云南省玉溪市2017-2018學年高一語文下學期考試試題

高一語文期末考試備考之余大家要做一些試題，這樣能夠提高大家對知識的掌握程度，還能豐富大家的解題經(jīng)驗，為此下面學大教育網(wǎng)為大家?guī)碓颇鲜∮裣?017-2018學年高一語文下學期期末考試試題，希望對大家備考高一語文期末考試有所幫助。

玉溪2017-2018學年下學期高一年級期末考

語文學科試卷

命題人：毛炎燮

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級、準考證號等填寫在答題卡上。

2.回答單選題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答多選題和非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試時長150分鐘，滿分為150分。

一、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1-3題。

最近，一款在線濃縮知識文庫悄然走紅。一套大部頭的作品，在線文庫可以給你濃縮成最精華的句子，讓你在最短的時間里完成對整本書概覽性質的閱讀。不少人表示，這樣閱讀節(jié)省了很多時間。但也有人提出了反對意見：一頁一頁翻書通讀的樂趣再也找不回來了。

“濃縮書”，說白了就是給書做筆記，把最精華的部分劃出重點來，讓讀者得以快速把握全書內容。這聽起來像是個新概念，但我們或許早有接觸。舉個通俗的例子，網(wǎng)上經(jīng)常有人炒作的“狀元筆記”，其實就是針對教材及老師所講授的課堂知識的“濃縮書”。但大家也都清楚，絕對不是買了“狀元筆記”就能成為狀元，“狀元筆記”也無法替代上課與教材，它只是個人對學習方法及思路的總結，不一定適合每個人。

對于“濃縮書”來說，道理也是如此。“濃縮書”的原作多是具有深厚影響力的名著，為我們劃重點的畢竟不是作者，作為知識中介，固然可以給你描述、推薦書籍的精彩之處，但是書的全貌如何，恐怕還是需要自己去親自體會。更何況，知識中介對全書的理解是否到位、對精髓的把握是否準確，這些都要暫時先打個問號。而即便是原作者來給書進行摘要濃縮，做的也是留下全“骨架”、剔除內容“血肉”的工作，也會讓閱讀的樂趣大幅下降。這就好比一個人為了提高吃飯的效率，不吃豐盛的肉類、水果、蔬菜，直接喝營養(yǎng)液、吃維生素片——吃飯變成枯燥單調的營養(yǎng)攝取，而丟失了享受美味的樂趣和飲食文化的內涵。

當然，“濃縮書”的出現(xiàn)是有其必然性的?，F(xiàn)代人工作、生活節(jié)奏普遍加快，拿出完整的幾個小時來安靜地讀書，很多時候已成奢念。這種情況下，與其不讀書，還不如利用碎片化的時間讀幾本“濃縮書”，至少能做到開卷有益，讓人保持獲取知識的積極心態(tài)，而不至于在無意義的娛樂中消磨時間。從長遠來看，如果人們看了“濃縮書”，對原著產生興趣，可能就會產生將原作拿出來看的動力，這不失為一個在浩如煙海的知識出版物中甄別篩選的有效方法，對于培養(yǎng)多讀書、讀好書的社會風氣也大有裨益。

總之，雖然“濃縮書”價值遠遠低于原作，但是閱讀總比不閱讀好。不積跬步無以至千里，在一時抽不出足夠的閱讀時間時，偶爾從知識中介那獲取一點“血肉”有限的內容，也算不上壞事。但無論如何，我們都要始終保持清醒：“濃縮書”畢竟不是完整的知識，對其不可過度依賴。(節(jié)選自《“濃縮書”，不可過度依賴的知識中介》，2018年3月12日光明網(wǎng))

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.能讓讀者在最短的時間里完成對整本書概覽性質的閱讀，在線“濃縮書”迎合了人們需求，悄然走紅。

B.“濃縮書”并非新概念，它借鑒了“狀元筆記”的手法，劃出書中的精華和重點，方便快速把握全書。

C.就像不能將吃飯簡單理解為枯燥單調的營養(yǎng)攝取一樣，人們讀書也完全不能依靠閱讀在線“濃縮書”。

D.“濃縮書”在快節(jié)奏的生活、工作背景下出現(xiàn)，改變了人們在無意義的娛樂中消磨時間的不良習慣。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)

A.文章開篇提出“濃縮書”這一論述對象，然后列舉了人們對其不同的態(tài)度，引起下文的議論。

B.文章將“濃縮書”定義為“知識中介”，這是全文立論的前提，在此基礎上展開了相關論述。

C.對于“濃縮書”現(xiàn)象，文章在論述時較為辯證，既指出其存在的不足，也指出其意義和價值。

D.文章采用對比論證方法，將“濃縮書”與“狀元筆記”進行對比，通俗易懂地闡釋了其特征。

3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.如果日常的閱讀全部變成在線“濃縮書”類閱讀，人們將再難以享受翻書通讀的樂趣。

