2017年高三語文必修五復(fù)習(xí)【我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律】知識(shí)點(diǎn)

高中語文學(xué)習(xí)大家要重視起來，這樣才能在考試中取得好成績，在學(xué)習(xí)高中語文的時(shí)候要注重對知識(shí)點(diǎn)的掌握，為了幫助大家掌握高中語文知識(shí)點(diǎn)，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?017年高三語文必修五復(fù)習(xí)【我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律】知識(shí)點(diǎn)，希望對大家有所幫助。

一、課文內(nèi)容說明

課文內(nèi)容可以分為兩部分。第一部分，說明我國古代小說的發(fā)展歷程;第二部分，說明我國古代小說在發(fā)展過程中的規(guī)律。第一部分是從縱的方面論述，第二部分是從橫的方面論述，全文縱橫交織，互相補(bǔ)充，完整地闡述了我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律。

第一部分講發(fā)展過程，作者是按幾個(gè)階段來寫的。1.起源：神話傳說。2.發(fā)展：魏晉南北朝志怪志人。上述兩個(gè)階段中，小說同歷史歸于一類。3.成熟：唐代傳奇。脫離歷史而成為獨(dú)立的文學(xué)創(chuàng)作。4.繼續(xù)發(fā)展：宋元話本小說、演義小說。5.頂峰：明清文人獨(dú)立創(chuàng)作，寫平凡的人和事。

作者闡述中國古代小說的發(fā)展，抓住了兩個(gè)關(guān)鍵。第一個(gè)是文學(xué)與歷史的關(guān)系。蕭統(tǒng)的文學(xué)定義說，“事出于沉思，義歸乎翰藻”，就是指出文學(xué)作品必須有想像虛構(gòu)，還要講求文采。神話傳說、志人志怪，都是靠實(shí)地訪問，從民間搜集而記錄下來的，所以同歷史歸于一類。唐代傳奇，有想像虛構(gòu)并講求文采，因此就離開歷史而發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了。第二個(gè)關(guān)鍵是文人加工民間傳說與文人獨(dú)立創(chuàng)作的關(guān)系。宋元話本小說、演義小說，都是文人采用民間傳說而進(jìn)行再創(chuàng)作的，寫的都是非凡的人物，不尋常的英雄;明清小說，發(fā)展成為文人的獨(dú)立創(chuàng)作，寫平凡人的日常生活。抓住上述兩個(gè)關(guān)鍵，中國古代小說的發(fā)展進(jìn)程就容易理清了。

第二部分講發(fā)展規(guī)律，作者列舉了四條。這四條與第一部分的內(nèi)容密切相關(guān)。例如第一條，“中國的小說是來自民間的，是人民群眾思想、愿望以及生活實(shí)際的反映。中國小說的每次發(fā)展、進(jìn)步都是由優(yōu)秀的文人作家向民間學(xué)習(xí)，參與、加工民間創(chuàng)作而取得的”。這在中國古代小說發(fā)展的幾個(gè)階段都可以得到證明。又如第二條，“史傳文學(xué)對中國古典小說的影響”。這從中國古代小說的幾個(gè)發(fā)展階段中，可以看得更加清楚。作者在課文中只談了“對人的看法和描寫”一點(diǎn)，在另外的文章中還談了幾點(diǎn)(參照“有關(guān)資料”)。

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