海南省儋州市2017-2018學(xué)年高一語文下學(xué)期考試試題

高一語文期末考試備考之余大家要做一些試題，這樣能夠提高大家對知識的掌握程度，還能豐富大家的解題經(jīng)驗(yàn)，為此下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砗Ｄ鲜≠僦菔?017-2018學(xué)年高一語文下學(xué)期期末考試試題，希望對大家備考高一語文期末考試有所幫助。

2017至2018學(xué)年第二學(xué)期高一年級期末考試題

語文

(滿分150分 考試時間150分鐘)

注意事項(xiàng)：

1.本試題卷分第Ⅰ(閱讀題)和Ⅱ(表達(dá)題)兩部分。答卷前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在答題卷上。

2.作答時將答案寫在答題卷上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束時，將答題卷交回即可。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

端午節(jié)是中國古老的節(jié)日，又稱“端陽節(jié)” “天中節(jié)” “龍舟節(jié)” “詩人節(jié)” “粽子節(jié)”等，從眾多名稱中就能感受到節(jié)日內(nèi)涵的豐富與與節(jié)日勃發(fā)的活力。

具有千年歷史的端午節(jié)，影響范圍廣范，雖然各地節(jié)日習(xí)俗各有側(cè)重，但從總體上看，共性大于差異，并且在根本的季節(jié)感受、身體保健與倫理期待上基本一致。端午節(jié)是中國人共同的節(jié)日。

對于當(dāng)代中國人來說，過端午不應(yīng)僅是享受傳統(tǒng)節(jié)日的溫情，更應(yīng)是傳承與創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化的重要方式。因此我們應(yīng)該從建構(gòu)與創(chuàng)新民族文化的角度，來認(rèn)識端午節(jié)俗文化。

從節(jié)俗起源看，消災(zāi)避疫是端午時節(jié)的原始主題，端午傳統(tǒng)節(jié)俗中的門口掛艾、艾蒿煎水洗浴、佩戴裝有藥草的香包等，成為流傳最廣泛、最持久的節(jié)俗。這些避瘟保健的節(jié)俗有著實(shí)際的生活輔助意義，所以一度有人將端午節(jié)稱為“衛(wèi)生節(jié)”。當(dāng)代社會，端午節(jié)俗的這一原始主題，依然具有現(xiàn)實(shí)意義。2003年“非典”肆虐的時候，端午節(jié)流傳著這樣一首民謠： “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”當(dāng)時那種情形下，這首民謠帶給人們一種特別溫馨的感覺。民謠之所以溫情、動人，因?yàn)樗擅畹貍鞒辛硕宋绻爬系谋芪帘＝〉墓?jié)俗涵意，符合了當(dāng)時廣大民眾尋求精神慰籍的民俗心理。

人是文化動物，有自己的族群與特定的國家意識，人們不僅需要基本的物質(zhì)層面的生存，也需要文化的延續(xù)。屈原等愛國志士所代表的憂國憂民的高尚情懷，一直激蕩在中華大地上。六朝時期，楚地民眾將追悼屈原納入端午節(jié)俗之中，對端午食粽與飛舟競渡的節(jié)俗進(jìn)行新的詮釋。這種詮釋并非空穴來風(fēng)，它是民眾歷史情感的聚焦，是民眾歷史觀念在節(jié)日習(xí)俗中的體現(xiàn)。人們已不滿足于此前對生活習(xí)俗的一般性解釋，將節(jié)日習(xí)俗與歷史人物的紀(jì)念并聯(lián)起來。端午節(jié)正是因?yàn)橛凶返壳臍v史傳說的加入，被賦予了歷史和倫理的意義，這一平常的夏季節(jié)日在唐宋之后逐漸升華為一個全國性的民俗大節(jié)。而屈原的故事，也正因?yàn)橛辛硕宋绻?jié)的周期性的講述，才會在中國歷史長河中歷久彌新。

今天，在端午節(jié)開展多種傳統(tǒng)節(jié)俗活動，將文化傳承融入民俗節(jié)日之中，讓人們在端午這個特定的節(jié)日回歸傳統(tǒng)。在與祖先的對話中，感受偉大愛國詩人人格的高尚，增強(qiáng)民族意識與文化的使命感，讓優(yōu)良的民族文化傳統(tǒng)在現(xiàn)代生中延續(xù)更新。

端午節(jié)俗中對自然時氣的避忌、歷史先賢的崇敬，均體現(xiàn)出對于個體生命與群體精神的保護(hù)與養(yǎng)育，在端午這個盛大的夏季節(jié)日中，我們感受到了中國人特有的生命觀念與家國情懷。

(摘編自«人民日報(bào)»海外版)