B.如果進行摘要濃縮的是原著作者，那么對全書的理解、對精髓的把握可能會更準確一些。

C.只要能夠獲取知識，即使內容有限，也有積極作用，因此“濃縮書”在當下應當大力推廣。

D.讀“濃縮書”可能使讀者對原著產生興趣，可見其對培養(yǎng)讀書的社會風氣有一定益處。

(二)文學類文本閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4-5題。

送年貨

李代金

這天是除夕，可是這里的邊防哨所卻沒有過年的氣氛。外面下著大雪，周圍一片白茫茫，哨所在雪地里，顯得孤零零的。

哨所里有個新兵，叫張新明，剛到哨所不久，還不太習慣，每次他執(zhí)勤都發(fā)呆，看上去特別想家。

下午又輪到張新明執(zhí)勤了，班長卻讓人替了他。張新明心想，班長真好，除夕讓他休息，可班長卻對他說：“張新明，今天我派你去執(zhí)行一項特殊任務，你敢去嗎?”

張新明琢磨著會是什么特殊任務，班長見他不說話，便說：“怎么?不敢單獨執(zhí)行任務?”

張新明連忙把胸一挺，大聲說：“敢!班長，是什么任務?”

班長笑了笑，說道：“在離哨所十幾里遠的地方，有一戶人家。上級給了我們一點年貨，我要你把年貨給他們送去!”

送年貨?那又不難。張新明說道：“班長，我保證完成任務!”

“好!”班長把一個包裹交給張新明，“年貨都包在里面了，路上小心點!”張新明接過包裹，往背上一背，踏進了風雪里。

雪花紛紛揚揚，一層又一層地壓向大地，張新明背著年貨在雪地里，深一腳淺一腳地走著。張新明想打開包看看里面都有些什么，可他又不敢。

雪地難走，張新明一不留神重重地摔了一跤。他擔心包里的東西摔壞，就趕緊打開包查看，一看卻愣了，包裹里裝的不是什么年貨，而是一雙舊軍靴!

張新明感到被戲弄了，背起包就往回走。沒走幾步，他又停下了，想著若是回去，班長肯定不會給他好臉色看，不如裝做什么都不知道，把舊軍靴給那戶人家送去，讓人家找班長算賬去!這么一想，張新明轉身繼續(xù)前進。

雪越下越大，到處白茫茫一片，張新明迷路了，繞了許多彎路，趕到那戶人家的時候，天都快黑了。他敲響那戶人家的門，男主人開了門，熱情地把他拉進了屋，讓他換下被雪水打濕的外套、鞋子和襪子，放到爐邊烘著，再把他帶到飯桌邊坐下。桌子上，擺滿了熱氣騰騰的酒菜，男主人說：“走了那么遠的路，你肯定餓壞了，先吃飯!”女主人趕緊給他倒了碗酒。張新明確實餓了，他沖夫婦倆笑笑，也不客氣，就拿起了筷子。

吃完飯，張新明就要回哨所了，男主人說怕他再迷路，堅持要送他回去。張新明起先不肯，后來想想，有男主人送他回哨所也好，這樣可以證明他確實完成了任務。萬一班長批評他在男主人家吃了飯、喝了酒，男主人也好為他說句話。

女主人拿來已烘干的襪子和外套，讓張新明穿上，只是鞋子還濕得厲害，伸手往里一摸，冰冰涼涼的。張新明只得硬著頭皮把腳往里伸，男主人卻遞來一雙舊軍靴，說道：“穿這雙回去吧，濕鞋子給你裝包里吧。”

張新明支支吾吾地回道：“這、這是哨所讓、讓我給你們送、送的‘年貨’……”哪有年貨送舊靴子的，張新明說得自己都心虛，男主人卻爽朗地笑道：“穿上吧，鞋子穿舒服了，好趕路。”

回到哨所，班長笑著拍去了張新明身上的雪花，然后沖男主人敬禮，嘴里喊著：“老班長!”張新明愣住了，眼前的男主人居然是老班長!他心里可不痛快了：“班長，您怎么能讓我把雙舊靴子當年貨，往老班長家送呢?”

老班長一聽，“哈哈”大笑，班長也笑了：“這可都是老班長的意思呢!”

