高三語(yǔ)文課文《裝在套子里的人》同步練習(xí)題含答案

高三語(yǔ)文知識(shí)的記憶需要通過(guò)做題來(lái)鞏固，通過(guò)做題才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，從而在以后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)高三語(yǔ)文課文《裝在套子里的人》同步練習(xí)題含答案，希望大家能夠認(rèn)真做這些題。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.加粗字讀音全都正確的一項(xiàng)是

A.即使(jí) 暖和(huó) 削(xiāo)鉛筆

B.滑稽(jī) 降服(xiánɡ) 結(jié)束(sù)

C.違背(wěi) 讀書(shū)(dú) 譏誚(qiào)

D.鞭笞(chī) 契訶夫(hē) 循規(guī)蹈矩(jù)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是

A.故守成法 興高采烈 歹毒 轄制

B.合盤托出 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 辯護(hù)

C.吃葷 慫恿 撮合 黃粱美夢(mèng)

D.安然無(wú)恙 各行其事 是故 世故

3.填入下面句子中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是

①既然政府還沒(méi)有發(fā)出________允許做這種事，那就做不得。

②為了避免我們的談話被人家誤解________鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)。

③契訶夫生活在俄國(guó)奴隸制崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專制制度極端反動(dòng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命________興起的時(shí)期。

④這人總想把自己________在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世。

A.通知 以至 逐步 裝

B.通知 以致 逐漸 裝

C.通告 以至 逐步 包

D.通告 以致 逐漸 包

4.與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/span>

也許為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎](méi)存在過(guò)的東西;事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言。對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘，__________。

A.使他借此逃避現(xiàn)實(shí)生活

B.使他借此脫離現(xiàn)實(shí)生活

C.使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活

D.他借此離開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活

5.下面判斷有誤的是

A.契訶夫是俄國(guó)十九世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師。

B.契訶夫是世界文學(xué)史上三大“短篇小說(shuō)大師”之一，另兩個(gè)是法國(guó)的莫泊桑和中國(guó)的蒲松齡。

C.別里科夫已經(jīng)成為害怕新事物，維護(hù)舊事物、反對(duì)變革、阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。

D.《套中人》極其成功地運(yùn)用了幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

6.下列句子問(wèn)號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“這是怎么回事?或者，也許是我的眼睛騙了我?……”

B.“您猜怎么著?他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣加他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們……”

C.可是光轄制中學(xué)算得了什么?全城都受他轄制呢!

D.難道這還用解釋嗎?密哈益·沙維奇，難道這不是理所當(dāng)然嗎?

二、閱讀理解

閱讀《裝在套子里的人》中的一段文字，完成7～9題。

我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相;誰(shuí)也不肯露出快活的感情。——像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。

我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢!

7.文中“別里科夫那樣的人”是哪樣的人?

8.破折號(hào)后面的長(zhǎng)句，有什么深層含意?

9.最后一句話的深層含意是什么?

閱讀下面的小說(shuō)，完成10～15題。

柔弱的人(節(jié)選)

契訶夫

前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤里婭·瓦西里耶夫娜請(qǐng)到我的辦公室來(lái)。

我對(duì)她說(shuō)：“讓我們算算工錢吧。我們和您講妥，每月30盧布……”

“40盧布……”

“不，30盧布……我這里有記載，我一向按30盧布付教師工資的……呶，您呆了兩個(gè)月……”

“兩月零五天……”

“整兩月，我這里是這樣記的。這就是說(shuō)，應(yīng)付您60盧布……扣除9個(gè)星期日……還有3個(gè)節(jié)日，共12盧布?？吕飦営胁∷奶鞗](méi)有學(xué)習(xí)，您牙痛……3天，我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假……扣除……還剩41盧布。對(duì)吧?”