1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是：

A. 在今天，對端午節(jié)俗文化進(jìn)行全面而深入的認(rèn)識，對于我們建構(gòu)與創(chuàng)新民族文化有著重要意義。

B. 對于當(dāng)代中國人來說，過端午節(jié)更重要的是享受傳統(tǒng)節(jié)日的溫情，同時傳承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化。

C. 端午節(jié)被稱為“衛(wèi)生節(jié)”，因此有門口掛艾、艾水洗浴、佩戴藥草香包等避瘟保健的節(jié)俗。

D. 屈原憂國憂民的高尚情懷，一直激蕩在中華大地上，這完全得益于端午節(jié)的周期性講述。

2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是：

A. 文章總體呈“總一分一總”“的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾段強(qiáng)調(diào)了盛大的端午節(jié)日中蘊(yùn)含著生命觀念和家國情懷。

B. 文中列舉端午的多個名稱，證明了端午節(jié)是中國最古老的節(jié)日，且具有豐富內(nèi)涵和生命的活力。

C. 文中以“非典”時期一首民謠的流傳為例，論述了以消災(zāi)避疫為主題的端午節(jié)俗的現(xiàn)實(shí)意義。

D. 第⑤段按時間順序回顧了追悼屈原逐漸被納入端午節(jié)俗的過程，突出了端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是：

A. 端午節(jié)開展多種傳統(tǒng)節(jié)俗活動，并將文化傳承融入其中，可使端午在現(xiàn)代生活中更好地延續(xù)更新。

B. 現(xiàn)在過端午節(jié)，我們在享受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的溫情的同時，也應(yīng)該承擔(dān)起傳承民族傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C. 出于文化延續(xù)的需求，人們在食粽與飛舟競渡等端午節(jié)俗之外，加入了追悼屈原的歷史傳說。

D. 從避忌自然時氣、崇敬歷史先賢的端午節(jié)俗中可以感受到對于個體生命和群體精神的保護(hù)養(yǎng)育。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字，完成4～6題。

扎滿鮮花的吊橋

阿成

姑姑的第二故鄉(xiāng)，在“白山王氣，黑水霸圖”的坡鎮(zhèn)。那是中東鐵路上的一個重要車站。旅客站在月臺上環(huán)顧四周，的確有一種東北大野的蒼茫之感。

鎮(zhèn)子中央，便是那條古時可以揚(yáng)帆的螞蟻河。螞蟻河源自張廣才嶺，早年水勢極壯，清冽而湛涼。法國人產(chǎn)的三星啤酒，就是汲這里的水釀成，并從這兒運(yùn)出去，享譽(yù)整個戰(zhàn)亂迭起的歐洲市場。

斗轉(zhuǎn)星移，到了20世紀(jì)初，螞蟻河的水勢漸漸地小了，幾葉扁舟，一域靜水。于是，便有了那“座”用數(shù)十根粗麻繩拉就的繩索橋。若女人在橋上面走，悠悠然，十分的俏——這情景的確是坡鎮(zhèn)的神來之筆。

到了盛夏避暑的季節(jié)，每值周末，照例會有一趟從省城哈爾濱駛向這里的旅游專列。那些到偽滿洲淘金的俄國人、波蘭人、法國人，紛紛洗凈一雙雙掠奪的手，領(lǐng)著自己的家眷到山清水秀的坡鎮(zhèn)來度假。

姑姑就住在螞蟻河南岸的一幢俄式的鐵路房里。

姑姑每天都要提一個很大的籃子，帶著她的兒子，到陽光燦爛的南山坡上去采野花。那時姑姑已經(jīng)20歲了。20歲的女人在那個時代，似乎是很大很大的歲數(shù)了。不像現(xiàn)在這個寬容而充滿著同情心的年代，連40歲的女人依然可以甜甜地稱自己是個“女孩兒”，并在自己很時尚的坤包上系一個可愛的小浣熊。

姑姑是坡鎮(zhèn)上出名的美女。幾十年后，我去看望姑姑，仍然能看出來姑姑年輕時那美人胚子的影子。

姑姑初到坡鎮(zhèn)時，沒人知道有關(guān)她的故事。單知道她的男人死了，帶個兒子從她的第一故鄉(xiāng)博平，千里迢迢到黑龍江來謀生。

在坡鎮(zhèn)人的眼里，姑姑是一個謎一樣的女人。

那時的坡鎮(zhèn)，差不多是俄國人的地盤。不會俄語，幾乎無法在這里謀生。于是，姑姑便進(jìn)了當(dāng)?shù)囟韲碎_的女子中學(xué)。那時候姑姑只有18歲。兩年后，姑姑已經(jīng)可以講一口流利的俄語了。

坡鎮(zhèn)的南山坡，儼然一個天然大花園，姹紫嫣紅，盛開著數(shù)不清的百合、芍藥、玫瑰、野菊花和達(dá)子香。姑姑要趕在省城來的那趟旅游列車到來之前，采滿一大籃子的野花。然后，帶著兒子，去那個橫跨螞蟻河的繩索橋，把采來的鮮花，分別扎在長長的繩索上……