原來老班長在職的時候，發(fā)現(xiàn)新兵們到部隊的第一個除夕總是特別不習慣，特別想家。老班長夫妻倆無兒無女無牽掛，于是退伍后，就索性把家搬到了離哨所十幾里遠的地方。每年除夕的時候，夫妻倆就張羅出一頓年夜飯，好讓新兵來家里過除夕。老班長知道，明著讓新兵來他家吃年夜飯，新兵肯定不好意思，于是就交代班長，在除夕這天，專門派新兵給他家“送年貨”。剛開始幾次，班長總是往包里塞些小米、腌肉等普通年貨，以表哨所戰(zhàn)士對老班長的慰問?？衫习嚅L發(fā)現(xiàn)后，每次都把東西又送了回來。他說哨所物資緊張，都得給戰(zhàn)士們留著，他絕不能收。他還發(fā)現(xiàn)，每次新兵冒雪來送年貨時，鞋子、襪子都會濕透，于是他干脆給現(xiàn)任班長下了“命令”：年貨包里不用放別的，就放一雙合新兵腳碼的舊靴子，可以讓他們回去的時候穿著，暖和些!

(選自《2017年中國小小說精選》，長江文藝出版社，有刪改)

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.班長在給張新明下任務時，先故意不說具體是什么任務，后來又使用了激將法，這里體現(xiàn)出了班長帶兵的技巧。

B.張新明發(fā)現(xiàn)“年貨”原來是一雙舊軍靴時，感到被戲弄了;后來又想讓人家找班長算賬去，這樣寫意在表明他的心胸狹隘。

C.小說在描寫張新明執(zhí)行“送年貨”任務時，運用了動作描寫、心理描寫的方法，把一個新兵寫得生動形象。

D.小說開頭說新兵張新明除夕看上去特別想家，結尾說老班長每年除夕都讓新兵借“送年貨”來他家吃年夜飯，情節(jié)首尾照應，合情合理。

5.小說中多次寫到“雪”，有什么作用?請結合小說內容分析。(6分)

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成6-8題。

材料一：

從2015年年初國家旅游局首倡“廁所革命”，“旅游要發(fā)展，廁所要革命”在全行業(yè)達成高度共識。廁所革命已成為中國旅游名副其實的“一號工程”，從都市到鄉(xiāng)村，從局部到全域，從旅游行業(yè)到全社會，從保障男女廁數(shù)量充足到專門為特殊人群設立“第三衛(wèi)生間”……廁所革命不斷提檔升級，發(fā)揮了杠桿作用。它不僅成為一場聲勢浩大的旅游基礎工程，更上升為涉及面廣泛的文明工程和民生工程，有效提升了社會文明尺度。

旅游是人類文明發(fā)展的高級形態(tài)，游客體驗的便捷度、舒適度、滿意度，是衡量旅游目的地服務供給的尺度，而旅游廁所作為基礎設施，是檢驗旅游目的地旅游文明的尺度。廁所革命展開以來，旅游廁所已成為檢驗旅游景區(qū)景點評價的重要標準。前不久，國家旅游局對10家4A級景區(qū)給予摘牌處理，主要原因就是旅游廁所建設不達標、管理不到位。

從為求基本生存的人口大遷徙到為求差異生活的人口大流動，旅游正在打破時空邊界，創(chuàng)造新的移動文明，旅游目的地成為主客共享的人口聚集場域，集中體現(xiàn)了社會文明的程度。全域旅游突破了傳統(tǒng)旅游的局限，景區(qū)內外的界限逐漸模糊，從公共服務基礎供給方面來考量，廁所是衡量社會文明最基礎的尺度。國家旅游局大力推動各地黨政機關、企事業(yè)單位開放內部廁所，為市民和游客打開“方便”之門，構建“廁所開放聯(lián)盟”，體現(xiàn)了主客共享、集約化發(fā)展的理念。

旅游位居“五大幸福產業(yè)”之首，并在扶貧攻堅中表現(xiàn)出強勁的新動能，是當?shù)厝罕娋蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造幸福生活，外地游客消費體驗、享受幸福的民生工程。以此觀之，僅有干凈、舒適的廁所遠遠不夠，在廁所革命的過程中，最核心的是對廁所認知和使用的不文明陋習進行徹底革命。文明如廁是衡量廁所文明的尺度，也是檢驗國民文明素養(yǎng)和享受幸福能力的尺度。

(摘編自孫小榮《廁所革命是檢驗民生幸福及社會文明的尺度》)

材料二：

2016年，國家住房城鄉(xiāng)建設部發(fā)布《城市公共廁所設計標準》。標準指出，加強城市公廁規(guī)劃、建設、管理，是改善城市人居環(huán)境的重要舉措。隨著城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，城市人口持續(xù)增長，公廁數(shù)量總體不足，管理水平不高，特別是女性廁位緊張問題亟待解決。