尤里婭左眼發(fā)紅，而且眼眶濕潤(rùn)，下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來(lái)，但——一言不發(fā)。

“新年底，您打碎了一個(gè)配套茶杯，扣除2盧布……女仆盜走瓦里婭皮鞋一雙也是出于您玩忽職守，再扣除5盧布……一月九日您從我這里支取9盧布……”

“我沒(méi)有支過(guò)!”尤里婭啜泣著。

“可我這里有記載!”

“……那就算這樣，也行。”她用顫抖的聲音說(shuō)道，“有一次我只從您夫人那里支取3盧布，再?zèng)]有支過(guò)……”

“是嗎?這么說(shuō)，從14盧布中再扣除……吶，這是您的錢，最可愛(ài)的姑娘，請(qǐng)收下吧!”

我把11盧布遞給了她，她接過(guò)去，喃喃地說(shuō)：“謝謝!”

我一躍而起，在屋內(nèi)踱來(lái)踱去，憎惡使我不安起來(lái)。

“為什么要‘謝謝’?”我問(wèn)。

“為了給錢……”

“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫!實(shí)際上我偷了你的錢!為什么還說(shuō)‘謝謝’!”

“在別處，根本一文不給。”

“不給?你為什么不抗議?為什么沉默不語(yǔ)?難道生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎?難道可以這樣軟弱嗎?”

她苦笑了一下，而我從她臉上的神態(tài)看出了答案，這就是“可以”。

我把使她大為驚疑的80盧布遞給了她，她過(guò)了一下數(shù)就走出去了。

我看著她的背影。我想到：

“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢(shì)的強(qiáng)者，原來(lái)如此輕而易舉!”

10.這篇小說(shuō)展開(kāi)情節(jié)，刻畫(huà)人物的主要手段是__________描寫(xiě)。

11.摘出文中能體現(xiàn)社會(huì)環(huán)境內(nèi)容的文字。

12.“憎惡使我不安起來(lái)”一句中，我“憎惡”的原因是什么?選出分析正確的一項(xiàng)

A.她的一聲“謝謝”含有對(duì)“我”的譏諷。

B.她的一聲“謝謝”使“我”深感內(nèi)疚。

C.出于對(duì)她逆來(lái)順受、不思抗?fàn)帒B(tài)度的憤激之情。

D.對(duì)肆意宰割她的人和勢(shì)力的憎惡

13.“從她臉上的神態(tài)看出了‘可以’的答案”說(shuō)明尤里婭是一個(gè)

A.任人損害、不會(huì)抗?fàn)?、也不想抗?fàn)幍娜恕?/span>

B.善于含蓄地譏諷、巧妙地抗?fàn)幍娜恕?/span>

C.寬宏大量、不計(jì)前嫌的人。

D.性格溫柔、對(duì)安逸的生活非常滿足的人。

14.你認(rèn)為文中的“我”是怎樣一個(gè)人?

15.小說(shuō)末句的意思是

A.表明“我”將憑這次教訓(xùn)，努力去做一個(gè)強(qiáng)者。

B.表明“我”是一個(gè)有同情心的真正的強(qiáng)者。

C.暗示與“她”相比，“我”是一個(gè)有權(quán)勢(shì)的強(qiáng)者。

D.暗示反動(dòng)統(tǒng)治之所以能維持，正是因?yàn)槿藗儾环纯埂?/span>

《裝在套子里的人》閱讀理解答案：

一、1.D(A.和huo B.束shù C.違wéi)

2.C(A.故—固 B.合—和 D.是—事)

3.D 4.C

5.B(中國(guó)的蒲松齡應(yīng)為美國(guó)的歐·亨利)

6.D

二、7.頑固守舊，害怕變革，阻礙社會(huì)發(fā)展的人。

8.從側(cè)面形象說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)人們健康純真的思想感情壓抑非常深。

9.只要沙皇制度沒(méi)有推翻，就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，生活就不能自由快樂(lè)，所以必須從根本上推翻沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。

10.對(duì)話(或語(yǔ)言)

11.在別處，根本一文不給

12.C

13.A

14.有進(jìn)步的民主思想的人。

15.D

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