旅游列車到了，一下車，就能看見那個扎滿著鮮花的繩索橋，它像一條錦龍似地?cái)r江而過，于是，那些來度假的洋人都?xì)g呼起來。

這是姑姑的工作。由一家旅游公司付給她一點(diǎn)點(diǎn)微薄的工資。

有時候，姑姑用野花扎成一個個花環(huán)，賣給那些來這里度假的洋女人……

日月如梭，光陰如箭。螞蟻河的水越發(fā)地瘦了，越發(fā)地憔悴了，只剩下深溝里的窄窄一束，坡鎮(zhèn)人甚至可以赤著腳趟過去了。

那座繩索橋已經(jīng)不見了，似乎已無存在的必要了。每逢周末的旅游列車早就停了，過去的一切恍如夢境了。

姑姑仍然住在螞蟻河南岸的那幢鐵路房里。姑姑的兒子已經(jīng)長大成人了，壯實(shí)得像頭牛，他完全有力氣養(yǎng)活姑姑了。

姑姑老了，已經(jīng)是滿頭的銀絲了。每逢天清氣朗的日子，姑姑照例要提個小籃子，去陽光燦爛的南山坡采野花。

清和的南山坡上空曠無人。年邁的姑姑把采來的芍藥、玫瑰、野菊花，扎成一個絢麗的花環(huán)，然后戴在自己頭上。

南山坡一下子變得神圣起來。姑姑曾經(jīng)是一個美麗的少女，她也有一個女人的絢麗而溫馨的夢啊……

一次，成了男子漢的兒子突然向姑姑問起了他的父親。

姑姑凝視著兒子，突然蒼老地痛哭起來……

兒子望著窗外，望著那開滿鮮花的南山，長長地嘆氣了。

(選自阿成《扎滿鮮花的吊橋》)

4.下列對作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.作品寫姑姑在異地他鄉(xiāng)為了生存，很快學(xué)會了一口流利的俄語，不僅表現(xiàn)了姑姑的聰慧，也表現(xiàn)了她的頑強(qiáng)，對命運(yùn)的不屈服。

B.作品的細(xì)節(jié)描寫富有表現(xiàn)力，結(jié)尾寫姑姑凝視著兒子，突然蒼老地痛哭，是一種長久潛藏于心底的情感宣泄，有一種蒼涼的況味。

C.作品的結(jié)尾寫長成了男子漢的兒子突然向姑姑問起他的父親，這一內(nèi)容是文本故事的合理發(fā)展，也含蓄地交代了姑姑的身世之謎。

D.作品以抒情的筆調(diào)，敘述了姑姑艱辛撫養(yǎng)兒子的故事，不僅令人感動，還揭示出一個樸素而有意味的道理：苦難的生活泯滅不了美。

5.作品是怎樣敘述姑姑的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。(5分)

6.作品多處寫到“繩索橋”和“南山坡的野花”，有什么藝術(shù)效果?請結(jié)合文本進(jìn)行分析。(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

“民宿”作為一個“舶來詞”于2014年7月開始，擁有相關(guān)搜索熱度。在政治、經(jīng)濟(jì)、資本環(huán)境良好的大背景下，客棧民宿市場日益火爆，及至2016年8月，“民宿”的搜索指數(shù)超過了“酒店”。

因?yàn)?ldquo;民宿”具有由“主人文化”帶來的當(dāng)?shù)靥厣w驗(yàn)，住宿空間高度個性化、體量小而美的特點(diǎn)，如今越來越多人旅行時選擇“民宿”——這種非標(biāo)準(zhǔn)化住宿形式。作為一個新興的行業(yè)，民宿的發(fā)展迎合了當(dāng)下“自由行”的熱潮。

從提供民宿的企業(yè)來說，民宿相較于標(biāo)準(zhǔn)化住宿，更容易取得良好的營銷效果。不同的地緣環(huán)境，不同的裝飾風(fēng)格，不同的風(fēng)俗習(xí)慣，都能天然地打包、呈現(xiàn)出受到“自由行”游客歡迎的產(chǎn)品形態(tài)。特色化住宿迎合了出行用戶的關(guān)注點(diǎn)多樣化的特點(diǎn)，“特色”逐漸成為影響出游決策的重要因素，正如民宿預(yù)訂OTA大魚自助游的宣傳語“為一張床，赴一座城”，昔日的小眾市場快速擴(kuò)張。與此同時，我國在線旅游滲透率持續(xù)快速提升，在機(jī)票、酒店、景區(qū)門票等格局穩(wěn)定的情況下，民宿的流量入口價(jià)值逐漸顯現(xiàn)，為在線旅游創(chuàng)新企業(yè)提供了新的切入點(diǎn)，在萬億級周邊游市場中搶占一部分市場份額。

表一：用戶預(yù)訂民宿關(guān)注點(diǎn)分布

關(guān)注事項(xiàng)關(guān)注比例

價(jià)格便宜64.4%

居住體驗(yàn)特別51.2%

裝修/建筑風(fēng)格多樣47.9%

房間洗衣做飯功能設(shè)施齊全37.4%

和陌生人社交17.1%

入住靈活15.6%

表二：2015年中國客棧民宿分布(家)

