(xuán) 角隅(yú)

B.火鐮(liǎn) 埋(mái)怨 結(jié)(jié)子

C.莞(wǎn)爾 燜(mèn)菜 竹篁(huáng)

D.胡謅(zhòu) 茶峒(tòng) 儺(nuó)送

2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( )

A.忌諱 悲憫 硬扎 黑黝黝 B.濱水 挪移 弛名 熒火蟲

C.甬道 逢場(chǎng) 煙桿 草薦 D.籠罩 碧溪岨 翹起 大拇指

3.下列句子橫線上的詞，與現(xiàn)在常用意思相同的一項(xiàng)是( )

A.老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形，癡癡地看望天南角上一顆星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也會(huì)在七月八月死去吧?”

B.她便同祖父生氣似的，很放肆的去想到這樣一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她，都無(wú)結(jié)果，到后無(wú)可奈何躺在渡船上。

C.(老船夫)很快樂地說(shuō)：“大老，你這個(gè)人，又走車路又走馬路，是怎樣一個(gè)狡猾東西。”

D.若當(dāng)真有誰(shuí)來(lái)在對(duì)溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣?

4.選詞填空( )

①天空被夕陽(yáng)_____成桃花色。

②便同祖父故意生氣似的，很_____的去想這樣一件不可能的事。

③“爺爺，為什么不來(lái)?我要你!”祖父聽到了這種帶著_____，有點(diǎn)兒_____的聲音。

④溪面_________著一層薄薄白霧。

A.烘 放肆 嬌 埋怨 浮 B.照 愜意 焦 怨氣 飄

C.染 大膽 怒 反感 流 D.漂 煩惱 怨 害怕 升

5.依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①且想象她出走以后，祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果，到后來(lái) 地躺在船上。

②翠翠，你人乖巧，爺爺笨得很，話說(shuō)得不溫柔，也莫生氣。我 說(shuō)個(gè)笑話給你聽。

③她 為了等著這樣的歌聲，沉默了許久。

④老船夫見他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一個(gè)可笑的記號(hào)，表示他明白大老的冷淡處是裝成的，表示他有好消息可以 。

A.無(wú)可奈何 信口雌黃 確實(shí) 宣告

B.無(wú)能為力 口若懸河 似乎 報(bào)告

C.無(wú)可奈何 信口開河 似乎 奉告

D.無(wú)能為力 滔滔不絕 仿佛 忠告

6.對(duì)下面各語(yǔ)段所運(yùn)用的描寫方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.“我要坐船下桃源縣過(guò)洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。”

這是翠翠的心理描寫。表現(xiàn)其天真純潔性格。

B.月光如銀子，無(wú)處不可照及，山上竹篁在月光下變成一片黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯“(口落)噓!”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。

這是環(huán)境描寫，為祖孫倆夜晚講故事渲染安寧?kù)o謐的氣氛。

C.“爺爺，你說(shuō)唱歌，我昨天就在夢(mèng)里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個(gè)東西交給誰(shuí)去了。我睡得真好，夢(mèng)的真有趣。”

這是翠翠的心理描寫，表現(xiàn)了她的純潔天真，對(duì)美好愛情的朦朧的憧憬。

D.“翠翠，夢(mèng)里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當(dāng)真有誰(shuí)來(lái)在對(duì)溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣?”

這是爺爺?shù)恼Z(yǔ)言描寫，表現(xiàn)祖父對(duì)孫女的愛情的關(guān)心。

7.翠翠曾三次請(qǐng)求祖父不要再渡船?；貋?lái)陪她，祖父都沒有答應(yīng)，這其中最主要的原因是( )

A.翠翠是女孩子，愛撒嬌，祖父了解她的脾氣，所以沒回來(lái)。

B.祖父覺得翠翠應(yīng)該自己照顧自己了，所以仍舊駕船。

C.老船夫一心想著賺錢，根本沒時(shí)間理會(huì)他的孫女。

D.老船夫是一個(gè)忠厚純樸的老人，他了解過(guò)渡人急切回家的心情，是竭盡其職的一種表現(xiàn)。

8.暮色之中，翠翠坐在溪邊，“望到那只渡船上一群過(guò)渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙，把煙杯在船邊剝剝地敲著煙灰”，為什么“就忽然哭起來(lái)了”?分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.在孤寂的環(huán)境中，翠翠滿腔心事，卻又無(wú)人能與訴說(shuō)，內(nèi)心苦悶。

B.翠翠青春萌動(dòng)，情竇初開，她與爺爺相依為命，爺爺卻不能理解青春少女的情懷。

C.翠翠內(nèi)心波動(dòng)與人們悠閑過(guò)渡，形成巨大的反差。

D.翠翠擔(dān)心渡船因煙火而損毀，危及爺爺?shù)陌踩?/span>

9.邊城明凈的風(fēng)光，熏陶著樸實(shí)的人們，這里每個(gè)人都熱情誠(chéng)實(shí)，人人均有君子遺風(fēng)。下列句子能體現(xiàn)人性美的一組是( )

①為了作哥哥的走車路占了先，無(wú)論如何也不肯先開腔唱歌，一定得讓那弟弟先唱。

②在職務(wù)上毫不兒戲的老船夫，因?yàn)槊靼走^(guò)渡人是要趕回城中吃晚飯的，人來(lái)一個(gè)就渡一個(gè)，不便要人站在那岸邊呆等。

③翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情，夢(mèng)中靈魂為一種美妙歌聲浮起來(lái)了，仿佛輕輕地在各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復(fù)飛竄過(guò)對(duì)山懸崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!

④在船上的祖父聽到這種帶著嬌、有點(diǎn)兒埋怨的聲音，一面粗聲粗氣地答題：“翠翠，我就來(lái)，我就來(lái)!”

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

閱讀測(cè)試題

黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)供成桃花色的薄云。十四中寨逢場(chǎng)，城中生意人過(guò)中寨收買山貨的很多，過(guò)渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個(gè)不息。天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來(lái)鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼。

黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想：

“我想坐船下桃源縣過(guò)洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。”

1.黃昏到來(lái)，邊城溫柔、美麗、平靜，翠翠心中卻凄涼、痛苦，其中最重要的原因是 ( )

A.杜鵑叫個(gè)不息，啼叫令人悲愁

B.熱氣蒸人，各種氣味令人煩悶

C.生意人雜亂聲音，使人心里煩亂

D.生活太平凡，不能在一件新的人事上攀住，內(nèi)心騷動(dòng)不安的愛情無(wú)法表達(dá)。

2.在寂寞難耐之下，翠翠想離家出走，表現(xiàn)了怎樣的心態(tài)?

答： 。

3.節(jié)選文字在刻畫人物心理時(shí)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?

答： 。

參考答案：

基礎(chǔ)知識(shí)題

1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C(應(yīng)是“語(yǔ)言描寫”) 7.D 8.D 9.A

閱讀測(cè)試題

1.D 2.青春萌動(dòng)，受不了“太平凡”的生活，想攀住新的人和事 3.對(duì)比，襯托

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