中商產業(yè)研究院發(fā)布的《2017-2022年中國城市環(huán)衛(wèi)行業(yè)市場前景及投融資戰(zhàn)略研究報告》數(shù)據(jù)顯示如下：

材料三：

據(jù)估計，超過50種傳染病通過人類糞便傳播，一些國家因此引發(fā)大量疾病，因為直排污物造成土壤、食物和水污染。“三面墻，兩塊磚，一個坑”，是中國農村廁所的典型形象，“難找、難看、難聞、難用”，也是困擾城市公廁多年的典型問題。廁所的狀況，關乎百姓生活，更折射文明風尚、關系國家形象。廁所衛(wèi)生關系人民群眾健康生活，特別是水污染治理以及農業(yè)安全生產。站在新時代審視，能否提高廁所服務水平，已經(jīng)成為影響人民生活品質的因素。廁所問題不是小事情，廁所文明是大國文明的有機組成部分。

(摘編自張歡《讀懂“廁所革命”的深刻內涵》)

6.下列對材料二的理解，不正確的一項是(3分)

A.從2006年到2015年，公廁總量緩慢增加，每萬人擁有公廁數(shù)量總體減少，這和群眾對廁所的需求不匹配。

B.2009年前，每萬人擁有公廁的數(shù)量呈增長趨勢;2009年之后，該數(shù)據(jù)則一直下降;2015年則與2006年基本持平。

C.從2006年至2015年，城市公廁數(shù)量逐年增加，十年間總量增加了近2萬座，說明城市公廁建設取得了一定的進步。

D.政府把加強公廁建設作為改善城市人居環(huán)境的重要舉措，但城市公廁建設并不只是意味著公廁數(shù)量的簡單增長。

7.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是(5分)

A.國家旅游局首倡“廁所革命”，其初衷是打造一項涉及面廣泛的文明工程和民生工程。

B.旅游是為追求差異化生活而進行的人口流動，這種“移動文明”直接推動了“廁所革命”。

C.對10家4A級景區(qū)摘牌處理，說明旅游廁所是中國旅游景點動態(tài)化管理的重要標準。

D.相關部門開放內部廁所，體現(xiàn)了主客共享、集約化發(fā)展的理念，是社會文明進步的表現(xiàn)。

E.雖然城市公廁也存在問題，但是農村廁所給人民群眾的健康生活帶來的威脅顯得更為嚴重。

8.“廁所革命”包括哪些內容?請結合材料分條概括。(4分)

二、古代詩文閱讀(37分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，21分)

閱讀下面的文言文，完成9-13題。

陳思謙，字景讓。少孤，警敏好學，凡名物度數(shù)、綱紀本末，考訂詳究，尤深于邵子《皇極經(jīng)世書》。文宗天歷初政，收攬賢能，丞相高昌王亦都護舉思謙，時年四十矣。先是，關陜大饑，民多鬻田流徙，及來歸，皆無地可耕。思謙言：“聽民倍直贖之，使富者收兼入之利，貧者獲已棄之業(yè)。”從之。

明年九月，拜監(jiān)察御史。時有官居喪者，往往奪情起復，思謙言：“三年之喪，謂之達禮，自非金革，不可從權。”遂著于令。有詔起報嚴寺。思謙曰：“兵荒之余，當罷土木，以紓民力。”帝嘉之，賜縑綺旌之。元統(tǒng)二年六月，召為中書省員外郎，上言：“強盜但傷事主者，皆得死罪。而故殺從而加功之人，與斗而殺人者，例杖一百下，得不死，與私宰牛馬之罪無異，是視人與牛馬等也，法應加重。”遂令法曹議，著為定制。

至正元年，歲兇，盜賊蜂起，剽掠州邑，思謙力言于執(zhí)政，當竭府庫以賑貧民，分兵鎮(zhèn)撫中夏，以防后患。廬州盜起，思謙亟命廬州路總管杭州不花領弓兵捕之，而賊已不可撲滅矣。言于宣讓王帖木兒不花曰：“承平日久，民不知兵，王以帝室之胄，鎮(zhèn)撫淮甸，豈得坐視!思謙愿與王戮力殄滅。且王府屬怯薛①人等，數(shù)亦不少，必有能摧鋒陷陣者，惟王圖之。”王曰：“此吾責也，但鞍馬器械未備，何能御敵?”思謙括官民馬，置兵甲，不日而集，分道并進，遂禽渠賊，廬州平。既而潁寇將渡淮，又言于王曰：“潁寇東侵，亟調芍陂屯卒用之。”王曰：“非奉詔，不敢調。”思謙言：“非常之變，理宜從權;而擅發(fā)之罪，思謙坐之。”王感其言，從之。