(摘編自《2016-2017中國客棧民宿行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》)

材料二：

鄉(xiāng)村旅游民宿由于發(fā)展時間較短，尚存諸多問題。

首先，民宿經(jīng)營涉及旅游、安保、衛(wèi)生等諸多方面，由于缺乏主管部門，需要地方多頭管理，難免出現(xiàn)責(zé)任推諉、監(jiān)管不力的情況。再者，目前，國內(nèi)尚未出臺針對民宿從業(yè)的具體法律法規(guī)，不能對整個行業(yè)的規(guī)范管理提供法律依據(jù)。

其次是民宿產(chǎn)品。一是產(chǎn)品同質(zhì)化程度高，民宿除了滿足基本的吃飯、睡覺功能外，個性化、特色化并不耀眼，鄉(xiāng)野、風(fēng)俗、鄉(xiāng)情、文化等要素?zé)o法做到有效融合。二是基礎(chǔ)設(shè)施不健全，目前，民宿經(jīng)營者多是鄉(xiāng)村農(nóng)民各自為政，自我發(fā)展，財(cái)力上不足以完善娛樂、購物、交通、衛(wèi)生等旅游基礎(chǔ)設(shè)施，眼界上不足以做到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的有效規(guī)劃與布局。

最后，生態(tài)環(huán)境面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。一是建設(shè)與經(jīng)營過程對生態(tài)環(huán)境造成破壞。多數(shù)經(jīng)營者只看到了經(jīng)濟(jì)利益，環(huán)保、綠色等理念被棄之不顧。二是游客數(shù)量的持續(xù)增多直逼環(huán)境承載能力。鄉(xiāng)村民宿吸引的游客數(shù)量與日俱增，部分地區(qū)超過環(huán)境承載量，這將對原有生態(tài)系統(tǒng)造成極大的沖擊，進(jìn)而造成不可修復(fù)的危害。

(摘編自王璐《鄉(xiāng)村旅游民宿的發(fā)展困境與對策研究》)

材料三：

臺灣南投縣民宿觀光協(xié)會總干事、民宿主人陳巨凱認(rèn)為，有些地方對民宿的認(rèn)識存在很大問題。“臺灣平均1家民宿只有4個房間。我到浙江莫干山隨便住一些民宿，發(fā)現(xiàn)每家都超過20個房間。到天津看一些民宿，有的超過70個房間。”他說，民宿的界定應(yīng)該是小而美的，能夠?yàn)橛慰吞峁┆?dú)特和精致的體驗(yàn)，而不應(yīng)該追求酒店化經(jīng)營。民宿一定要有特色，這可以來自建筑風(fēng)格，也可以來自“主人風(fēng)格”。如果建筑缺乏特色，則“主人風(fēng)格”可以彌補(bǔ)，例如設(shè)定專門化的有意思的主題體驗(yàn)。民宿的重點(diǎn)不在硬件，而在軟件，應(yīng)該通過全面而細(xì)致的服務(wù)，讓客人回憶、回味、回頭。

(摘編自《海南日報(bào)“民宿要小而美 令人感動回味”》)

7.下列對材料一的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“民宿”一詞是2014年下半年才開始有搜索熱度，但僅兩年時間，旅游者對它的關(guān)注度已經(jīng)超過了“酒店”。

B.民宿這種非標(biāo)準(zhǔn)化住宿形式，相較于酒店，在當(dāng)下崇尚“自由行”的旅游環(huán)境里，更容易取得良好的營銷效果。

C.價(jià)格比較低廉，是“自由行”用戶在預(yù)定民宿時考慮的最主要因素，這也是當(dāng)下民宿市場特別火爆的重要原因。

D.“自由行”用戶在預(yù)定民宿時，并不考慮入住是否靈活、生活設(shè)施是否完備，他們更關(guān)注的是特別的居住體驗(yàn)。

8.下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.2015年的調(diào)查顯示，中國旅游景點(diǎn)客棧民宿的興旺程度，基本上與景點(diǎn)的知名度密切相關(guān)。

B.一些旅游景點(diǎn)若要改變民宿數(shù)量偏低的現(xiàn)狀，就必須完善非標(biāo)準(zhǔn)化住宿形式，并提高用戶對諸如“入住靈活”的關(guān)注度。

C.“為一張床，赴一座城”的宣傳語反映當(dāng)下人們出游更看重當(dāng)?shù)匚幕w驗(yàn)，這也為在線旅游創(chuàng)新企業(yè)提供新的切入點(diǎn)。

D.從臺灣與大陸民宿的對比中可以看出，大陸民宿存在認(rèn)識上的問題，都過分追求酒店化，建筑風(fēng)格和主題體驗(yàn)都缺乏特色。

9.怎樣才能讓“民宿”熱可持續(xù)而健康地發(fā)展?請概括回答。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

