三年級語文課文《掌聲的課后》同步練習(xí)

三年級語文課文《掌聲的課后》同步練習(xí)內(nèi)容如下：

一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”

1、她得過小兒麻痹癥，腿腳落(lào　 luò)下了殘疾。

2、老師是剛調(diào)(diào　 tiáo)來的。

3、她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教(jiāo jiào)她游戲。

二、拼一拼，寫一寫

yuàn yì　 　zī shì 　pǔ tōng　 zhèn dìng

(　 ) (　 ) (　 )　 (　 )

rè liè jiǎng shù　 gǔ　 lì 　qíng kuàng

(　 ) (　 ) (　 )　 (　 )

三、填上合適的詞語

( )的姿勢　 ( )的掌聲

( )的眼神　 ( )的聲音

( )的鼓勵　 ( )的微笑

四、讀一讀下面的語段，做一做后面的練習(xí)

在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

1、寫出下列詞語的近義詞

驟然——(　 ) 持久——(　 )

2、聯(lián)系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么？

在英子一搖一晃地走上講臺時，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：

在英子鎮(zhèn)定地講完了故事，我們熱烈地掌聲是對英子說：

3、英子明白我們的心意嗎？你從課文的哪些句子可以看出來？

答案：

一、落lào 調(diào)diào 教jiāo

二、愿意 姿勢 普通　 熱烈 講述 鼓勵

三、略

四、1、突然　 長久

2、英子，別緊張，我們相信你！

英子，你真勇敢，真能干！

以上是學(xué)大小編為大家提供的三年級語文課文《掌聲的課后》同步練習(xí)，更多內(nèi)容請關(guān)注學(xué)大教育三年級語文輔導(dǎo)欄目。