尋召入，為集賢侍講學士，修定國律。十三年，升中丞，年近七十，上章乞身，不允，特旨進一品，授榮祿大夫。入謝，感疾，及命下，強拜受命，明日卒。 《元史·列傳七十一》

【注】①怯薛：蒙古語，宮廷侍衛(wèi)。

9.下列各組句子中，加點詞的意義相同的一項是(3分)

A.丞相高昌王亦都護舉思謙 西舉巴、蜀，東割膏腴之地

B.歲兇，盜賊蜂起 河內兇，則移其民于河東

C.而擅發(fā)之罪，思謙坐之 涂有餓莩而不知發(fā)

D.強拜受命，明日卒 信臣精卒陳利兵而誰何

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)

A.著為定制 為天下笑者，何也

B.思謙力言于執(zhí)政 其下圣人也亦遠矣，而恥學于師

C.王以帝室之胄，鎮(zhèn)撫淮甸 斧斤以時入山林

D.非常之變，理宜從權 寡人之于國也，盡心焉耳矣

11.下列各項中，與例句句式相同的一項是(3分)

例：強盜但傷事主者，皆得死罪

A.蚓無爪牙之利，筋骨之強

B.不拘于時，學于余

C.師者，所以傳道受業(yè)解惑也

D.句讀之不知，惑之不解

12.下列對原文有關內容的解釋和分析，正確的一項是(3分)

A.陳思謙少年時聰敏好學，對事物的名稱數(shù)量及其來龍去脈都有詳盡的研究，因而獲得了很大的名聲。

B.皇帝下令修建報嚴寺時，陳思謙建議，兵荒之后，應停止建設，體恤民力?；实鄞蠹臃Q贊，并賞賜給他許多精美的絲綢和旗幟。

C.“拜監(jiān)察御史”中的“拜”：用一定的禮節(jié)授予某種名位或官職。表示這種意思的詞語還有授、除以及左遷等。

D.“乞身”：因為古人認為做官是委身事君，故稱請求辭職為乞身。類似的詞還有乞骸骨、請老等。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

(1)思謙括官民馬，置兵甲，不日而集，分道并進，遂禽渠賊，廬州平。(5分)

(2)假舟楫者，非能水也，而絕江河?！秳駥W》(4分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首元詩，完成14-15題。

次韻登凌歊臺①

薩都剌

山勢如龍去復回，閑云野望護崇臺②。

離宮③夜有月高下，輦路日無人往來。

春色不隨亡國盡，野花只作舊時開。

斷碑衰草荒煙里，風雨年年上綠苔。

【注】①凌歊(xiāo)臺:位于安徽黃山之巔，南朝宋建宮于凌歊臺上。次韻：和人的詩并依原詩用韻的次序。②崇臺：高臺。③離宮：封建時代皇帝在都城外建造的宮殿，這里指凌歊臺。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)

A.第一句“去復回”三字，寫出了山勢起伏，紆回曲折的情景。

B.第二句說那飄浮在山頭的白云，還在環(huán)繞和回護凌歊臺，似有留戀之意。

C.頷聯(lián)一“有”一“無”，寫出了凌歊臺曾經(jīng)的熱鬧繁華與今天的人去樓空。

D.尾聯(lián)寫眼前景物，放眼望去，到處都是殘碑、衰草、荒煙、綠苔。

E.全詩風格豪放，語言清新典雅，意境宏大開闊，給人一種別開生面之感。

15.頸聯(lián)借景抒懷，蘊含哲理，試結合詩句加以分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1題，5分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_______________”，但是由于行事草率，最終卻“________________”。

(2)屈原在《離騷》中說，雖然不同的人有不同的樂趣，但他卻追求高潔的品行，并表示“________________，______________”，顯示了他不可征服的志向。

(3)《氓》中描述女主人公起早貪黑，辛勤勞作，沒有盡頭的兩句是： ， 。

(4)《蘭亭集序》中展現(xiàn)王羲之在聚會上遍觀宇宙天地的遼闊繁盛的句子是： ， 。

(5)柳永的《雨霖鈴》中用細節(jié)描寫的手法，表現(xiàn)離別時的依依不舍的句子是： ， 。

三、語言文字運用(23分)

17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分)