高巍，遼州人，尚氣節(jié)，能文章。母蕭氏有痼疾，巍左右侍奉，至老無少懈。母死，蔬食廬墓三年。洪武中，旌孝行，由太學(xué)生試前軍都督府左斷事。疏墾河南、山東、北平荒田。又條上抑末技、慎選舉、惜名器數(shù)事。太祖嘉納之。尋以決事不稱旨，當(dāng)罪。減死，戍貴州關(guān)索嶺。特許弟侄代役，曰：“旌孝子也。”

及惠帝即位上疏乞歸田里未幾遼州知州王欽應(yīng)詔辟巍巍因赴吏部上書論時政用事者方議削諸王獨(dú)巍與御史韓郁先后請加恩。略曰：“勿行晁錯削奪之謀，而效主父偃推恩之策。臣又愿益隆親親之禮，歲時伏臘使人饋問。賢者下詔褒獎之。驕逸不法者，則告太廟廢處之。”書奏，帝頷之。

已而燕兵起，命從李景隆出師，參贊軍務(wù)。巍復(fù)上書，言：“臣愿使燕。披忠膽，陳義禮，曉以禍福，感以親親之誼，令休兵歸藩。”帝壯其言，許之。

巍至燕，自稱國朝處士高巍再拜上書燕王陛下：太祖上賓，天子嗣位，布維新之政，天下愛戴。今王據(jù)北平，取密云，下永平，襲雄縣，掩真定。雖易若建瓴，然自興兵以來，業(yè)經(jīng)數(shù)月，尚不能出爾一隅地。且大王所統(tǒng)將士，計(jì)不過三十萬。以一國有限之眾應(yīng)天下之師，亦易罷矣。愿大王信巍言，上表謝罪，再修親好。朝廷鑒大王無他，必蒙寬宥。況大喪未終，毒興師旅，其與泰伯、夷、齊求仁讓國之義不大逕庭乎?巍白發(fā)書生，蜉蝣微命，性不畏死。洪武十七年蒙太祖高皇帝旌臣孝行。巍竊自負(fù)：既為孝子，當(dāng)為忠臣。死忠死孝，巍至愿也。如蒙賜死，獲見太祖在天之靈，巍亦可以無愧矣。

書數(shù)上，皆不報(bào)。已而景隆兵敗，巍自拔南歸。至臨邑，遇參政鐵鉉，相持痛哭。奔濟(jì)南，誓死拒守，屢敗燕兵。及京城破，巍自經(jīng)死驛舍。

(選自《明史·高巍列傳》，有刪節(jié))

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.及惠帝即位/上疏乞歸田里/未幾/遼州知州王欽應(yīng)詔辟巍/巍因赴吏部/上書論時政/用事者方議削諸王/獨(dú)巍與御史韓郁先后請加恩

B.及惠帝即位/上疏乞歸/田里未幾/遼州知州王欽應(yīng)詔辟巍/巍因赴吏部上/書論時政/用事者方議削諸王/獨(dú)巍與御史韓郁先后請加恩

C.及惠帝即位/上疏乞歸/田里未幾/遼州知州王欽應(yīng)詔/辟巍/巍因赴吏部/上書論時政用事者方議削諸王/獨(dú)巍與御史韓郁先后請加恩

D.及惠帝即位/上疏乞歸田里/未幾/遼州知州王欽應(yīng)詔/辟巍/巍因赴吏部上/書論時政用事者方議削諸王/獨(dú)巍與御史韓郁先后請加恩

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“洪武”，即明太祖的年號，明朝第一個年號，有洪大武功的含義，張顯武事之威。

B.“太學(xué)”，指古代的大學(xué)。明朝時，在太學(xué)讀書的學(xué)生叫太學(xué)生。

C.“伏臘”，指伏日與臘日，夏祭為伏，冬祭為臘，是古代兩種祭祀的名稱。

D.“太廟”，指中國古代帝王的祖廟。在先秦有不同的稱謂，自秦漢起稱太廟。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.高巍入仕以后，積極向上進(jìn)言。他任職期間，先上疏開墾河南等地的荒田，后又條陳上奏抑制末技、謹(jǐn)慎選舉等事，這些建議被太祖采納了。

B.高巍思慮周密，行事穩(wěn)妥。在削王的問題上，他主張加恩，建議皇帝效仿主父偃的推恩令，并重視親人間的禮節(jié)，褒賞賢才，嚴(yán)懲驕縱不法之徒。

C.高巍雖善于辭令，卻未能化解危機(jī)。在燕王起兵后，他主動請命使燕，多次面對燕王，不卑不亢，曉之以理，動之以情，可最終仍未能說服燕王罷兵。

D.高巍為國盡忠，死而后已。他在李景隆兵敗后，啟程南歸，后投奔濟(jì)南，誓死據(jù)守，并多次打敗燕王軍隊(duì)。等到京城被攻陷，在驛站中自縊身亡。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)尋以決事不稱旨，當(dāng)罪。減死，戍貴州關(guān)索嶺。

(2)披忠膽，陳義禮，曉以禍福，感以親親之誼，令休兵歸藩。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首詩，完成l4～15題。

