高一歷史知識點(diǎn)總結(jié) 高一歷史必備學(xué)習(xí)資料

高中歷史有著很多知識點(diǎn)是需要背誦的，而高一則是進(jìn)入高中的開端，所以高一歷史知識點(diǎn)歸納整理也是很重要的，這樣才可以幫助學(xué)生熟知?dú)v史知識點(diǎn)，下面一起看下高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)吧。

1高中歷史必修一知識點(diǎn)有哪些

英國君主立憲制的建立知識點(diǎn)歸納

一、君主立憲制的確立

1.前提：英國資產(chǎn)階級革命

(1)背景：

17世紀(jì)初，英國資本主義有了較大的發(fā)展

資產(chǎn)階級和新貴族利用議會與國王斗爭

(2)過程：

1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，后成立共和國

1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟

1688年“光榮革命

2.確立標(biāo)志——1689年頒布《權(quán)利法案》

(1)內(nèi)容：它以明確的法律條文，限制國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等。

(2)作用：議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王開始處于統(tǒng)而不治的地位，也為君主立憲制的確立提供了法律保障。

二、責(zé)任內(nèi)閣制的形成

1.概況

18世紀(jì)初，英國責(zé)任內(nèi)閣制確立，行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣

2.組成：下院議員由普選產(chǎn)生，多數(shù)黨為首相

3.職能

控制下院立法程序，通過控制下院本黨議員控制下院，宣布提前大選等

4.特點(diǎn)

內(nèi)閣成員(各部大臣)集體負(fù)責(zé)，與首相(內(nèi)閣首腦)共進(jìn)退;內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，實(shí)際上對議會負(fù)責(zé);首相掌握國家大權(quán)(行政權(quán)立法權(quán));如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺;首相有權(quán)解散議會，重新選舉

5.意義：使立法機(jī)構(gòu)得以控制行政權(quán)，有效地調(diào)節(jié)了立法權(quán)和行政權(quán)之間的關(guān)系

三、議會改革

1.概念：使*權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級

2.原因：工業(yè)革命后，工業(yè)資產(chǎn)階級要求獲得更多政治權(quán)利

3.過程：英國1832年議會進(jìn)行選舉改革

4.結(jié)果：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障

四、君主立憲制的意義

1.確立了資產(chǎn)階級代議制，有利于促進(jìn)資產(chǎn)階級*，避免*統(tǒng)治。

2.資產(chǎn)階級不同集團(tuán)的權(quán)益之爭，在議會中得以和平的方式實(shí)現(xiàn)，這有利于避免暴力沖突。美國聯(lián)邦政府的建立

一、背景

1.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利，使美國擺脫了英國殖民統(tǒng)治

2.獨(dú)立之初，美國是松散的邦聯(lián)制，社會動蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響

3.華盛頓等人受啟蒙思想影響，希望建立統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國家

二、基礎(chǔ)：美國1787年憲法的制定

1.主要內(nèi)容

(1)聯(lián)邦制

①中央集權(quán)和地方分權(quán)有機(jī)結(jié)合(聯(lián)邦政府擁有政治經(jīng)濟(jì)軍事和外交大權(quán)，各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán))

②聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力

(2)三權(quán)分立

①國會由參議員和眾議院組成，掌握立法權(quán)

②總統(tǒng)是國家元首政府首腦和軍隊(duì)總司令，掌握行政權(quán)(對憲法負(fù)責(zé))

③法院擁有司法解釋權(quán)，掌握司法權(quán)

(三者獨(dú)立平等，互相制約，有利于防止*的出現(xiàn))

2.特點(diǎn)：分權(quán)與制衡;聯(lián)邦制;*制

3.意義

①它是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度基礎(chǔ)。

②體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則，以避免權(quán)力過于集中，在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級*。

③在一定程度上緩和了中央和地方之間大州和小州之間南方和北方之間的矛盾，為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.局限性

①允許奴隸制的存在，為美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)埋下伏筆

②不承認(rèn)婦女黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利，沒有真正解決人權(quán)問題

5.建立：1789年華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，美國的聯(lián)邦制共和政體開始確立起來。

三、兩黨制

1.形成

19世紀(jì)20年代末至30年代初，是美國兩黨制形成的重要時(shí)期。

19世紀(jì)50年代中期，*黨與共和黨兩大政黨的對峙格局最終形成。

2.特點(diǎn)：兩黨對壘交替執(zhí)政

3.實(shí)質(zhì)

兩黨本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級政黨，代表不同的利益集團(tuán)

4.作用

兩大政黨控制了國會，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉

兩黨交替執(zhí)政，成為美國共和政體的一大特色

兩黨相互監(jiān)督，可以限制當(dāng)權(quán)政黨濫用權(quán)力

兩黨輪流執(zhí)政，一定程度上可促使其不斷調(diào)整政策，滿足民眾的某些要求，從而鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