①在全媒體時代，研究人員如果長期糾纏于那些具體而微的問題，試圖“螺殼里做道場”，就難以取得高質量的成果。

②相傳，文成公主進藏路過此地，溪水清澈、百鳥歡歌，秀麗的風景令其駐足。她在大黑溝曾住數(shù)日，從此大黑溝的聲名遠播，吸引游人紛至沓來。

③信息時代發(fā)展迅速，信息更新飛快，如不抓住時機，及時見報，這則消息就將成為明日黃花。

④2017年9月，第十七屆北京國際航空展在國家會議中心舉辦，眾多國家的參展商的航天產品亮相北京，濟濟一堂。

⑤很多人對古詩詞頗有情懷卻只能高山仰止，《中國詩詞大會》正好帶動全民進行一場古典詩詞之旅，并汲取知識，涵養(yǎng)心靈。

⑥1949年1月14日，隨著天津解放的隆隆炮聲，郭小川從勝芳來到海河之濱，與黃松齡、范瑾等同志焚膏繼晷，忘我地工作。

A.②③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.①④⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.目前，我國以反腐為題材的電視連續(xù)劇，除了加入少許藝術手段作為劇情銜接外，許多故事都取自真實案例進行創(chuàng)作。

B.“世界水日”活動是為了增強全社會的水憂患意識、水危機意識和水安全意識，以及愛水、節(jié)水、護水的良好風尚，營造厲行節(jié)約的濃厚氛圍。

C. 這群平均年齡還不到35歲的年輕人，在工作中堅持不懈，不屈不撓，用青春和智慧推動了航天事業(yè)的新發(fā)展，為我國航天事業(yè)爭得了話語權。

D. 地球是一個家，無論哪一種生命滅絕，對地球都是傷害，一旦生態(tài)被人類破壞，所有的不好的惡果最后也將由人類承擔。

19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)

A.初中畢業(yè)時老師和我們的合影，我一直還惠存著，因為它是我們師生情誼的見證。

B.今天能參加此次培訓，有機會就教于各位專家，我感到非常榮幸。

C.大家看，像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而盡綿薄之力，難道我們倒可以對學習不負責任?

D.同學，你這篇文章內容尚可，但語言還有幾處瑕疵，我就斗膽給你斧正了一下。

20.下列各句中，表達得體的一句是(3分)

A.李老師坐了一會兒就離開了，王杰同學把李老師送到家門口說：“李老師您辛苦了，請留步，慢慢走!”

B.這次辦理出國手續(xù)，多虧了你的鼎力相助。明天我將登門致謝，請你在家恭候。

C.吳華老師執(zhí)教四十載，桃李遍九州，我作為他的高足，深深感謝恩師的辛勤培養(yǎng)。

D.新居落成，明日搬遷，為答謝各位親朋的厚愛，特于明晚六點在寒舍備下酒席，敬請您光臨。

21.下面是一名中學生寫給某高校招生處的信的正文節(jié)選部分，其中有五處用語不夠得體，請指出并修改。(5分)

晚生是一名高三學生，對貴校情有獨鐘。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出了許多后學。愚兄入學后，對校園大為贊賞，令尊也很支持我報考貴?！，F(xiàn)寄上一封信，懇請敬贈一些有關自主招生的資料，希望能得償所愿。

22. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)

我們的知識體系是通過課內外的閱讀逐漸建立起來的。課內閱讀學習方法，課外閱讀提升能力， ① ，構成完整的知識體系。讀書不僅對我們的學習起著作用， ② 。我們都有自己心中的英雄或學習榜樣，在閱讀他們的事跡材料時， ③ ，從而提高自

身的道德品質。

四、寫作(60分)

23.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

①幸福都是奮斗出來的。

②奮斗本身就是一種幸福。

③新時代是奮斗者的時代。

④奮斗是長期的，偉大事業(yè)需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗。

⑤要堅持把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗。

⑥要切實把奮斗精神貫徹到進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想全過程，形成競相奮斗、團結奮斗的生動局面。

以上六句都摘自習近平主席近期的講話。讀了這些話，你有怎樣的感觸和思考?請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

玉溪2017-2018學年下學期高一年級期末考

語文學科試卷(參考答案)

1.A(B項“借鑒了‘狀元筆記’的手法”曲解原文。C項“完全不能依靠閱讀在線‘濃縮書’”表述過于絕對，偶爾閱讀“也算不上壞事”。D項“改變了人們在無意義的娛樂中消磨時間的不良習慣”無中生有)

2.D(這里不是對比論證，而是類比)

3.C(“應當大力推廣”說法不當，“濃縮書”有諸多限制，先天不足，原文對其也持“偶爾從知識中介那獲取一點‘血肉’有限的內容，也算不上壞事”這一態(tài)度，不能理解為“應當大力推廣”)

4.B(“意在表明他的心胸狹隘”一句文中無據(jù)，這里主要表現(xiàn)了他的驚愕，也有急躁，還有新兵的稚嫩)