杜鵑花

真山民①

愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。

歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。

枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水②舊東風(fēng)。

至今染出懷鄉(xiāng)恨，長掛行人望眼中。

【注】①真山民，宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。②錦水：即錦江，在四川成都。

14.下列對這首詩思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

A.首句直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點(diǎn)蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說，故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出，妙合無垠，且定下了全詩的情感基調(diào)。

B.第二句點(diǎn)題，由杜鵑鳥過渡到杜鵑花，失國的詩人和杜鵑鳥同病相憐，都空念故國卻無力回天，只好把對往事的思念和滿腔遺恨寄予眼前的“芳叢”，聊以釋懷。

C.頸聯(lián)承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思?xì)w的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達(dá)至此，堪稱驚心動魄。

D.頸聯(lián)動靜結(jié)合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美;后句寫花的動，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖，動人心魄。

E. 尾聯(lián)明寫“行人”直言詩意，一個“染”字，使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿，層層相扣。卒章表明詩意“懷鄉(xiāng)恨”，此恨化為滿山杜鵑，長掛望眼，永無絕期。

15.本詩和白居易的《琵琶行》中都寫到杜鵑鳥，它們在詩中的作用有什么不同?請具體說明。(6分)

(三)名句名篇默寫(本題共1小題，5分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1) 《魚我所欲也》中孟子認(rèn)為失其本心的行為是：“ ”。

(2) 《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有類似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“___________________，___________________ ” 。

(3) 《念奴嬌•赤壁懷古》中描寫周瑜輕松從容大敗曹軍的詩句是：“___________________，___________________ ” 。

第II卷 表達(dá)題

三、語言文字運(yùn)用(20分)

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)

①今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。

②正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。

③這點(diǎn)困難算什么!只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能克服眼前困難。

④魯迅對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這不僅得力于他高超的寫作藝術(shù)，更得力于他對國民劣根性的深刻體會。

⑤一個人說話要算話，不能出爾反爾。當(dāng)今社會，無論你做人或做事，從事什么行業(yè)，都要做到一言九鼎。

⑥此次比賽，我們在戰(zhàn)術(shù)上出現(xiàn)了一些失誤，盡管打得很努力，可最終還是不孚眾望，沒能取得最后的勝利。

A.②④⑥ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.①③⑤

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.中國運(yùn)動員史冬鵬行李被偷事件發(fā)生后，里約加強(qiáng)了安保措施，但參會人員認(rèn)為里約奧運(yùn)會潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)仍然是顯而易見的。

B.為了應(yīng)對持續(xù)出現(xiàn)的暴雨天氣，許昌市防汛指揮部在統(tǒng)一部署和大力動員下，襄城縣積極做好道路電力搶修等應(yīng)急工作準(zhǔn)備。

C.今年七月，高溫天氣影響范圍廣，強(qiáng)度大，持續(xù)時間長，酷熱之下，微博網(wǎng)友們也紛紛“吐槽”，一時間搞笑段子滿天飛。

D.每年的高考狀元總是能成為各方都“不放過”的熱門現(xiàn)象，除了媒體的報(bào)道外，政府、企業(yè)、學(xué)校也都紛紛送上高額獎金。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)

A.2018年我喬遷新居，沈老師前來做客時，特贈裱制精良的對聯(lián)一幅為我補(bǔ)壁，我至今仍舊珍藏著。

B.朋友遠(yuǎn)道而來，主人由于沒有計(jì)劃好時間而沒能及時出門迎接，深感抱歉，見到朋友便說：“久違，久違了。”

C.某醫(yī)生治好不少患者的頑疾，一位患者特地制作錦旗相贈，上寫道：“杏林高手，醫(yī)者仁心。”

D.這種方法通過實(shí)踐證明是行之有效的，所以其他人也紛紛效尤。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)

“早歲那知世事艱”是陸游《書憤》中的詩句，表達(dá)了詩人深沉的人生感慨。一般來說， ① ，所以就有“少年不知愁滋味”的說法。但也有許多人在年少的時候就遭遇坎坷、飽受磨難， ② ，磨練了他，讓他深刻地領(lǐng)悟到社會、人生的真諦。正所謂“艱難困苦玉汝于成”， ③ 。

21. 下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)

從教育改革的角度看，時代給我們提出的課題，遠(yuǎn)不只是“衡中模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學(xué)齡前兒童的“幼兒園大戰(zhàn)”等。只要改革，就能徹底解決教育資源配置不均等問題。沒有“超級學(xué)校”，人們就不會為教育而發(fā)愁。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學(xué)生的潛力充分釋放出來，社會關(guān)切后顧無憂了，素質(zhì)教育就會取得圓滿成功。

①改革并不一定能徹底解決教育資源配置不均等問題。

②____________________________________________________。

③____________________________________________________。

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

材料一：2018 年5 月2 日習(xí)近平總書記與北京大學(xué)師生座談時說道：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”并寄語廣大青年：忠于祖國，忠于人民;立鴻鵠志，做奮斗者;求真學(xué)問，練真本領(lǐng);知行合一，做實(shí)干家。

材料二：近期，“佛系”一詞走紅，許多90 后青年自稱“佛系青年”。他們的特征是：看淡一切，有也可，無也可;沒有放棄生活，卻也不執(zhí)著于輸贏;低欲望，不再將拼搏作為人生唯一的意義。是做有為青年與時代同行，還是做“佛系青年”安于自我?在社會上引發(fā)了廣泛熱議。

作為一位即將踏上人生新征程的青年，你對此有怎樣的認(rèn)識和思考?

