來源:熱心網(wǎng)友 時間:2018-08-15
三年級語文學(xué)習(xí)大家要養(yǎng)成做練習(xí)題的習(xí)慣,通過做練習(xí)題能夠檢查大家對知識點的掌握程度,從而在以后的學(xué)習(xí)中重點掌握。下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?018年語文S版三年級語文下冊《神童的秘訣》同步練習(xí)題,希望對大家學(xué)好三年級語文有所幫助。
一、看拼音寫詞語:
quàn zǔ fú hào shuā zi míng liè qián máo
_______ __________ __________ __________________
gé wài qín fèn huǒ mào sān zhàng
_________ __________ _______________________
二、填上合適的量詞:
一( )私塾 一( )課文 一( )方法 一( )鐵路
一( )香腸 一( )火車 一( )鮮血 一( )秘密
三、比一比,組詞
訣( ) 圈( ) 旺( ) 抄( )
決( ) 圓( ) 往( ) 沙( )
四、把相配的詞語連起來:
品德 堅強(qiáng) 救死 暴雨
意志 高尚 深情 扶傷
動作 健壯 歡天 厚誼
身體 輕巧 狂風(fēng) 喜地
五、按要求寫句子:
1、大風(fēng)刮倒了大樹。
變成“把”字句:___________________________________
變成“被”字句:___________________________________
2、他很后悔,不應(yīng)該不接受街坊的勸告。
變成肯定句:________________________________________
七、選擇正確的義項:
1、他看書入了迷。( )
迷:①分辨不清,失去判斷能力 ②因愛好而沉醉 ③沉醉于某一事物的人
2、火冒三丈( )
冒:①向外透;往上升 ②不顧(危險、惡劣環(huán)境等) ③冒失,冒昧④冒充
六、課內(nèi)閱讀
毛老師從陳毅手里拿過書一看,原來是一篇還沒教的課文,他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。
毛老師驚奇地問:“這些符號是什么意思?”
陳毅回答說:“打圈圈的,是懂得的。打半圈圈的,不太明白,等老師講明白了,再打圈圈。打黑點的是生字。”原來陳毅每次聽課前,(總算 總要 ) 把新課先預(yù)習(xí)一下,把生字和不懂的詞句畫出來。聽課時,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老師提出問題。
毛老師十分高興地稱贊道:“真是一個很好的學(xué)習(xí)方法。今天我( 總算 總是)發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’,說你聰明,其實更重要的是你勤奮。你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問,多學(xué)多問’的道理!”
1、在選文的括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語:
2、寫出反義詞:
稱贊-----( ) 勤奮-------( )
聰明-----( ) 直接-------( )
3、寫出意思相近的詞語:
驚訝( ) 贊揚(yáng)( ) 刻苦( )
留意( ) 勸止( ) 格外( )
4、寫出形容十分生氣的詞語:
火冒三丈:______________ _______________ _________________、
5、給多音字注音并組詞:
稱( )( ) 教( )( )
( )( ) ( )( )
6、文中“好的學(xué)習(xí)方法”究竟是什么? 用“-------”劃出有關(guān)句子。
7、陳毅一邊燒火,一邊看地是什么書?_____________________________
8、陳毅在這篇課文上畫得圈圈點點是什么意思?
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9、陳毅成績名列前茅的“秘訣”是什么?一、____________ 二、 ___________
以上就是學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)淼?018年語文S版三年級語文下冊《神童的秘訣》同步練習(xí)題,希望大家能夠認(rèn)真做課堂練習(xí)題,這樣就能輕松提高語文學(xué)習(xí)水平。