5.①交代了環(huán)境特征。這是一個下著大雪的除夕，這是故事發(fā)生的背景。

②推動了情節(jié)發(fā)展。雪下得大，雪地難走，所以張新明才會摔跤，才會發(fā)現(xiàn)“年貨”原來是舊軍靴;雪越下越大，所以張新明才會迷路;因為下雪，鞋襪才會濕透，才有老班長“用計”。情節(jié)的發(fā)展離不開“雪”。

③強化了主題。雪的“冷”和舊靴子的“暖”形成對照，更有力地表達了對老班長的贊揚之情，凸顯了互相關愛的和諧官兵情。(6 分，一點2 分)

6.B(“2009年之后，該數(shù)據(jù)則一直下降”錯誤)

7.CD(答出一個給3分，答出兩個給5分，多選該題不得分。A項，初衷理解有誤;B項，旅游并非“廁所革命”的直接推動力;E項，原文并沒有比較農村廁所與城市公廁威脅大小的依據(jù))

8.①(物質層面)提供干凈、舒適、規(guī)劃合理、數(shù)量充足的廁所，滿足人民群眾如廁的需要。②(精神層面)提高對廁所的認知水平，倡導文明如廁，革除不文明陋習。 (每點2分)

9.B(A項舉薦，推薦;攻取。B項谷物收成不好。C項征發(fā)，調動;打開。D項死亡;士兵)

10.B(B項均為介詞，向。A項動詞，成為;介詞，被。C項介詞，憑借……的身份;介詞，按照。D項助詞，的;助詞，用于主謂間，取消句子獨立性)

11.A(例子和A均為定語后置句;B項為被動句，狀語后置句;C項為判斷句;D項為賓語前置句)

12.D(A項“及其來龍去脈”應為“法制的始末”，“因而獲得了很大的名聲”無中生有。B項此處“旌”并非指旗幟，而是表彰的意思。C項“左遷”錯誤)

13.(1)陳思謙收集官民的馬匹、置備兵器盔甲，沒多長時間就集中起兵力，分路并進，于是擒獲了匪首，廬州之盜被平定。(“括”“不日”“禽”各1分，“廬州平”譯為被動句1分，句意通順1分)

(2)借助船只的人，不是自己能游泳，卻能橫渡江河。(“假”“水”“絕”各1分，句意通順1分)

附文言文參考譯文：

陳思謙，字景讓。思謙少年時期喪父，機警聰敏好學，對事物的名稱數(shù)量、法制的始末都有詳盡的研究，對邵子《皇極經(jīng)世書》研究尤深。文宗天歷初年問政，朝廷征集賢能之士，丞相高昌王亦都護推舉陳思謙，當時他已經(jīng)四十歲了。在此以前，關陜發(fā)生饑荒，百姓很多賣地逃亡，回來后，都無地可耕。陳思謙說：“聽憑(允許)百姓以一倍的價錢贖回賣出的土地，使富人收獲兩倍的利益，窮人獲得已拋棄的產業(yè)。”朝廷聽取了他的意見。

第二年九月，陳思謙被授予監(jiān)察御史一職。當時官員因父或母去世而辭去職務在家中守孝，但往往守孝期未滿就被起用。陳思謙說：“三年之喪，叫做通行的禮節(jié)，若非戰(zhàn)爭時期，是不可以隨意改變的。”于是記載到法令中?；实巯略t，修建報嚴寺。陳思謙說：“兵荒之后，應停止土木建設，以寬舒民力。”皇帝稱贊他，并且賜給縑綺表彰他。元統(tǒng)二年六月，召思謙為中書省員外郎，陳思謙進言：“強盜中只要傷了當事人的，都被判為死罪，但是那些跟隨他人以實際行動幫助殺人的故意殺人者，與互相爭斗而殺人的，按照律例杖擊一百下，沒有被判為死罪，與私自宰殺牛馬的罪行沒有什么不同，這是把人與牛馬同等看待，法律應當加重(故意幫助殺人者的)罪行。”于是命令司法官員商議，寫入律例，成為定制。