要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體;不得套作，不得抄襲;不少于800 字。

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高一年級語文期末試卷答案

【答案】1. A 2. B 3. C

【解析】

1. 試題分析：題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。B項(xiàng)，“過端午節(jié)更重要的是享受傳統(tǒng)節(jié)日的溫情，同時傳承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化”錯誤，第三段說的是“不應(yīng)僅是享受傳統(tǒng)節(jié)日的溫情，更應(yīng)是傳承與創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化的重要方式”，選項(xiàng)把二者的輕重弄反了。C項(xiàng)，“端午節(jié)被稱為‘衛(wèi)生節(jié)’，因此有門口掛艾、艾水洗浴、佩戴藥草香包等避瘟保健的節(jié)俗”錯誤，選項(xiàng)因果關(guān)系倒置。文章第四段說的是“端午傳統(tǒng)節(jié)俗中的門口掛艾、艾蒿煎水洗浴、佩戴裝有藥草的香包等，成為流傳最廣泛、最持久的節(jié)俗。這些避瘟保健的節(jié)俗有著實(shí)際的生活輔助意義，所以一度有人將端午節(jié)稱為‘衛(wèi)生節(jié)’”。D項(xiàng)，“這完全得益于端午節(jié)的周期性講述”錯誤，“端午節(jié)的周期性講述”只是其中一個條件。

2. 試題分析：題干問的是“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”，此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。B項(xiàng)，“文中列舉端午的多個名稱，證明了端午節(jié)是中國最古老的節(jié)日”錯誤，“列舉端午的多個名稱”并不能證明“端午節(jié)是中國最古老的節(jié)日”。

3. 試題分析：題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)”。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句;聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼;對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng);尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。C項(xiàng)，“出于文化延續(xù)的需求……”錯誤，從文中來看，“文化延續(xù)”是結(jié)果不是動因。原文說：端午節(jié)正是因?yàn)橛凶返壳臍v史傳說的加入，被賦予了歷史和倫理的意義，這一平常的夏季節(jié)日在唐宋之后逐漸升華為一個全國性的民俗大節(jié)。而屈原的故事，也正因?yàn)橛辛硕宋绻?jié)的周期性的講述，才會在中國歷史長河中歷久彌新。

4.C(作品結(jié)尾寫兒子向母親詢問自己的父親，并沒有交代姑姑的身世之謎。)

5.①按照時間順序行文，思路非常清晰。②以“我”的視角敘述人物零碎的生活片段，使姑姑的故事顯得真實(shí)可信，留下了想象空間。③將人物的故事與情景描寫相結(jié)合，有意淡化命運(yùn)的殘酷，便于揭示故事的人性內(nèi)涵，賦予故事以詩意美。

(第一點(diǎn)2分，意思對即可;如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)

6. ①“繩索橋”是過去年代的事物，象征了苦難的歲月和艱難的生存，它的消失暗示了人物境遇的改變。 ②“南山坡的野花”芬芳鮮艷，生命力頑強(qiáng)，象征了人物樂觀的態(tài)度和堅(jiān)忍的內(nèi)心，烘托了人物的美。 ③“南山坡的野花”與“繩索橋”結(jié)合在一起，有利于營造作品哀而不傷的意境，含蓄地表達(dá)作品的主題。

(每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可;如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)

7.【答案】D

【解析】D 項(xiàng)，“‘自由行’用戶在預(yù)定民宿時，并不考慮入住是否靈活、生活設(shè)施是否完備”說法錯誤，并非“不考慮”，而是“較少考慮”。

8.【答案】A

【解析】B 項(xiàng)，文中并無“改變民宿數(shù)量偏低的現(xiàn)狀”的相關(guān)信息——完善非標(biāo)準(zhǔn)化住宿形式，提高用戶對“入住靈活”的關(guān)注度。C 項(xiàng)，“‘為一張床，赴一座城’的宣傳語反映當(dāng)下人們出游更看重當(dāng)?shù)匚幕w驗(yàn)”說法偷換概念，“當(dāng)?shù)匚幕w驗(yàn)”錯，應(yīng)該是“住宿體驗(yàn)”。D 項(xiàng)，“大陸民宿存在認(rèn)識上的問題，都過分追求酒店化，建筑風(fēng)格和主題體驗(yàn)都缺乏特色”說法錯誤，大陸民宿的確存在認(rèn)識上的問題，但并非“都”，有以偏概全之嫌。