5.局限：兩黨制下的兩黨都以大財(cái)團(tuán)為政治依靠，不可避免的出現(xiàn)**及金錢政治。

資本主義政治制度在歐洲大陸的發(fā)展

一、法國共和政體的確立

1.背景

(1)政治：18世紀(jì)法國是歐洲典型的君主*國家，社會矛盾尖銳

(2)思想：資產(chǎn)階級思想家反對*，抨擊神權(quán)，號召人民爭取自由和*

2.過程

(1)1789年法國大革命爆發(fā)

(2)1792年法國廢除君主制，建立共和國。此后，共和制和君主制進(jìn)行了長期的反復(fù)斗爭。(3)1870年普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗，法蘭西第二帝國垮臺，第三共和國建立。

3.《法蘭西第三共和國憲法》

(1)通過：1875年國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

(2)內(nèi)容：

①行政權(quán)歸總統(tǒng)，總統(tǒng)是國家元首及軍隊(duì)統(tǒng)帥，由國民議會選出，任期7年，可連選連任?？偨y(tǒng)有權(quán)任命高級官員締結(jié)條約實(shí)行特赦。經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。

②立法權(quán)歸參議院和眾議院組成的兩院制議會。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院由普選產(chǎn)生。參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。

(3)作用：

①共和派掌握實(shí)權(quán)，共和體制最終確立

②共和政體的確立，為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了分享政權(quán)的機(jī)會，為法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

二、德意志帝國的君主立憲制

1.條件：德意志帝建立(1871年)

(1)原因：19世紀(jì)中期，德意志四分五裂的局面嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展

(2)過程

19世紀(jì)六七十年代，普魯士宰相俾斯麥實(shí)行“鐵血政策”，領(lǐng)導(dǎo)普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了統(tǒng)一大業(yè)。1871年初，德意志帝國建立起來，

2.標(biāo)志：1871年春，頒布德意志帝國憲法

3.內(nèi)容：

(1)君主立憲政體

①皇帝：掌握國家大權(quán)，是國家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥?；实塾袡?quán)任免官員、召集和解散議會和決定對外政策等。

②宰相：主持內(nèi)閣工作，是內(nèi)閣首腦，由皇帝任命，只對皇帝負(fù)責(zé)。

③議會：是立法機(jī)構(gòu)，分為兩院：聯(lián)邦議會(由各邦代表組成)和帝國議會(由成年男子。其中帝國議會權(quán)力較小，它通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效，對政府沒有監(jiān)督作用。

(2)聯(lián)邦制：帝國政府掌握軍事、外交等大權(quán)，各邦則保留一些自治權(quán)

4.實(shí)質(zhì)：德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底和不完善的代議制，君主*是實(shí)，立憲是虛。

5.影響

(1)積極：推動德國的資本主義迅速發(fā)展，德國很快世界強(qiáng)國之列

(2)消極：帶有濃厚的*主義色彩，造成了德國資產(chǎn)階級*改革的保守和不徹底;軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)。

2如何學(xué)好高中歷史

例如做歷史選擇題時(shí)，常常會碰到一些問根本原因后者實(shí)質(zhì)之類的問題。這通常要從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等方面去分析。只要是有關(guān)系這幾方面的選項(xiàng)，一般來說就是正確的。歷史的答題也是有得分技巧的，大部分人在答題的得分上經(jīng)過高三的針對性訓(xùn)練都會集中在一個(gè)區(qū)間內(nèi)，無法分出段次來。這時(shí)候選擇題的得分就至關(guān)重要了。在大題的回答上，最好是分條闡述，一點(diǎn)寫一行，關(guān)鍵點(diǎn)一定要寫出。其實(shí)，歷史是一門很有意思的科目，縱橫古今，不用擔(dān)心學(xué)不好它，只要用心，掌握了正確的方法，歷史就會變得很簡單了。

3學(xué)好高中歷史的竅門

1、興趣至上

“興趣是最好的老師。”如果一個(gè)人覺得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動的完成老師布置的任務(wù)，而不是主動的去學(xué)習(xí)歷史。其實(shí)學(xué)習(xí)歷史本身就是一件很有意思的事情，試想在漫長的歷史長河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會讓人產(chǎn)生無限遐想嗎？

2、讀歷史教材

“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞著這個(gè)問題講了哪些方面的內(nèi)容。第二，聯(lián)系教材，分析、歸納每個(gè)方面講了什么問題，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識，并且簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，就是找出書上的核心詞，關(guān)鍵語，明確哪些是必須要記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。

以上是本文關(guān)于高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)的具體介紹，相信大家在看完之后也清楚了吧，想要了解更多信息記得關(guān)注我們的網(wǎng)站。