至正元年，是饑荒之年，盜賊蜂擁而起，搶劫掠奪州邑，陳思謙極力向執(zhí)政者建議，應竭盡府庫的糧食賑濟貧民，分兵鎮(zhèn)守撫慰中原地區(qū)，以防后患。廬州盜賊四起，陳思謙急命廬州路總管杭州不花率領弓兵捕捉，但盜賊勢力已經(jīng)不可撲滅。陳思謙對宣讓王帖木兒不花說：“太平的日子久了，百姓不知有戰(zhàn)爭，王爺憑借皇室后代的身份，鎮(zhèn)守淮甸，怎能坐視不理?思謙愿與王爺合力征討滅除盜匪。況且王府的武將番值宿衛(wèi)人數(shù)不少，一定有能沖鋒陷陣的人，只要你謀劃(就能成功)。”宣讓王說：“這是我的職責，但鞍馬兵器未準備齊全，怎么能夠抵御敵人?”陳思謙收集官民的馬匹、置備兵器盔甲，沒多長時間就集中起兵力，分路并進，于是擒獲了匪首，廬州之盜被平定。后來，潁州盜匪即將渡過淮河，陳思謙又對宣讓王說：“潁州盜匪東侵，應趕快調集芍陂的屯兵使用。”宣讓王說：“沒有接到詔令，不敢調動。”陳思謙說：“(遇到)不尋常的變故，理應采用變通手段;擅自調兵的罪名，由我承擔。”宣讓王被他的話感動，聽從了他的建議。

不久，陳思謙被召回京城，任集賢侍講學士，修定國家法律。十三年，晉升中丞，年近七十，上書請求告老離職，不被允許，皇上特為降旨，進一品官階，授予榮祿大夫。陳思謙入宮拜謝，感染疾病，等到任命傳下，勉強拜謝接受任命，次日即逝。

14.CE(答出一個給3分，答出兩個給5分，多選該題不得分。C項，“寫出了凌歊臺曾經(jīng)的熱鬧繁華與今天的人去樓空”錯誤，從詩中來看，“離宮夜有月高下，輦路日無人往來”，這是說“雖然離宮上的夜月依然有升有落，那專門為皇帝修筑的輦路卻再也無人往來”，前一句是寫自然現(xiàn)象的不變，后一句是寫人事的變遷，并不是寫“凌歊臺曾經(jīng)的熱鬧繁華”。E項“風格豪放”“意境宏大開闊”錯)

15.①頸聯(lián)寫春色依舊、野花照開，借以抒發(fā)朝代更替、人事變遷的感慨;②其中蘊含了這樣的哲理：自然界總是按照自身規(guī)律發(fā)展，不受任何社會變化的影響。(每點3分)

16.(1)封狼居胥/贏得倉皇北顧

(2)雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲

(3)夙興夜寐，靡有朝矣

(4)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。

(5)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

17.B(①具體而微：內容大體具備而形狀或規(guī)模較小。這個成語不是“具體”的意思。②紛至沓來：紛紛到來;連續(xù)不斷的到來。③明日黃花：比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。④濟濟一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。⑤高山仰止，意為品德崇高的人，就會有人敬仰他。后比喻對崇高品德的崇敬、仰慕，這里用錯對象。⑥焚膏繼晷，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。)

18.C(A項句式雜糅，“取自……”與“……進行創(chuàng)作”雜糅，可刪除“進行創(chuàng)作”;B項“增強”和“風尚”不能搭配，可把“以及”改為“形成”;D項“不好的惡果”用語重復)

19.B(A項“惠存”，敬辭，請保存，多用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款;B項“就教”，請教，求教，含敬意，此處使用正確;C項“綿薄之力”是謙辭，指自己薄弱的能力，這里用錯了對象;D項“斧正”是敬辭，用于請人修改自己的文章)

20.D(A項“留步”是客套話，用于主人送客時客人請主人不要送出去或不要再送;B項“恭候”是恭敬地等候的意思，這個詞用于自己;C項“高足”是敬辭，稱呼別人的學生，不能用來稱呼自己)

21. 晚生—我 后學一人才 愚兄一家兄

令尊一家父 敬贈一贈予

(改對一處給1分)

晚生：后輩對前輩謙稱自己。

后學：后進的學者或讀書人(多用作謙辭)。

愚兄：對同輩而年輕于己者的自我謙稱。

令尊：敬辭，稱對方的父親。

敬贈：恭敬地贈送。

22.①課內課外的知識融會貫通 ②而且對道德品質的提高也起著作用③我們無形中會受到積極影響 (一點2分)

23.【思路點撥】

這六句話有一個共同的關鍵詞——奮斗，分別從不同方面論述奮斗的特點或意義：①②闡述奮斗與幸福的關系;③闡述奮斗與時代的關系;④強調奮斗是長期的，需要持續(xù)不斷;⑤強調奮斗的目標要明確，要把個人奮斗與人民利益結合在一起;⑥強調要把奮斗精神落實到實踐中去。寫作時，可選擇自己感受最深刻的兩三句，以此為基礎立意作文。

云南省玉溪市2017-2018學年高一語文下學期期末考試試題學大教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，大家在復習語文的過程中要養(yǎng)成好的做題習慣，這樣就能不斷的提高自己的解題水平，從而輕松應對高一語文考試。