9.【答案】①主管部門要明確、健全相關(guān)的法律法規(guī)。②要健全民宿的基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化民宿的品牌特色。③要堅(jiān)持環(huán)保、綠色的生態(tài)理念。④加強(qiáng)軟件建設(shè)，通過全面而細(xì)致的服務(wù)，讓顧客回憶、回味、回頭。(每點(diǎn) 1 分)

10.【答案】A

【解析】做文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，一般集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中的充當(dāng)?shù)某煞?，答題時注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。如此題注意并列的謂語和人稱的轉(zhuǎn)換。

11.【答案】B

【解析】B 項(xiàng)“明朝時在太學(xué)讀書的學(xué)生叫太學(xué)生”有誤，漢武帝元朔五年，始置太學(xué)，明以后只設(shè)國子監(jiān)，不設(shè)太學(xué)，在國子監(jiān)讀書的學(xué)生叫太學(xué)生。

12.【答案】C

【解析】C 項(xiàng)“多次面對燕王”有錯，原文為“國朝處士高巍再拜上書燕王陛下”“書數(shù)上，皆不報(bào)”說明高巍并未多次見到燕王。

13 . 【答案】(1)不久(高巍)因?yàn)榕袥Q事情不合乎皇上的心意，應(yīng)當(dāng)被判死罪。(朝廷)減免他的死罪，將他謫戍到貴州關(guān)索嶺。(得分點(diǎn)：尋、稱、減)

22. 披露(坦露)忠心，陳述道義禮法(仁義禮儀)，用禍福的道理讓他明白，用愛親族的情誼令他感動，讓他停止戰(zhàn)事，返回封地。(得分點(diǎn)：曉、第二個親、介賓短語后置)

14. B D(B“聊以釋懷”不恰當(dāng)。D動靜結(jié)合不當(dāng)，應(yīng)為虛實(shí)結(jié)合，且后句的意思是杜鵑的精魂早已乘著東風(fēng)飛回到朝思暮想的錦水之濱)(答對一項(xiàng)給2分，答對兩項(xiàng)給5分)

15.①在抒情上：作者托物言志，借“望帝啼鵑”的典故，抒發(fā)了自己的亡國之恨、故國之思。 結(jié)構(gòu)上：由杜鵑鳥引出杜鵑花，豐富了詩歌的內(nèi)涵，杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色，更抹上了一層哀怨凄美的色彩。 ②《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩句，以杜鵑 悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽環(huán)境的惡劣，襯托詩人被貶后痛苦的心情。(共6分，第一點(diǎn)4分，第二點(diǎn)2分。意思相近即可)

16.(1)萬鐘則不辨禮義而受之。

(2)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

(3)談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

17.【答案】B

【解析】①意味深長：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。合乎語境，使用正確。排除 D 項(xiàng)。②安步當(dāng)車：以從容的步行代替乘車。形容輕松緩慢地行走。也指人能夠安守貧賤生活。望文生義。③三人成虎：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。望文生義。④窮形盡相：原指描寫刻畫細(xì)致生動，現(xiàn)在指丑態(tài)畢露。合乎語境，使用正確。排除 A 項(xiàng)。⑤一言九鼎：形容說的話分量大，起決定作用。望文生義。⑥不孚眾望：意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。合乎語境，使用正確，排除項(xiàng) C 項(xiàng)。

故選B 項(xiàng)。

18.【答案】C

【解析】A 項(xiàng)，前后矛盾，刪去“潛在的”。B 項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“在許昌市防汛指揮部的統(tǒng)一部署和大力動員下”。D 項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可以將“現(xiàn)象”改為“對象”。

19.【答案】C

20.【答案】①年少時并不懂得生活的艱辛 ②正是這些坎坷磨難豐富了他 ③苦難是人生最好的老師(每點(diǎn) 2 分)

【解析】本題 所 給 材 料 說的 是 一 個人的 成長 要 經(jīng)歷 的過程。①聯(lián)系上文“早 歲那 知 世 事 艱”及下文“少 年 不 知 愁 滋 味”，可知此處應(yīng)填“年少時并不懂得生活的艱辛”一類內(nèi)容;②上文說有些人在年少時就經(jīng)受過磨難，下文說“磨練了他”，顯然此處應(yīng)填“正是這些坎坷磨難豐富了他”一類內(nèi)容;③是對上文的總結(jié)，也是對“艱難困苦玉汝于成”的進(jìn)一步闡述，故應(yīng)填“苦難是人生最好的老師”一類的內(nèi)容。

21. ②沒有“超級學(xué)校”，人們并不一定不會為教育而發(fā)愁　③社會關(guān)切后顧無憂，素質(zhì)教育并不一定就會取得圓滿成功

海南省儋州市2017-2018學(xué)年高一語文下學(xué)期期末考試試題學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，大家在復(fù)習(xí)語文的過程中要養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，這樣就能不斷的提高自己的解題水平，從而輕松應(yīng)對高一語文考試。